Трудные дети

  Трудные дети: кто они? Что стоит за этим известным (от лат.  де виацио- отклонение, отклоняющееся поведение) и, к сожалению, становящимся привычным термином? Для учителя- это неуспевающий ребенок, ребенок, который не  слушает на уроках и прогуливает их. Для милиционера – это хулиган, нарушающий общественный порядок. Для родителей – это  ребенок, который  привносит в  семейную жизнь те или иные проблемы. У каждого педагога, в каждой семье  свои трудные дети, со своими проблемами.

  «Если ребенок стал трудным,- делится своим  опытом  В. А. Сухомлинский,- если все, что посильно другим  людям, ему непосильно, значит, в детстве он не получил для своего  развития от окружающих  людей того, что должен был получить.

Трудным ребенок становится именно в этом возрасте - от года до  семи-восьми лет»

  Ребенок воспитывается не только в семье. На него влияют окружающие люди, литература, кино, телевидение. Кому же  принадлежит  решающая роль  в воспитании  детей?

 На школьных собраниях родители нередко упрекают  школу. «Придешь  с работы, а ребенок занят: или уроками, или ему надо  побыть на свежем воздухе, или посмотреть  телепередачу, или почитать художественную литературу. А родителям надо позаботиться  о еде и быте.(Они либо выживают,  например работают на рынке с утра до вечера, либо делают карьеру.) Для общения с детьми совсем  не остается  времени. Значительно больше времени проводят дети, общаясь с учителем. У  родителей нет  педагогического образования, а методы воспитания, завещанные бабушками и дедушками, оспариваются как устаревшие. Учителя имеют специальное образование, опыт работы, к тому же воспитание детей является их основным делом. Все как будто верно и убедительно, но  никуда не уйти от факта, что решающее  влияние  на нравственное воспитание оказывают родители.

 В здоровой семье  эмоциональные связи  детей  и родителей столь сильны, что  создают  предпосылки для противодействия  любым  отрицательным  влияниям  среды.

 В рамках  борьбы  с растущей  наркоманией  среди  детей и подростков  особого внимания  заслуживает  наиболее уязвимая  «группа риска»- БЕЗНАДЗОРНЫЕ И БЕСПРИЗОРНЫЕ. Дети  из этой группы, как правило, жертвы  неблагополучной ситуации в  семье.          Это семьи, попавшие в целый набор ситуаций «социального тупика», таких, как алкоголизм, наркомания, асоциальная деятельность.

          У детей из семей, где родители злоупотребляют  психоактивными веществами,  нередко формируется генетическая  предрасположенность. Беспризорные и  бездомные  дети  по  потреблению психоактивных веществ заметно превосходят  своих «домашних» сверстников. Так среди 7-летних  беспризорных  курит каждый четвертый, среди 8-летних – (каждый третий) и к  15 годам регулярно пьют  уже  почти 80% из них. К 12 годам  каждый четвертый становится  потребителем  наркотических средств.

     За последнее десятилетие в три  раза выросло число детей, бежавших от родителей, из учебно-воспитательных  учреждений, пропавших без вести, многие из них стали  жертвами преступлений.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457453-trudnye-deti