Час занимательной математики: 6 туров игр и заданий для 4 класса

Цели мероприятия :

Закрепление навыков счета, решения задач .

Развивать интерес к математике, мышление .

Воспитывать познавательную активность .

Ход мероприятия:

Вступительное слово учителя: «Мы рады приветствовать всех собравшихся учителей и учеников!

Сегодня мы проведем с вами «Час занимательной математики»

На этом уроке мы закрепим навыки счета, умения мыслить, развивать интерес к математике, воспитывать познавательную активность».

Учащиеся делятся на 3 группы.

Конкурс состоит из шести туров.

Название команды, девиз,, эмблема

Сосчитай-ка, кто быстрей.

Угадай - ка!

Пословицы .

Кто умней?

Логические вопросы.

І тур ( знакомство с командами).

1 группа «Математики»

Девиз: «Величие человека в его способности мыслить» Б.Паскаль.

2 группа «Знатоки»

Девиз :«Природа говорит на языке математики» Г.Галилей.

3 группа «Умники и умницы»

Девиз : «Числа управляют миром» Пифагор.

ІІ тур «Загадки»

Закопали в землю в мае

И сто дней не вынимали.

А копать под осень стали

Не одну нашли а десять,

Как её название дети? (картошка)

В книжке шесть листов,

а седьмой золотой. (календарь и дни недели)

То он блин, то он клин.
Ночью на небе один.(луна)

Мы - большущая семья,

Самый младший - это я!

Сразу нас не перечесть

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Даша

И Наташа тоже наша...

Мы по улице идём -

Говорят, что детский дом.

Посчитайте, поскорей,

Сколько нас в семье детей? (8)

Мы только с парохода,

Мы только из похода -

Одиннадцать недель,

Гостили на воде.

А сколько это дней?

Считай-ка, поверней! (77)

Мальчик каждую букву своего имени заменил порядковым номером этой буквы в русском алфавите.

Получились цифры

5 10 14 1

Как звали мальчика? (Дима)

ІІІ тур «Пословицы»

Ребята, как вы думаете, какое отношение к математике могут иметь пословицы?

На семь бед один ответ

Одна голова - хорошо, а две лучше

Один пашет, а семеро руками машут

Одно дерево срубишь – десять посади

Не узнавай друга в три дня, а узнавай в три года

Старый друг лучше новых двух

Не имей сто рублей, а имей сто друзей

Семь раз отмерь, один раз отрежь

Семеро одного не ждут

Один в поле не воин

У семи нянек дитя без глазу

За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь

ІV тур «Кто умней?»

Раздаются карточки с заданиями. На каждой карточке 3 задания. Нужно правильно и быстро выполнить их.

Карточка № 1

а) Результат действия сложения.

б) Какие знаки убежали из выражения?

2 8 4 = 6

в) В школе 1200 учеников. 11% учатся в 4-ых классах. Сколько всего

четвероклассников?

Ответ:

а) Сумма.

б) 2 + 8 - 4 = 6

в) 132 четвероклассников.

Карточка № 2

а) Результат действия умножения.

б) Сколько десятков получится, если умножить 3 десятка на 3 десятка?

в) Папа за 3 шоколадки по 250 тенге заплатил 800 тенге. Сколько сдачи должен он получить?

Ответ:

а) Произведение.

б) 90 десятков.

в) 50 тенге.

Карточка № 3

а) Единица измерения угла.

б) В кинотеатре продолжительность сеанса 145 минут. А сколько это

часов и минут?

в) За 3 кг яблок заплатили 300 тенге, а за 2 кг груш 240 тенге. На сколько тенге груши дороже яблок?

Ответ:

а) Градус.

б) 2 часа 25 минут

в) На 20 тенге.

V тур «Логика»

Итак, внимание, последнее задание!

Дорогие ребята; в этом туре мы проверим ваше логическое мышление. Я буду задавать вопросы, а вы должны будете быстро на них ответить.

Арбуз весит 8 кг. А сколько будет весить половина арбуза? (4 кг)

Сколько подвиговсовершил Геракл?

Какие бываютсовременные фотоаппараты? (цифровые)

Наименьшая единица измерения времени? (секунда)

5 комнат по 20 квадратных метров. Общая площадь... сколько же это? (100 кв.м)

Стол имеет 4 угла. Один из них отпилили, сколько углов сталоу стола? (5)

1 век и 12 месяцевравняется … году. (101 год)

Если все стороны прямоугольника равны — это ... (квадрат)

Какую геометрическую фигуру напоминают горы? (треугольник)

Рефлексия.

-Вам понравился урок?

-Что именно понравилось?

-А что не понравилось?

Подведение итогов, награждение победителей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45917-chas-zanimatelnoj-matematiki