- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект «Почва жизнь для растений»
Актуальность
Сформировать представление о том, что почва – это плодородный слой земли, и имеет большое значение для растений; обобщать и систематизировать знания детей о свойствах почвы, песка, глины; учить делать простейшие умозаключения, фиксировать результаты исследований; формировать бережное отношение к природным ресурсам.
Цель: Создать условия для формирования у старших дошкольников представлений о неживой природе - о почве, ее значении для растений.
Тип проекта групповой, исследовательский, творческий
Продолжительность краткосрочный
Проблема исследования Как узнать роль, свойства и значения почвы для растений?
Предмет исследования Песок, глина
Задачи исследования
1. Развивать и формировать навыки опытнической деятельности детей, посредством экспериментально - опытнической деятельности; самостоятельно формулировать выводы;
2. Обобщать и систематизировать знания детей о свойствах, значении почвы, песка, глины для растений;
3. Воспитывать бережное отношение к природным ресурсам (почве);
4. Развивать любознательность, активность, эмоциональную отзывчивость.
Гипотеза
Если мы изучим данную тему и проведём исследования, то мы сможем узнать, какие свойства и какое значение имеет почва для растений.
Мероприятия для подтверждения гипотезы - Эксперименты: Виды почв, из чего образована почва? Свойства почвы.
- Опыты: Воздух в почве. Есть ли в почве вода? Значение почвы для растений
- Беседы: «Влажная почва. Ее свойства». «Песок и глина». «Свойства песка и глины».
- Наблюдения в природе.
- Чтение сказок и стихов о почве и т.д.
Результаты Дети в результате проекта создали лэпбук «Почва».
Презентацию «Почва. Знакомство со свойствами почвы. Альбом с загадками, стихами и сказками о почве.
Выводы
Дети узнают, что почва - плодородный слой Земли, состав, и свойства почвы: значения почвы для роста растений.
Дети научатся: определять проблему, которую необходимо разрешить; предполагать возможные решения; осуществлять эксперимент, опыт; делать выводы; понимать необходимость бережного отношения к природным ресурсам.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457020-proekt-pochva--zhizn-dlja-rastenij
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Теория управления образовательными системами»
- «Принципы и особенности социальной работы с бездомными людьми»
- «Особенности работы концертмейстера в классе хореографии»
- «Краеведение в образовании: формы и методы работы с обучающимися в соответствии с ФГОС»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Особенности обучения предмету «Литература» в условиях реализации ФГОС ООО в соответствии с изменениями 2024 года»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.