- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценнарий ко дню Победы
Цель: расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны.
Задачи: воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ; способствовать формированию чувства гордости за свой народ и боевые заслуги; развивать духовно-нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой.
В мероприятии участвуют все старшие группы, подготовительные группы и воспитатели ДОУ. Выходят ведущий и ребёнок на середину зала.
Ведущий:
Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов
Сегодня будет день напоминаний,
О подвиге и доблести отцов!
1 ребёнок:
Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра!
Рио-рита, рио-рита вертится Фокстрот
На площадке танцевальной 41 год!
Танец «Фокстрот» (исполняет выпускн группа )
Сцена 1: После танца все дети поворачиваются лицом к радио, замирают, «слушают» по радио голос Левитана: «Сегодня, 22 июня в 4 часа утра, объявление войны. Германские войска напали на нашу страну!»
Сцена 2: Звучит песня «Вставай страна огромная» (1 куплет и припев) мальчики обнимаются с девочками, прощаются, «плачут» машут руками, мальчики «уходят» на войну, девочки перестраиваются в 2 шеренги по двум сторонам ковра.
Сцена 3: Звучит Марш «Прощание Славянки». Мальчики с рюкзаками на плечах проходят круг и уходят за кулису, с другой стороны выходят мальчики в военных формах, с автоматами, маршируют, девочки стоят на месте машут им руками.
Сцена 4: Звучат звуки бомбёжки, звук самолета, девочки закрывают руками голову и с криками убегают за кулисы, мальчики падают на землю укрывают головы руками.
Танец мальчиков с автоматами
«Десятый наш десантный батальон» (минус)
Меняется декорация, ставятся деревья, пеньки, костёр и т.д. Звучит в записи песня «В землянке».
Инсценировка стиха Юлии Друниной «Зинка»
(исполняют 5 воспитателей)
На середину зала выходят 5 воспитателей и каждый занимается своим делом, как в «землянке»: кто-то пишет письмо, кто-то чистит автомат, кто-то что-то зашивает и т.д.
1 Воспитатель:
Мы легли у разбитой ели,
Ждем, когда же начнет светлеть.
Под шинелью вдвоем теплее
На продрогшей, сырой земле.
(выходят двое и одна рассказывает другой, которая только слушает)
Зина:
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка моя живет.
У тебя есть друзья, любимый.
У меня лишь она одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
Старой кажется: каждый кустик
Беспокойную дочку ждет
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Исполнение песни про Родину
2 Воспитатель:
Отогрелись мы еле-еле,
Вдруг приказ: 'Выступать вперед!
Снова рядом в сырой шинели
Светлокосый солдат идет.
С каждым днем становилось горше.
Шли без митингов и замен.
В окруженье попал под Оршей
Наш потрепанный батальон.
3 Воспитатель:
Зинка нас повела
Новикова Вероника Валентиновна,
Малютина Наталья Николаевна,
музыкальные руководители
МБДОУ «Детский сад 5» г.Чебоксары
Сценарий, посвященный к 9 мая 75 лет Победы ВОВ
Цель: расширение знаний о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны.
Задачи: воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ; способствовать формированию чувства гордости за свой народ и боевые заслуги; развивать духовно-нравственный и интеллектуальный потенциал художественно-эстетическими средствами, музыкальной культурой.
В мероприятии участвуют все старшие группы, подготовительные группы и воспитатели ДОУ. Выходят ведущий и ребёнок на середину зала.
Ведущий:
Сегодня будет день воспоминаний
И в сердце тесно от высоких слов
Сегодня будет день напоминаний,
О подвиге и доблести отцов!
1 ребёнок:
Городок провинциальный, летняя жара,
На площадке танцевальной музыка с утра!
Рио-рита, рио-рита вертится Фокстрот
На площадке танцевальной 41 год!
Танец «Фокстрот»(исполняет выпускн группа )
Сцена 1: После танца все дети поворачиваются лицом к радио, замирают, «слушают» по радио голос Левитана:«Сегодня, 22 июня в 4 часа утра, объявление войны. Германские войска напали на нашу страну!»
Сцена 2: Звучитпесня «Вставай страна огромная»(1 куплет и припев)мальчики обнимаются с девочками, прощаются, «плачут» машут руками, мальчики «уходят» на войну, девочки перестраиваются в 2 шеренги по двум сторонам ковра.
Сцена 3: Звучит Марш «Прощание Славянки».Мальчики с рюкзаками на плечах проходят круг и уходят за кулису, с другой стороны выходят мальчики в военных формах, с автоматами, маршируют, девочки стоят на месте машут им руками.
Сцена 4: Звучат звуки бомбёжки, звук самолета, девочки закрывают руками голову и с криками убегают за кулисы, мальчики падают на землю укрывают головы руками.
Танец мальчиков с автоматами
«Десятый наш десантный батальон» (минус)
Меняется декорация, ставятся деревья, пеньки, костёр и т.д. Звучит в записи песня «В землянке».
Инсценировка стиха Юлии Друниной «Зинка»
(исполняют 5 воспитателей)
На середину зала выходят 5 воспитателей и каждый занимается своим делом, как в «землянке»: кто-то пишет письмо, кто-то чистит автомат, кто-то что-то зашивает и т.д.
1 Воспитатель:
Мы легли у разбитой ели,
Ждем, когда же начнет светлеть.
Под шинелью вдвоем теплее
На продрогшей, сырой земле.
(выходят двое и одна рассказывает другой, которая только слушает)
Зина:
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Дома, в яблочном захолустье,
Мама, мамка моя живет.
У тебя есть друзья, любимый.
У меня лишь она одна.
Пахнет в хате квашней и дымом,
За порогом бурлит весна.
Старой кажется: каждый кустик
Беспокойную дочку ждет
Знаешь, Юлька, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Исполнение песни про Родину
2 Воспитатель:
Отогрелись мы еле-еле,
Вдруг приказ: 'Выступать вперед!
Снова рядом в сырой шинели
Светлокосый солдат идет.
С каждым днем становилось горше.
Шли без митингов и замен.
В окруженье попал под Оршей
Наш потрепанный батальон.
3 Воспитатель:
Зинка нас повела в атаку.
Мы пробились по черной ржи,
По воронкам и буеракам,
Через смертные рубежи.
Мы не ждали посмертной славы,
Мы со славой хотели жить.
Почему же в бинтах кровавых
Светлокосый солдат лежит.
Ее тело своей шинелью
Укрывала я, зубы сжав.
Белорусские хаты пели
О рязанских глухих садах.
Юлька:
Знаешь, Зинка, я против грусти,
Но сегодня она не в счет.
Дома, в яблочном захолустье
Мама, мамка твоя живет.
У меня есть друзья, любимый
У нее ты была одна.
Пахнет в хате квашнёй и дымом,
За порогом бурлит весна.
И старушка в цветастом платье
У иконы свечу зажгла
Я не знаю, как написать ей,
Чтоб она тебя не ждала.
Песня «А закаты алые»
(после исполнения песни, воспитатели выходят, в зал заходят дети старшей группы №2, встают полукругом)
Ведущий:
Вечная слава героям!...
Павшим, вечная слава!
Вспомним всех поимённо,
Горем вспомним своим.
Это нужно не мертвым!
Это надо живым! ( Р. Рождественский)
Объявляется минута молчания.
1 ребёнок:
Спасибо деду за Победу,
За все военные года…
За то, что он за нашу землю
В атаку смело шёл всегда…
2 ребёнок:
За то, что годы молодые
Не пожалел он потерять…
За то, что Родину не дрогнув,
Ушёл мальчишкой защищать…
3 ребёнок:
За то, что не было там трусов,
Среди друзей — однополчан…
Узбеков, русских, белорусов,
Грузин, татар и молдаван…
4 ребёнок:
За то, что грудь свою подставил
Под пули, бомбы и штыки…
Освобождая нашу землю —
Деревни, сёла, городки…
5 ребёнок:
За то, что плакал, как мальчишка,
Когда друзей он хоронил…
За то, что память о погибших
В душе и сердце сохранил…
6 ребёнок:
За то, что мы живём на свете
Без взрывов бомб и без стрельбы
За счастье жить, как вольный ветер
Не зная ужасов войны…
Ведущий:
Спасибо деду за Победу,
От всех российских матерей…
За то, что он во имя мира
Собой закрыл чужих детей…
7 ребёнок:
Уходят в вечность ветераны,
Отцы становятся мудрей…
И встали внуки на защиту
России — Родины своей…
8 ребёнок:
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну.
За тишину, за мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Песня «Прадедушка» (исполняют дети старшей группы )
Сцена 5: Включить на экране небольшой красивый видеоролик: где возлагают цветы к памятнику неизвестного солдата, к вечному огню и т.д. под фоновую музыку песни «От героев былых времен».
Танец «Журавли»(исполняют дети подгот. группы 5 пар)
Девочка:
День Победы праздник дедов
Это праздник твой и мой
Пусть же будет чистым небо
У ребят над головой!
Танец «День Победы» (с гвоздиками)
(исполняют дети старшей группы )
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456466-scennarij-ko-dnju-pobedy


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание основ финансовой грамотности в условиях реализации ФГОС»
- «Обучение безопасным методам и приемам выполнения работ при воздействии вредных и (или) опасных производственных факторов (программа Б)»
- «Преподавание географии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- «Математическая грамотность: особенности работы по развитию функциональной грамотности у обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.