- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Мы школьниками стали!»
Сценарий праздника «Мы школьниками стали»
Звучит музыка, дети усаживаются за парты.
Ведущий 1: Ну, что, дети? Вы стали первоклассниками? Правда?
Предлагается прочитать несколько слов.
- Ну, ребята, тогда вам точно можно считать настоящими первоклассниками.
Ведущий 2: Стойте, стойте. Здесь какое то письмо.
Зачитывает письмо от царя, приносит коробку с испытаниями.
Ведущий 1: Ну что, ребята, будем проходить испытания от Царя из Тридевятого царства? Точно?
А может, все-таки откажемся? Ну хорошо, давайте начинать!
Ведущий 2: Первое испытание: Царь хочет проверить вашу физ.подготовку. Готовы провести физкульт минутку?
Звучит заводная детская песня, дети выполняют упражнения написанные в «послании».:
Большой — маленький
Сначала буду маленьким,
К коленочкам прижмусь.
Потом я вырасту большим,
До лампы дотянусь.
Дети выполняют движения по тексту стихотворения.
По ровненькой дорожке
По ровненькой дорожке,
Дети идут шагом,
По ровненькой дорожке
Шагают наши ножки,
Раз-два, раз-два,
По камешкам, по камешкам,
прыгают на двух ногах,
По камешкам, по камешкам...
В яму — бух!
приседают на корточки
Раз-два
Мы становимся все выше,
Достаем руками крыши.
Раз-два — поднялись,
Раз-два — руки вниз.
Клен
Ветер тихо клен качает,
Влево, вправо наклоняет.
Раз — наклон
И два наклон.
Зашумел листвою клен.
Руки подняты вверх, движения по тексту.
Ведущий 1: Я думаю, мы успешно выполнили это испытание! Будем выполнять следующее или хватит? Точно будем? Ну хорошо, давайте посмотрим, что нас ждет дальше?
Достает второе «послание» из коробки
-Ой, дети, а тут загадки! Вы умеете разгадывать загадки? Ну сейчас мы это проверим!
Загадки:
Ученикам велит садиться. |
Звонок |
Пишет он, когда диктуют,
Он и чертит, и рисует,
А сегодня вечерком
Он раскрасит мне альбом. (Карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души.
(Пенал)
Вы цветным карандашом
Все рисуночки раскрасьте.
Чтоб подправить их потом,
Очень пригодится ... .
Ответ: Ластик
Я люблю прямоту
и сама прямая.
Сделать ровную черту
Всем я помогаю.
Ответ: Линейка
Листы у неё белые-белые,
Они не падают с веток.
На них я ошибки делаю
Среди полосок и клеток. (Тетрадь)
Ведущий 2: Молодцы ребята, как вы хорошо справились с загадками. Ой, гляньте, а тут и еще есть испытания! Посмотрим?
Ведущий достает следующий лист с испытанием.
-Ого! Дети, тут кроссворд!Вы умеете разгадывать кроссворды? Правда умеете, тогда давайте попробуем его разгадать!

Вопросы:
1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? ...
(ответ: карандаш)
2.В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след.
(ответ: ручка)
3.Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.
(ответ:портфель)
4.Портфель у меня
Не велик и не мал:
Лежит в нем задачник,
Букварь и …
(ответ: пенал)
5.То я в клетку,
То в линейку.
Написать по ним сумей-ка!
Можешь и нарисовать…
Что такое я? …
(ответ: тетрадь)
Ведущий 1: Какие вы все умные, ребята! Вас можно уже во 2 класс отдавать! Ну вот и все! Закончились наши испытания!
Дети замечают еще один листок и просят ведущих достать его.
Ведущий 1: Ой, дети! Какое непростое задание подготовил для нас царь! Здесь нужно разгадать ребусы. Вы умеете их разгадывать. Тогда давайте попробуем!



7Я
С3Ж
Дети успешно справились со всеми испытаниями. Подводим итоги праздника. Поздравляем детей со статусом « Первоклассник»
На фоне звучит музыка, ведущие вручают детям диплом и сладкие подарки. Чаепитие. Уход детей.
Диплом
о присвоении звания
«ПЕРВОКЛАССНИК»
Выдан учени___ 1 класса « »
(наименование школы, город)
______________________________________
В этом году ты в первый раз
Посетил наш первый класс!
Мы тебе побед желаем
И дипломом награждаем!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/457950-scenarij-prazdnika-my-shkolnikami-stali
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профессиональная деятельность учителя-дефектолога (сурдопедагога): содержание и методы работы»
- «Федеральный закон № 223-ФЗ: осуществление, контроль и управление закупками»
- «Основы логопедической работы с детьми дошкольного возраста»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Системное социальное сопровождение семей с детьми с инвалидностью»
- «Обеспечение безопасности объектов социального обслуживания: противодействие терроризму и экстремизму»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджмент в образовании
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.