Повышение квалификации
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
- «Основы сенсорной интеграции и возможности применения сенсорной комнаты в работе с детьми»
- «Применение элементов прикладного анализа поведения (ABA-терапии) в работе с детьми с РАС»
- «Фитнес-программы для детей: возрастная физиология и методика построения занятий»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
Почему стоит размещать разработки у нас?
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
в СМИ
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
профессиональную
деятельность
09.07.2021
Памятка для родителей «Советы психолога «Как избавиться от вредной привычки грызть ногти. Онихофагия что это?»
Советы психолога
«Как избавиться от вредной привычки грызть ногти».
Онихофагия – что это?
Онихофагия – это научное название привычки обкусывать ногти и кожу вокруг них. В основном это характерно для детей от пяти до девяти лет.
Такое поведение может наблюдаться как периодами, так и постоянно.
Чаще всего появление этой привычки связано со стрессом.
Но, от этой неприятной привычки можно избавиться.
Совет 1. Попробуйте улучшить психологический климат в семье.
Дети очень остро реагируют на конфликтные ситуации в семье. А обкусывание ногтей на какое-то время дает ребенку ощущение спокойствия и защищенности.
Если же психологический климат в семье долгое время не приходит в норму, то у ребенка могут появиться и другие вредные привычки.
Чаще всего с исчезновением стрессовой ситуации исчезает и вредная привычка.
Совет 2. Признавайте в ребенке «взрослость».
Для того чтобы у ребенка были только хорошие привычки можно обратиться к сознательности ребенка, например: «Ты большая девочка уже, а грызешь ногти. У девочки должны быть красивые и ухоженные пальчики».
Совет 3. Сделайте жизнь ребенка более разнообразной.
Для развития ребенка очень плохо, если ему не хватает положительных эмоций.
Малыш не всегда может найти для себя положительные занятия, поэтому
он не должен быть предоставленным сам себя.
Чаще ходите вместе с ребенком на детские площадки и играйте с ним.
Совет 4. Отвлеките внимание ребенка на другой предмет.
Чаще всего ребенок грызет ногти неосознанно, например, при просмотре телевизора.
Можно просто занять руки ребенка новой игрушкой. Вообще различные конструкторы и сборные игрушки очень полезны, так как они развивают мелкую моторику рук и способствуют развитию малыша.
Совет 5. Проявите изобретательность и договоритесь с ребенком, что он сам будет следить за тем, чтобы не грызть ногти.
Различные горькие лаки и рукавички неэффективны, а наказания зачастую только усугубляют дело. Будьте с ребенком мягкой и ненавязчиво напоминайте ему, если он забылся.
«Как избавиться от вредной привычки грызть ногти».
Онихофагия – что это?
Онихофагия – это научное название привычки обкусывать ногти и кожу вокруг них. В основном это характерно для детей от пяти до девяти лет.
Такое поведение может наблюдаться как периодами, так и постоянно.
Чаще всего появление этой привычки связано со стрессом.
Но, от этой неприятной привычки можно избавиться.
Совет 1. Попробуйте улучшить психологический климат в семье.
Дети очень остро реагируют на конфликтные ситуации в семье. А обкусывание ногтей на какое-то время дает ребенку ощущение спокойствия и защищенности.
Если же психологический климат в семье долгое время не приходит в норму, то у ребенка могут появиться и другие вредные привычки.
Чаще всего с исчезновением стрессовой ситуации исчезает и вредная привычка.
Совет 2. Признавайте в ребенке «взрослость».
Для того чтобы у ребенка были только хорошие привычки можно обратиться к сознательности ребенка, например: «Ты большая девочка уже, а грызешь ногти. У девочки должны быть красивые и ухоженные пальчики».
Совет 3. Сделайте жизнь ребенка более разнообразной.
Для развития ребенка очень плохо, если ему не хватает положительных эмоций.
Малыш не всегда может найти для себя положительные занятия, поэтому
он не должен быть предоставленным сам себя.
Чаще ходите вместе с ребенком на детские площадки и играйте с ним.
Совет 4. Отвлеките внимание ребенка на другой предмет.
Чаще всего ребенок грызет ногти неосознанно, например, при просмотре телевизора.
Можно просто занять руки ребенка новой игрушкой. Вообще различные конструкторы и сборные игрушки очень полезны, так как они развивают мелкую моторику рук и способствуют развитию малыша.
Совет 5. Проявите изобретательность и договоритесь с ребенком, что он сам будет следить за тем, чтобы не грызть ногти.
Различные горькие лаки и рукавички неэффективны, а наказания зачастую только усугубляют дело. Будьте с ребенком мягкой и ненавязчиво напоминайте ему, если он забылся.
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Рекомендации психолога родителям детей, страдающих онихофагиейИгры и упражнения на развитие мелкой моторики рук
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки
Курсы повышения квалификации
- «Особенности организации проектной деятельности обучающихся в СПО по ФГОС»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Учитель-логопед: содержание и методы коррекционной работы с обучающимися школьного возраста»
- «Особенности воспитательной работы в образовательной организации в контексте реализации программы воспитания и ФГОС»
- «Ранняя профориентация детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
Курсы переподготовки
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания информатики
- Теория и методика обучения и воспитания
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.