Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе в области ФЭМП «Знакомство с треугольником»

Развернутый конспект непосредственной образовательной деятельности.

Познание (ФЭМП)

Вторая младщая группа

Автор-составитель:

Бацеко Надежда Николаевна

Воспитатель МБДОУ «Детский сад № 46

«Золотой петушок»

«Треугольник»

Задачи:

Воспитательные – воспитывать способность выполнять элементарные поручения, умение вести беседу во время рассматривания.

Образовательные – познакомить с геометрической фигурой – треугольник. Учить различать и называть фигуру, пользоваться словами «шире», «уже», «одинаковый по ширине».

Оздоровительные – учить проявлять интерес к участию в совместных подвижных и дидактических играх, вызывать положительные эмоции при физической активности.

Материалы и оборудование: геометрическая фигура треугольник, полотно с картинками, где выделен треугольник (крыша дома, колпак, елочка, косынка и т.д.), большие и маленькие треугольники для аппликации, дорожки (широкая, узка), набор строительных деталей, матрешки (большая, маленькая), зонтик.

Ход:

Воспитатель:

-Ребята, у нас в гостях новая геометрическая фигура треугольник. (показ)

- Как вы думаете, почему его так назвали?

- Его назвали так потому что у него три угла.

- Подойдите поближе к нашему полотну с картинками и выберите для себя картинку, где вы увидите предмет похожий на треугольник.

Каждый ребенок называет свой выбранный предмет.

Воспитатель:

- Давайте проверим, может ли треугольник прокатиться как мячик.

- Почему?

- Правильно, ему мешают углы, потрогайте их.

- Ребята, у вас на столах лежат листочки. На них нарисованы три точки, соедините их между собой и скажите, что у вас получилось.

- Кто-то пищит? К нам в гости пришла белочка. Белочка жалуется, что в ее лесу пропали все елочки и большие и маленькие. Давайте поможем белочке. На нашей поляне вырастим новый лес из елочек. Из каких геометрических фигур можно сделать елочку?

- Конечно же, из треугольников. Для больших елочек нам понадобятся большие треугольники, а для маленьких – маленькие.

-Выходите на полянку берите клей и нужные треугольники и каждый посадите и большую и маленькую елочку.

- А что бы белочке удобно было ходить между елочками давайте сделаем дорожки. Возле большой елочки – широкую дорожку. А возле маленькой - узкую.

- В нашем лесу пролился дождик проливной.

Выходите на лужок поиграть со мной дружок.

Игра «Солнышко и дождик»

Воспитатель:

- Ребята, что это у нас на пути через ворота нам надо пройти.

- Саша, покажи где столбы?

- Катя, где перекрытия?

- Вова, ворота одного размера или нет?

- Маша, поставь возле высоких ворот большую матрешку.

- Ксюша, поставь возле низких ворот – маленькую матрешку.

- Ребята, они правильно выполнили задание?

- С какой геометрической фигурой мы сегодня познакомились?

- Правильно. Треугольник.

Треугольник - три угла,

Посмотрите детвора:

Три вершины очень острых –

Треугольник – «остроносый».

Стороны в нем тоже три:

Раз, два, три – ты посмотри.

Треугольник мы рисуем,

Знать теперь его мы будем.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459228-konspekt-neposredstvennoj-obrazovatelnoj-deja