- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект урока на тему «Парный согласный в конце слова»
410
0
Конспект урока на тему «Парный согласный в конце слова»
2 класс. УМК «Перспектива»
-Запись числа
-Чистописание слайд 26. Какие слова вы записали во второй строке? Выделите корень. Поставьте ударения. Какое слово нужно проверить? Подберите проверочное.
-Прочитайте русскую потешку. Расставим ударения, найдём орфограммы. Найдите родственные слова и выделите в них общую часть- корень.
-Вспомним, почему эти слова являются родственными?
-Сделаем вывод (слайд)
-Откройте страницу 57, найдите упражнение 87. (один ученик читает задание)
-Разберем первое слово нос. Произнесите его. Какой звук мы слышим на конце слова? Вспомним, какое правило нам поможет избежать ошибок? (слайд с подсказкой)
-Прочитайте следующее слово. Проверочное слово? и т.д
-Обратите внимание на словарик. (слайд) Запишем словарь: ягода
-Найдите среди предложений пословицы. Прочитайте их. Объясните их значение.
-Запишите номер 87. Запишите только пословицы. Выделите корень в выделенных словах. Подчеркните в этих словах парный согласный в корне.
-Сделаем вывод: (слайд)
-Проверим правы мы или нет, прочитаем слова профессора.
-Откройте с. 58 и прочитайте задание к номеру 89. Сколько заданий нам нужно выполнить ? (слайд)
-Прочитаем первую пару слов. Почему слово гриб нужно проверить ? Что сделали, чтобы проверить ? Какой будет корень?
-Запишите через запятую пары слов. Подчеркните орфограмму, выделите корень.
-Проверьте себя (слайд)
-Прочитайте первую пару слов во втором столбике. Чем эти пары отличаются от первого столбика? Самостоятельно выполните второй столбик
-Проверьте себя (слайд)
-Сделаем вывод: (слайд)
-А каким образом подбирается проверочное слово?
-Откройте рабочую тетрадь на странице 21. Найдите задание 138. Прочитайте здание. Сколько зданий нам нужно выполнить ? (слайд)
-Самостоятельно выполните это здание. (проверка на нескольких учениках)
-Запишите домашнее задание.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/459895-konspekt-uroka-na-temu-parnyj-soglasnyj-v-kon
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Психология делового общения в образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Единая централизованная цифровая платформа в социальной сфере: основные аспекты функционирования»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Цифровые компетенции работников сферы социального обслуживания»
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Педагогическое образование. Содержание и организация профессиональной деятельности учителя
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Теория и методика дополнительного образования детей
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.