- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «День Мудрости»
Сценарий праздника «День мудрости»
Цель:Воспитание уважительного отношения к старшему поколению.
Ход праздника.
Вед.Так много разных праздников на свете,
Однако же, они не все равны – « С Днем мудрого Вас человека»
Так нежно произносим нынче мы.
Услышьте нас, мы будем дружно славить, наших преданных, добрых друзей.
Рады мы Вас, милые, поздравить, удачи, счастья, светлых ярких дней!
Появляются Баба Люба и Маша. Маша не поднимает головы от планшета.
Баба Люба. Внученька, Машенька, как выросла! Наконец-то добралась до бабушки Любы!
Маша. Угу. Привет, привет, Баб. Щас, секундочку, фотки лайкну в «ВКонтакте». (поднимает глаза). Здравствуй, бабулечка! (обнимаются) У меня для тебя подарок! Я привезла тебе планшет, и теперь мы с тобой сможем чаще общаться. В скайпе страничку заведем тебе. Хочешь – в «Одноклассниках», хочешь – «Вконтакте».
Баба Люба. (испуганно) Внученька, притомилась с дороги! Давай ка сперва в баньку, потом чайку с медом, а потом и спать.
Маша. Ну, бабушка. Все со мной хорошо! На дворе начало 21 века, технический прогресс, а ты – темная женщина. Пора тебе покорять просторы Интернета!
Баба Люба. Что его покорять-то? От интерната-то уж и фундамент расташшили. Пойди найди, где он теперича.
Маша. Уф-ф. Придется попотеть. (показывает на планшете) Вот смотри: мои фотки. На, держи, листай сама.
Баба Люба. Как листать? Страниц-то нет.
Маша. Пальцем вот так. Вот так.
Баба Люба. Ух, ты, занятная машинка! А это ты чаво тут?
Маша. Это я селфи сделала на море.
Баба Люба. Селфи? Да нормальная вроде прическа, тебе идет
Маша. Селфи - это не прическа, Баб! Это значит я себя сфотографировала.
Баба Люба. А рядом это кто?
Маша.А это мои друзья. Да вот же они идут, они расскажут нам о том, кем мечтают стать.
Сценка «Кем быть?»
Маша. Сейчас заведем тебе страничку в «ВКонтакте». Для начала подберем аватарку.
Баба Люба. (стоит с кипой фотографий) Чего подберем? Вроде ничего не уронила.
Маша. Фотографию тебе подобрать надо.
Баба Люба. Вот, гляди. Это мы с комсомольцами картошку собираем.
Маша. Где ты здесь?
Баба Люба. Вот моя рука из-за трактора торчит. Здесь мы концерт в клубе показываем. Я корову играю.
Маша. Да-а-а. Ладно, подберу сама. Вот эта будет.
Баба Люба. Да больно молода девка-то вроде.
Маша. Мы должны немного приукрасить. Мы же девушки, должны кокетничать. Теперь личные данные. Ия, фамилия.
Баба Люба. Любовь Матвеевна Телегина.
Маша. Тоже не годится. Пусть будет так: Любава Мерседес. День рождения.
Баба Люба. 12 сентября 1950 года.
Маша. Ладно, просто день рождения напишем : 12 сентября. Родной город?
Баба Люба. Село Антипино.
Маша. Амстердам будет. Заполняем дальше. Сейчас надо придумать статус.
Баба Люба. Что такое статус?
Маша(набирает) Сейчас в «Википедии» посмотрим. Девиз, под которым вы живете.
Баба Люба. Так, какой возьмем. Давай еще с советских времен: догоним и перегоним! Или с пенсией по жизни!
Маша.С песней по жизни! Вот это хорошо! С песней про своих любимых воспитателей идут дети из детского сада.
Песня «Воспитатели любимые мои» (А.Евтодьева)
Маша. Теперь закачаем тебе любимую музыку. Бабуль, ты что слушаешь?
Баба Люба. Ну, люблю «Золотое кольцо» с Кадышевой, Сердючку, Софку Ротару. Ну, про любовь чтоб там было.
Маша. Ага, так и запишем. Интересы: современный фолк и лирические песни. Бабулечка, классная у тебя страничка получается! А чтоб к тебе на страничку заходили посетители, нужен какой-нибудь треш. Замануха. Придумала! Будем снимать улетное видео! И посещения твоей странички обеспечены!
Баба Люба. Что сказала?
Маша.Давай подумаем, что снимать будем.
Баба Люба. Слушай, Машенька, я понимаю, у тебя эти…контакты в голове, а у меня хозяйство: куры, гуси, кролики.
Маша. У меня тоже своя наноферма, вот смотри. Это огород, тут у меня растет пшеница согласия, упругая ежевика, коралловый укроп. Вот тут гусенок Шопенгауэра, зебропоросята, диско-индюшата, пандовые крольчата, тигротелята.
Баба Люба. Тьфу, какой только гадости не придумают! Слышится визг поросенка. Борька сбежал! Хватай, лови! (Убегает)
Маша. (снимая) Видео сняли, теперь Баба Люба звезда «Вконтакте « и «Ютуба». А Вас поздравляют звездочки детского сада.
Песня «Лучший садик наш» (А.Евтодьева)
Маша. А еще бабуля, «Вконтакте» можно играть, там множество разных игр.
Баба Люба. Ага, все бросила и пошла играть.
Маша. Зря, бабуля ты надо мной смеешься! Вот ты чем в свободное время занимаешься?
Баба Люба. Сплю.
Маша. Бабушка!
Баба Люба. Кроссворды я люблю разгадывать. Телевизор смотрю.
Маша. А какие передачи любишь?
Баба Люба. Очень уж я люблю программу «Кто хочет стать пенсионером.. миллионером?»
Маша. А сама –то хотела бы поучаствовать?
Баба Люба. А то! Ну где я, а где это самый «миллионер?»
Маша. Спокойно, сейчас устроим!
Звучит заставка из программы «Кто хочет стать миллионером?»
Внимание, вопрос! Как переводится с коми-пермяцкого слово Зюкайка? Варианты ответов: Баба Люба дает правильный ответ!
Баба Люба. Вот скажи, Маша, ты себе голову забиваещь этими контактами, а гулять-то ходишь? Вон какая бледная!
Маша. Что ты, бабуля! Я, между прочим, каждое утро бегаю и в танцевальный хожу. А там потанцуешь, и никакой зарядки не надо! А давай посмотрим, как танцуют дети из детского сада!
Танец «Осенняя фантазия»
Маша. Бабуля, ты у меня самая лучшая! И я знаю, что все готовы тебе поставить лайк!
Баба Люба. Не надо на меня лаять!
Маша. Лайкнуть, бабушка, значит проголосовать за кого-нибудь. Смотри! Кто считает, что моя бабушка – самая клевая? Поднимите руки! (считает руки)
Бабушка, у тебя прямо сейчас 74 лайка!
Маша. Быть можно в «Одноклассниках», а можно и в «ВКонтакте»,
Но главное, родных своих, друзья, не забывайте!
Дарите им участие, тепло и понимание, мы с вами не прощаемся, а скажем
Все. До свидания!
Вед. Еще раз поздравляем с праздником и от всей души желаем Вам бесконечно долгих и счастливых лет, наполненных здоровьем, покоем, счастьем и заботой. Желаем, чтобы, не смотря на возраст, Ваша душа всегда оставалась молодой и энергичной. С Днем Мудрости!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456599-scenarij-prazdnika-den-mudrosti
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Педагог-психолог в ДОУ: содержание и методы профессиональной деятельности»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- «Современные подходы к преподаванию истории и обществознания в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Особенности работы психолога в социальной сфере»
- «Современные подходы к управлению в сфере социального обслуживания»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Управление дошкольной образовательной организацией

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.