Тема: «Разноцветное лето»

Конспект занятия педагога - психолога

Тема: «Разноцветное лето».

Цель:

Создать чувство единства группы, доброжелательную атмосферу в детском коллективе. Способствовать позитивному эмоциональному фону, атмосфере взаимопомощи, доверия, доброжелательного и открытого общения детей друг с другом и со взрослым;

Учить проявлять свою индивидуальность, определять свое настроение с помощью «Цветка настроения». Закрепить умение передавать эмоцию радости; продолжать учить использовать хорошие, добрые слова;

Развитие познавательной активности, логического мышления, воображения, речи, творческих навыков.

Ход занятия

Психолог. Я вижу в вас хорошее настроение, глазки у всех сияют, никто не унывает. А что может нам улучшить настроение?

Психолог. Как вы думаете, цветы смогут поднять настроение? Посмотрите на этот букет, какие замечательные цветы в нем. Каждый цветок несет что-то хорошее. А сейчас закроем глаза и преобразимся в весенние цветы. Я уже вижу не детей, а цветы вокруг себя. Представьтесь.

Дети. Я - подснежник. Несу радость людям. Я - тюльпан. Несу улыбки. Я - нарцисс. Несу добро. Я - ландыш. Несу счастье. Я - крокус. Несу любовь.

Психолог. У меня собрались разные цветы. Но в группе есть один очень необычный цветок. Как он называется? Цветок настроения.

Психолог. Давайте назовем цвет каждого лепестка и определим, что он означает? Красный - счастье, желтый - радость, оранжевый - удивление, зеленый - спокойствие, синий - печаль.

Психолог. Вот у меня разноцветные кружочки. Сейчас подойдите и возьмите такой кружочек, который соответствует вашему настроению в данный момент. Какого цвета кружочки никто не взял? Почему?

Дидактическая игра «Собери цветок»

Вы прекрасно справились с загадками. Садитесь и скажите, про какое время года были загадки?

Почему вы так решили? Загадки были про дождь, грозу, росу, радугу, жару.

А какие ещё признаки лета вы знаете?

Летом растут и цветут растения, созревают ягоды, фрукты,  овощи, в лесу появляются грибы; колосятся. созревают хлеба; деревья, кустарники покрыты зелёными листьями; много птиц, насекомых; самые  длинные  дни и короткие ночи. 

Ребята! Как вы думаете, хорошо или плохо летом?

Игра «Хорошо-плохо».

В начале вы скажете, почему хорошо летом, а потом, почему плохо.

Итак: летом хорошо – почему?

Арт - терапия «Разноцветное лето»

Рефлексия.

Психолог. А сейчас, мы возьмемся за руки, и каждый расскажет, что ему понравилось, запомнилось, что было интересным? А что для вас было трудным? Изменилось ли у Вас настроение?

Мне понравилось, как вы сегодня отгадывали загадки, отвечали на вопросы, играли, рисовали. Молодцы! Спасибо!

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию детей

№17 «Ромашка» г. Ессентуки

Тема: «Разноцветное лето».

Педагог – психолог

Е.В. Дмитриева

2021 год

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457111-tema-raznocvetnoe-leto