- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по произведению Л. Басовой «Зойка и Пакетик»
215
0
Тест по произведению "Зойка и Пакетик"
1. Почему Зойка поссорилась с матерью?
2. Кого ребята называли унылой порой?
3. Как Зойка объясняет Анне Сергеевне, почему ей надо уйти домой?
4. Куда на самом деле идёт Зойка?
5. Почему Анна Сергеевна просила Зойку зайти в учительскую?
6. Кто раньше жил в бараке?
7. За что Зойка любила Анну Сергеевну?
8. Что случилось в семье Нигины?
9. Что означает фраза: " Потому что отец купил их души!"?
10. Зачем Зойка взяла 100 руб?
11. Кто приходил в барак?
12. Как Зойка нашла дневник?
13. С кем жил Пакетик?
14. Почему мальчика звали Пакетик?
15. Как Зойка познакомилась с Гришей?
16. Почему ей нравился Гриша?
17. Зачем Зойка пошла в медпункт?
18. Как Зойка познакомилась с Игорем?
19. Что случилось с Пакетиком?
20. К кому Зойка пошло со своей бедой?
Тест по произведению "Зойка и Пакетик"
1. Почему Зойка поссорилась с матерью?
2. Кого ребята называли унылой порой?
3. Как Зойка объясняет Анне Сергеевне, почему ей надо уйти домой?
4. Куда на самом деле идёт Зойка?
5. Почему Анна Сергеевна просила Зойку зайти в учительскую?
6. Кто раньше жил в бараке?
7. За что Зойка любила Анну Сергеевну?
8. Что случилось в семье Нигины?
9. Что означает фраза: " Потому что отец купил их души!"?
10. Зачем Зойка взяла 100 руб?
11. Кто приходил в барак?
12. Как Зойка нашла дневник?
13. С кем жил Пакетик?
14. Почему мальчика звали Пакетик?
15. Как Зойка познакомилась с Гришей?
16. Почему ей нравился Гриша?
17. Зачем Зойка пошла в медпункт?
18. Как Зойка познакомилась с Игорем?
19. Что случилось с Пакетиком?
20. К кому Зойка пошло со своей бедой?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/456870-test-po-proizvedeniju-lbasovoj-zojka-i-paketi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Обеспечение безопасности образовательной организации»
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Технологии социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.