- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения с использованием здоровьесберегающих, игровых, ИКТ-технологий, музыкотерапии Тема: «В сказочной стране стране Мульти-пульти»
ИКТ-технологий, музыкотерапии
Тема: «В сказочной стране стране Мульти-пульти»
Цель:
воспитывать в детях традиционные для русского народа духовно-нравственные ценности, интерес к истории и культуре своего народа через мультипликационные фильмы.
Задачи:
Формирование представлений о культурных ценностях нашего народа.
Формирование познавательных интересов и познавательных действий через различные виды деятельности.
Развитие нравственных качеств дошкольника.
Ход развлечения:
Организационный момент.
Зал празднично украшен. На стенах зала висят рисунки детей. Нарядные дети под музыку входят в зал, выполняют перестроение и садятся на стулья.
Воспитатель: - Доброе утро, дорогие гости! Здравствуйте, ребята! Мы рады снова видеть вас в нашем зале. И сегодня мы совершим путешествие в необычную страну. Она называется «Мульти-пульти». Скажите, ребята, а вы любите смотреть мультики? А вы, уважаемые взрослые? Вот и замечательно! Отправляемся в эту чудесную страну. А поможет нам вот этот волшебный предмет – цветик-семицветик. Давайте скажем волшебные слова:
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснешься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
(Звучит музыка из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка»)
Воспитатель: - Ребята, из какого мультика эта музыка? Правильно, из мультфильма про крокодила Гену и Чебурашку. Очень хорошая песенка у нас получилась! Ну, что, поехали дальше?
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснёшься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Звучит музыка из мультфильма «По дороге с облаками»)
564
0
3
Приложение
Сценарий развлечения с использованием здоровьесберегающих, игровых,
ИКТ-технологий, музыкотерапии
Тема: «В сказочной стране стране Мульти-пульти»
Цель:
воспитывать в детях традиционные для русского народа духовно-нравственные ценности, интерес к истории и культуре своего народа через мультипликационные фильмы.
Задачи:
Формирование представлений о культурных ценностях нашего народа.
Формирование познавательных интересов и познавательных действий через различные виды деятельности.
Развитие нравственных качеств дошкольника.
Ход развлечения:
Организационный момент.
Зал празднично украшен. На стенах зала висят рисунки детей. Нарядные дети под музыку входят в зал, выполняют перестроение и садятся на стулья.
Воспитатель: - Доброе утро, дорогие гости! Здравствуйте, ребята! Мы рады снова видеть вас в нашем зале. И сегодня мы совершим путешествие в необычную страну. Она называется «Мульти-пульти». Скажите, ребята, а вы любите смотреть мультики? А вы, уважаемые взрослые? Вот и замечательно! Отправляемся в эту чудесную страну. А поможет нам вот этот волшебный предмет – цветик-семицветик. Давайте скажем волшебные слова:
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснешься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
(Звучит музыка из мультфильма «Крокодил Гена и Чебурашка»)
Воспитатель: - Ребята, из какого мультика эта музыка? Правильно, из мультфильма про крокодила Гену и Чебурашку. Очень хорошая песенка у нас получилась! Ну, что, поехали дальше?
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснёшься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Звучит музыка из мультфильма «По дороге с облаками»)
Воспитатель: - Ребята, из какого мультфильма эта музыка? Правильно, из мультфильма «По дороге с облаками». В нем разные зверята весело проводили время, пели песни, танцевали, играли.
Молодцы! Справились с заданием! Давайте продолжим наше путешествие.
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснёшься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
Звучит песенка Винни-пуха из мультфильма «Винни-пух и все-все-все».
Воспитатель: - Ребята, а это чья песенка? Правильно, Винни-пуха. А Винни-пух очень любит сладкое! Споём ему песню про самовар!
ИСПОЛНЯЕТСЯ ПЕСНЯ «САМОВАР» С ЛОЖКАМИ
Воспитатель: - Вы замечательно спели эту весёлую и вкусную песенку. И нам пора отправляться дальше.
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснёшься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Звучит музыка из мультфильма «Трое из Простоквашино»)
Воспитатель: - Ну а этот мультфильм вы узнали? Правильно, это музыка из мультфильма «Трое из Простоквашино». Давайте вспомним героев этого мультика.
(Дети рассуждают, отвечают)
Воспитатель: - Правильно. Так вот эти герои прислали нам загадки. Послушайте их внимательно и отгадайте!
1. Ручейки бегут быстрее,
Светит солнышко теплее,
Воробей погоде рад.
Заглянул к нам месяц……. (март)
2. Мишка вылез из берлоги,
Грязь и лужи на дороге,
В небе жаворонка трель,
В гости к нам пришёл …… (апрель)
3. Сад примерил белый цвет,
Соловей поёт сонет,
В зелень наш оделся край,
Нас теплом встречает ….. (май)
4. Пробивался сквозь снежок
Удивительный росток.
Самый первый, самый нежный
Самый бархатный цветок. (подснежник)
5. Я раскрываю почки,
В зеленые листочки
Деревья одеваю, посевы поливаю.
Движением полна, зовут меня……. (весна)
Воспитатель: - Продолжаем путешествие.
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснешься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Звучит музыка из мультфильма «Осторожно, обезьянки!»)
Воспитатель: - Ребята, эта музыка из какого мультика? Правильно, «Осторожно, обезьянки!» какие они подвижные, весёлые и забавные. Что-то и мы засиделись на месте. Пойдемте, потанцуем!
(Исполняется танец «Полька-отшивалка»)
Воспитатель: - Ну, вот мы отдохнули, пора продолжить наше путешествие.
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснешься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Звучит музыка из мультфильма «Бюро находок»)
Воспитатель: - Ребята, пока мы отдыхали, герои мультфильма «Бюро находок» нашли нотки, которые кто-то потерял. Как думаете, не наша ли это «Песенка-чудесенка»? Давайте ее споем!
(Исполняется песня «Песенка-чудесенка»)
Воспитатель: - Продолжаем наш путь!
(Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова)
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснешься ты земли,
В страну Мульти-пульти нас унеси!»
(Звучит музыка из мультфильма «Крошка енот»)
Воспитатель: - Какая хорошая музыка звучит… Ребята, вы ее узнали? Правильно, эта музыка из мультфильма «Крошка енот». Помните, как Крошка Енот улыбнулся тому, кто сидел в пруду и больше никогда не боялся ходить на пруд, потому что улыбка творит чудеса. Мы сейчас тоже будем улыбаться, потому что пришло время поиграть!
(Подвижные игры)
1. «Суп из конфет». Игра проводится в виде эстафеты. Вызываются 10 детей, делятся они пополам – это две команды. В другом конце зала ставятся столы, на них кастрюли. Возле детей ставится стол, на нём корзинка с конфетами и два половника. Задача детей – взять половник, положить одну конфету, перенести в кастрюлю и вернуться обратно. И так до последнего игрока. Побеждает тот, чья команда первой перенесёт все конфеты.
2. «Угадай зверя». Завязываются игроку глаза. Из мешка ребенок достаёт мягкую игрушку и наощупь узнать, кто это.
3. «Жадина». На полу лежат шарики. Вызываются пары мама-ребенок. Ребенок собирает шарики и отдает их маме, а мама должна удержать как можно больше шариков.
Воспитатель: - Ребята, нам пора возвращаться обратно в детский сад.
Дети закрывают глаза и произносят волшебные слова.
«Лети, лети, лепесток,
Через запад, на восток,
Лишь коснёшься ты земли,
В детский сад нас унеси!»
Воспитатель: - Вот мы и дома. Как здорово вернуться назад домой со своими друзьями, ведь дружба крепкая никогда не сломается.
(Появляется слайд с изображением кадра из мультфильма «Настоящий друг»)
Исполняется песня «Дружба крепкая»
Релаксация.
Воспитатель: - Наше путешествие было интересным, веселым. Вы все молодцы! И герои мультфильмов приготовили вам сюрприз – вот такие шоколадные медали!
Под музыку ведущая угощает детей. Дети возвращаются в группу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458339-scenarij-razvlechenija-s-ispolzovaniem-zdorov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технология ТРИЗ»
- «Базовые техники арт-терапии»
- «Особенности подготовки обучающихся к итоговому сочинению (изложению)»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Химия»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания истории и обществознания
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Урегулирование споров с помощью процедуры медиации
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.