Конспект ОД «Яблонька с наливными яблочками»

Конспект   образовательной деятельности для детей младшего дошкольного возраста с использованием

нетрадиционной техники рисования:

отпечаток карандашом и рисование пальчиками 

«Яблоня с наливными яблочками».

Цель: Познакомить с навыком рисования нетрадиционным способом – пальчиками и отпечаток карандашом, расширяя знания о фруктовых деревьях и фруктах.

Задачи:

Образовательные

- вызвать у детей интерес к деятельности, развивать представление о фруктах и плодовых деревьях.

 - обогащение активного словаря, пополнение словарного запаса новыми словами: яблоня, ствол, ветки, листья, крона, корень, яблоки, фрукты.

Развивающие

-развивать навыки детей нетрадиционной техникой рисования - отпечаток карандашом, рисование пальчиками, развивать моторику рук, прививать любовь к новому виду рисования.

-развивать и расширять интерес детей к рисованию . Принимать активное, заинтересованное участие в образовательном процессе.

Воспитательные

-воспитывать познавательный и природоохранный интерес к природе родного края.

Области:

Художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, физическое развитие, познавательное развитие, социально-коммуникативное.

Оборудование : карандаши, презентация « Яблоня с наливными яблоками», яблоки разных цветов, бумажные салфетки, стаканчики с водой; бумага белого цвета, по количеству детей, гуашь в тарелочке (зеленая, желтая, оранжевая); гуашь в палитре (красная, зелёная, жёлтая); салфетки влажные.

музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображениями фруктовых деревьев, экскурсия к яблоне, работа с гуашью.

Методические приемы: Сюрпризный момент(Ёжик – мягкая игрушка), беседа, рассматривание изображения яблони и яблок, физкультминутка, художественное слово, показ способов изображения, объяснение, вопросы к детям, итог.

Вводная часть (мотивационный, подготовительный этап)

Организационный момент: Дети стоят в кругу возле воспитателя.

Воспитатель:

Здравствуйте ребята! Сегодня у нас не простое занятие. ( Показывает в руках колокольчик)

Колокольчик озорной,

Ты ребят в кружок построй.

Собрались ребята в круг

Слева –друг и справа – друг.

Вместе за руки возьмёмся

И друг другу улыбнёмся.

(Слышен шум , появляется из – за ширмы Ёжик.)

Ёжик: Доброе утро, ребята! Я приполз к вам из сада, чтобы попросить вас о помощи , в саду поспели наливные. ..ой, забыл как они называются , помогите мне их собрать. Ветер подул и они все упали на землю. Как же называются эти фрукты мне поможет вспомнить загадка:

Не на грядке, не в теплице,

а на дереве растет.

И на ветке не сидится,

скоро-скоро упадет.

Ты лови его скорее,

очень вкусный этот фрукт.

Из него варенье вкусно

сварит бабушка.

Догадались, детки?

Ну конечно… (Яблоко)

Ёжик : Спасибо, ребята, конечно это яблоки! Вы поможете мне собрать урожай яблок? Яблоки растут на яблонях.

Просмотр презентации « Яблоня с наливными яблочками»

Основная часть (содержательный этап)

Воспитатель: - Ребята, посмотрите на картинку. Что на нем изображено? (Яблоня с яблоками).Рисовать листики мы будем рисовать тыльной стороной карандаша, используя зелёную гуашь, а яблоки будем рисовать пальчиками , используя красную гуашь .Посмотрите как я это делаю.( Показ педагогом поэтапного выполнения рисования). Я хочу вам напомнить вам правила безопасности при рисовании.

1. К работе пальчиком или карандашом можно приступать только если разрешит воспитатель. 2. Перед началом работы надеть спецодежду (фартук, нарукавники и т.п.)
3. Внимательно выслушать объяснение воспитателя и проследить за показом приемов, которые он использует при реализации поставленной задачи.
4. При работе с кисточкой и карандашом строго запрещается:

брать их в рот;

засовывать в ухо, нос, глаза себе или соседу;

размахивать кисточкой, карандашом, фломастером;

ломать, выщипывать ворсинки из кисточки;

класть в не предназначенное для них место;

рисовать на теле или одежде как своей, так и соседа;

бросаться кисточками, карандашами.

5. В случае неисправностей у кисточки или карандаша обратиться за помощью к воспитателю.
6. Во время работы с кисточкой и карандашом стараться сохранять правильную позу и осанку.
7. После работы с карандашом, поместить его в предназначенное место заточенной стороной вверх.
8. После работы с кисточкой, ее вымыть и поставить в предназначенное место ворсинками вверх.
9. Убрав кисточку и карандаш, снять спецодежду и повесить ее на место.
10. После окончания работы тщательно вымыть руки, вытереть полотенцем.

Но прежде чем приступить к работе ,нам надо сделать фруктовую зарядку.

В России уважают и любят яблоневые сады, ухаживают за деревьями. И яблоневые сады благодарят щедрыми урожаями — яблочками. В этом году уродилось много яблок. Подойдем к яблоньке и попросим плодов.

Физкультминутка. «Фрукты»

Цель физкультминутки на тему фрукты: снятие утомляемости и сонливости детей средней и старшей группы, восстановление физических сил дошкольников.

В саду фруктовом яблоня (машут руками над головой)
Посажена была. («сажают» яблоню)
Она цветами белыми (руки подняты вверх, ладони изображают бутон)
Весною расцвела. («цветок» распускается)
Следил наш старый дедушка, (изображают дедушку)
Известный садовод,
Чтоб наливала яблоня (машут руками над головой)
Румяный сладкий плод. (пощипывают щеки)

На носочки я встаю, (Подняться на носки)
Яблочко я достаю, (Руки вверх)
С яблочком бегу домой, (Бег на месте)
Мамочке подарок мой! (Хлопки в ладоши)

Как румян летний сад! (легкие хлопки по щекам)
Всюду яблоки висят. (руки поднять вверх)
Краснобоки, краснощеки, (руки на поясе)
На ветвях своих высоких (руки поднять вверх)
Точно солнышки горят! (соединить руки в круг – «солнышко»)

А теперь разомнём пальчики:

Пальчиковая гимнастика «В сад за яблоками»

(Загибаем поочерёдно пальцы)

Толстый палец и большой в сад за яблоком пошел,
Указательный с порога указал ему дорогу.
Средний палец —самый меткий, сбивает яблоки с ветки.
Безымянный — собирает, а мизинчик-господинчик
В землю косточки бросает.

«Диалог с детьми в саду»

Воспитатель: Вы бывали в саду?

Дети. Бывали!

Воспитатель: Спелые яблоки срывали?

Дети. Срывали!

Воспитатель: Вверх ручками тянулись?

Дети. Тянулись! (Тянутся)

Воспитатель: А яблоки под дерево упали.

Достаньте яблочки с земли! (Имитация движений).

Самостоятельная деятельность .Дети рисуют.

Воспитатель:

Посмотрите, дети, Ёжик очень рад, что мы нарисовали для него яблони с яблоками.

Тише, ребята!

Ёжик : Большое вам ребята спасибо за помощь. Этих яблок хватит чтобы угостить всех зверей нашего леса. Ну а теперь мне пора возвращаться домой в лес. А за вашу помощь я вам дарю корзинку с яблоками, угощайтесь, пожалуйста! (Ёжик уходит).

Воспитатель: Ребята, сегодня российский народ празднует русский народный праздник с красивым названием Яблочный Спас. Близится время сбора урожая. Первым поводом к радости о щедрости земли стал сегодняшний день.

 Пришёл Спас яблочко припас!

 В это яблочное лето закрома полным-полны,

 Солнцем радостным согреты, красны яблоки, крупны.

На ладошке у ребёнка солнце яркое лежит.

Улыбаются глазёнки, сок по пальчикам бежит.

 Все хрустят сегодня сладко, унеслась далёко грусть.

возит яблоки лошадка, пахнет яблоками Русь!

 Поздравляю вас всех с праздником, Яблочным Спасом.

 В Яблочный Спас обязательно соблюдается обычай оделять всех близких, знакомых, прохожих яблоками, окропленными святой водой в храмах и церквях.

 Ещё в этот день люди помогали друг другу, раздавали яблоки и еду всем больным и нищим. Все так и старались делать, потому что, как ты относишься к людям, так и к тебе будут относиться. В этот день люди веселились, пели песни, водили хороводы, играли.

В это яблочное лето

Закрома полным полны

Солнцем радостным согреты,

Красны яблоки, крупны.

На ладошке у ребенка

Солнце яркое лежит,

Улыбаются глазенки,

Сок по пальчикам бежит.

Яблоко спелое, красное, сладкое

Яблоко хрусткое, с кожицей гладкою

Яблоко я пополам разломлю,

Яблоко с другом своим разделю.

Все хрустят сегодня сладко

Унеслась далеко грусть,

Возит яблоки лошадка,

Пахнет яблоками Русь.

У вас в огороде
И в городе нашем
Пускай расцветают
Сады ещё краше.

Будьте здоровы,
Живите богато
И яблоки ешьте
И в дома и в хате.

Воспитатель:

Ребята, понравилось вам наше занятие? А, что мы с вами увидели интересного? (ответы детей).

А я ребята вам скажу, вы не только настоящие художники, вы еще и молодцы, вы сегодня совершили хороший поступок - помогли Ёжику собрать яблоки для лесных зверей.

Так за что же нас Ёжик поблагодарил? (ответы детей).

Спасибо вам, ребята. Мне очень понравилось с вами рисовать.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459560-konspekt-odjablonka-s-nalivnymi-jablochkami