Как мы любим наших мам! Праздник

Как мы любим наших мам!

(праздник мам)

Цели и задачи праздника:

- воспитание любви к матери, уважение к старшим;

- привитие духовно – нравственных качеств личности, чувства уважения, сострадания, доброты и нежности.

Оборудование.

- музыкальные фонограммы на аудиокассетах;

- запись песни «Выйди, солнышко!»

- картонное изображение солнца.

Ход праздника.

В начале праздника учитель объявляет цель и приглашает всех занять свои места. Открывает праздник группа ребят.

1-я девочка . Я маму крепко поцелую,

Обниму её родную.

Очень я люблю её

Мама – солнышко моё!

( подбегает к маме и обнимает её)

2- я девочка. А в минуту грусти

Для мамочки спою.

Пусть песенка расскажет,

Как я её люблю!

3 – я девочка. Пусть каждое словечко

Несёт мою любовь,

Согреется сердечко

От очень нежных слов!

1 – й мальчик. Нет, девчонки не умеют

Наших мам развеселить.

Рецепт от грусти есть другой.

Девочки. Другой? Скажите же – какой?

1- й мальчик. Я скажу, друзья, вам прямо,

Просто и без лишних слов:

Поменяться местом с мамой

Я давно уже готов!

2 – й мальчик. Ну, подумаешь – заботы:

Стирка, глажка, магазин,

Дырки на штанах, компоты….

Здесь не надо много сил!

3 – й мальчик. А легко ли мне живётся?

Ведь забот – невпроворот:

Выучить стихотворенье,

Песни, пляски, хоровод…

До чего же я устал!

Лучше бы я мамой стал!

Ведущая. Обращается к мамам с просьбой рассказать о своих профессиях и о своих семьях. ( Идёт краткий рассказ двух – трёх мам. )

Затем учитель предлагает всем участникам викторину « Знаете ли вы сказочную географию?», в которой могут участвовать мамы детей.

Знаете ли вы сказочную географию?

( викторина)

Учитель. Кто быстрее отгадает следующие географические названия:

О каких сказочных островах идёт речь в следующих присказках?

« Было это дело на море, на океане, на острове ……. стоит древо – золотые маковки, по этому древу ходит кот Баюн, вверх идёт – песню поёт, а вниз идёт – сказки сказывает. Вот было бы любопытно и занятно посмотреть. Это не сказка, а ещё присказка идёт, а сказка вся впереди.»

« Начинается сказка от Сивки от Бурки, от вещей каурки. На море, на океане, на острове …. стоит дуб зелёный, садись, кушай, мою сказку слушай».

На какой реке Иван – крестьянский сын трижды сражался со змеями – чудовищами?

Где стоит диковинная сказочная избушка на курьих ножках?

Где впервые Иван Царевич встретился с Василисой Премудрой?

В каком граде живёт царевна, которая никогда не улыбается, никогда не смеётся?

Какие реки текут по сказочной стране, какие у них берега?

Как называются города, в которых живут такие герои – неудачники, как Иванушка – дурачок, Емелюшка – дурачок, Незнайка, Неумейка?

Это кто?

( игра – кричалка).

Классный руководитель обращается к ребятам и их родителям и предупреждает, что он будет задавать вопросы, а зал хором должен отвечать на них, т. е. необходимо повторять предложение полностью, лишь вместо слов « Это кто?» говорить: «Это я».

Это кто такой хороший – час свободный отыскал?

( Зал отвечает: « Это я такой хороший – час свободный отыскал.»)

Это кто такой красивый – к нам на праздник прибежал?

Это кто такой серьёзный – ждёт начала и конца?

Это кто так застеснялся, что не видно нам лица?

Это кто же заблудился и не сразу нас нашёл?

Это кто такой упрямый – не хотел ведь, а пришёл?

Это кто так любит маму – без неё не может жить?

Это кто такой хороший – всех нас может подружить?

Ведущий. (на фоне музыки) К сожалению, наш праздник подходит к концу. Сегодня мы подарили нашим мамам тепло своих сердец, свою любовь, всё то, чему научились.

Ученики (по очереди)И как хотелось бы на прощание согреть наших добрых мам лучами тёплого весеннего солнышка!

Но, к сожалению, весна только начинается, и солнышко не пробудилось от зимнего сна… Но для тех, кто любит, нет ничего невозможного!

Все. Так разбудим же солнышко!

( Исполняется хоровод «Выйди, солнышко!»)

Солнце. Я солнце ясное! Я солнце красное!

Я всех хочу согреть своим теплом!

Пусть небо будет чистое и ясное,

Наполнится пусть счастьем каждый дом!

( Под музыку Солнце обходит зал, разбрасывает оранжевые и жёлтые ленты серпантина – лучики.)

Ученики. Выйди, солнышко,

Выйди, красное,

Полно спать тебе

В мягком облаке.

Поднимись скорей

В небо чистое.

Освети, согрей

Землю – матушку.

В центре зала лежит большое и очень красочное « солнце». Оно сделано в виде шапочки, от которой в разные стороны отходят лучики.

В заключение хоровода, на проигрыш, дети сужают круг ( внутри остаётся ребёнок – «солнце», который надевает шапочку), затем круг расширяется и разрывается. Из него выходит Солнце.

Заключение праздника.

В заключение классный руководитель делает вывод о том, что мама - это самое дорогое в жизни человека. Благодарит мам – гостей за участие в празднике.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/45982-kak-my-ljubim-nashih-mam-prazdnik