- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Итоговое тестирование в театральной студиии
Контрольно-измерительные материалы
для проведения итоговой аттестации
Второй год обучения
Способ обработки результатов – за каждый правильный ответ – 1 балл. Полученные баллы складываются. В соответствии с набранной суммой баллов определить к какому уровню обученности относится данный обучающийся.
От 1 до 14 – низкий уровень,
От 15 до 20 – средний уровень,
От 21 до 24 – высокий уровень.
1. Когда отмечают Международный день театра?
А. 27 марта.
Б. 31 мая.
В. 12 апреля.
Г. 10 сентября.
2. От какого латинского слова произошло слово «спектакль»?
А. Собрание.
Б. Зрелище.
В. Игра.
Г. Праздник.
3. Как ещё называется спектакль, представление?
А. Постановка.
Б. Установка.
В. Постановление.
Г. Заставка.
4. Как в старину на Руси называли актёра?
А. Лицемер.
Б. Лицедей.
В. Лицеист.
Г. Обличитель.
5. Что обычно открывают театры осенью?
А. Двери.
Б. Сезон.
В. Занавес.
Г. Таланты
6. Что часто спрашивают перед входом в хороший театр?
А. Носовой платок.
Б. Запасной бинокль.
В. Лишний билетик.
Г. Меню буфета.
7. Какой оптический прибор обычно берут напрокат в театре?
А. Лупу.
Б. Бинокль.
В. Телескоп.
Г. Микроскоп.
8. Как называется законченная часть акта театрального спектакля, после которой следует не длинный антракт, а короткий перерыв с опусканием занавеса?
А. Гравюра.
Б. Лубок.
В. Картина.
Г. Скульптура.
(Зрители во время перерыва между картинами остаются на своих местах. На сцене же, за опущенным занавесом, происходит стремительная смена декораций, если таковая нужна.)
9. На что НЕ дробятся акты театрального спектакля?
А. На явления.
Б. На картины.
В. На сцены.
Г. На кадры.
10. Как называется расположение актёров на сцене в тот или иной момент спектакля?
А. Авансцена.
Б. Мизансцена.
В. Дизайнсцена.
Г. Бизаньсцена.
11. Как называется основная форма подготовки (под руководством режиссёра) театральных представлений путём многократных повторений?
А. Тренировка.
Б. Притирка.
В. Репетиция.
Г. Примерка.
12. Какие репетиции бывают в театрах?
А. Солдатские.
Б. Генеральные.
В. Офицерские.
Г. Маршальские.
В античном театре спектакли шли только в период празднования Бога плодородия и земледелия…….
А. Диониса;
Б. Зевса;
В. Аполлона.
14. В хор античного театра брали…
А. любителей;
Б. профессиональных певцов;
В. только из знатных семей.
15. Во времена античного театра женские роли исполняли….
А. женщины;
Б. мужчины;
В. не было женских ролей.
16. Во времена античного театра все актеры носили маски во время представления?
А. Да;
Б. Нет;
В. кто как хотел.
17. Любая греческая трагедия начиналась….
А. с завязки;
Б. с пролога;
В. с эпилога.
18. Комедия взяла начало из празднования в честь Бога…
А.Зевса;
Б. Диониса;
В. Аида.
19. Назовите театральные маски, обозначенные в театре эпохи Возрождения…
А. северные;
Б. южные;
В. северные и южные.
20. Какому жанру театра дали название низкий?
А. трагедии;
Б. комедии;
В. драма
21. Громкость звука – это…
А. окраска голоса;
Б. высота звука;
В.динамика звука.
22. Как назвал своё учение (систему) К.С. Станиславский?
А. «Искусство переживания».
Б. «Искусство беспокойства».
В. «Искусство волнения».
Г. «Мастерство истерики».
23. Какая профессиональная среда обогатила слово «капустник» ещё одним значением?
А. Музыкантов.
Б. Писателей.
В. Художников.
Г. Актёров.
(Сначала весёлые актёрские встречи вокруг капустного пирога, затем и все самодеятельные комические представления – сценки на местные злободневные темы.)
24. Предлагаемые обстоятельства – это…
А. условия ,в которых я нахлжусь в данный период времени.;
Б. единый психофизический процесс достижения цели, каким-либо образом выраженный во времени и в пространстве;
В. способ передачи смысла поступков и чувств артистов-персонажей, образное отражение особо важных по смыслу моментов сценического действия.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457156-itogovoe-testirovanie-v-teatralnoj-studiii
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация внеурочной деятельности в контексте ФГОС»
- «Менеджмент в ДОО: организация обучения и воспитания в соответствии с требованиями ФОП ДО»
- «Особенности подготовки обучающихся к ОГЭ в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Специфика организации обучения детей с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР)»
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Теория и методика дополнительного образования детей
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Основы тифлопедагогики в работе педагога с обучающимися с нарушениями зрения
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.