- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике по теме «Сложение и вычитание в пределах 10» (1 класс)
Контрольная работа представлена в двух вариантах. Первоклассники выполняют задания сразу на отпечатанных листах, что очень удобно.
_____________________________________________
Контрольная работа по математике 1 класс 3 четверть
по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»
1 - вариант
№ 1
Найди значение выражений, надписывай промежуточный ответ карандашом, а итоговый – ручкой.
10 – 4 + 3 = 2 + 0 + 8 = 3 – 3 + 9 =
10 + 0 – 3 = 5 – 4 + 9 = 6 + 2 – 0 =
№ 2
Сравни. Поставь вместо звёздочек знаки > < =.
7 кг – 5 кг * 6 кг - 4 кг 10 л – 6 л *3 л
3 кг + 2 кг*1 кг + 8 кг 10 л – 3 л *9 л
Задача № 3
Школьники посадили 4 липы, а клёнов на 2 больше. Сколько всего деревьев посадили школьники?

№ 4 * Логические задачи.
Кролики сидят в клетке так, что видны только их уши. Вова насчитал 5 пар ушей. Сколько кроликов в клетке? Запиши ответ. _______
На подоконнике лежали 8 зелёных помидоров. Через 3 дня они покраснели. Сколько зелёных помидоров осталось? Запиши ответ. _________
_____________________________________________
Контрольная работа по математике 1 класс 3 четверть
по теме «Сложение и вычитание в пределах 10»
2 - вариант
№ 1
Найди значение выражений, надписывай промежуточный ответ карандашом, а итоговый – ручкой.
0 + 7 + 3 = 4 + 2 - 5 = 10 – 3 - 7 =
3 + 5 + 2 = 8 – 4 + 5 = 10 - 6 + 4 =
№ 2
Сравни. Поставь вместо звёздочек знаки > < =.
9 кг – 7 кг * 5 кг - 1 кг 10 л *6 л – 3 л
6 кг + 4 кг*3 кг + 7 кг 10 л *8 л + 2 л
Задача № 3
Маша нарисовала 5 треугольников, а квадратов на 2 меньше. Сколько всего фигур
нарисовала Маша?

№ 4 * Логические задачи.
Кролики сидят в клетке так, что видны только их уши. Петя насчитал 8 пар ушей. Сколько кроликов в клетке? Запиши ответ. _______
На подоконнике лежали 5 зелёных помидоров. Через 3 дня они покраснели. Сколько зелёных помидоров осталось? Запиши ответ. _________
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/458623-kontrolnaja-rabota-po-matematike-po-teme-sloz
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- «Тренер-преподаватель: основы профессиональной и воспитательной деятельности»
- «Теоретические основы логопедии и особенности работы учителя-логопеда с обучающимися с ОВЗ по ФГОС»
- «Специфика преподавания английского языка в контексте реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Содержание и организация профессиональной деятельности педагога-дефектолога
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Особенности обучения предмету «Труд (технология)»

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.