Конспект урока в 3 классе «Подвижные игры»

№

Содержание

Дозировка

Организационно-методические указания

Подготовительная часть 12 мин.

1.

1. Построение. Сообщение задач урока. Рапорт учащихся.

1 мин.

«Становись!»

«Равняйсь!»

«Смирно!»

«По порядку - рассчитайсь!»

«Направо!»

«В обход налево шагом марш!»

2. Ходьба:

- на носках

- на пятках

- на внешней стороне стопы

- на внутренней стороне стопы

- в приседе

- в упоре присев

3. Без задания. Бегом марш!

Бег:

- обычный

- с ускорением

- с высоким подниманием бедра

- с захлестыванием голени

- змейкой

Ходьба

Упражнения на восстановление дыхания

Перестроение из одной колонны в три.

Без задания, на месте.

2 мин.

1 круг

1 круг

1 круг

полкруга

полкруга

2 круга

2 раза

2 мин.

2 раза

1 раза

1 круг

1 круг

1 мин.

Руки за голову, спина прямая

Руки на пояс, спина прямая

Руки в стороны

Руки вверх

Руки на пояс

Руки за голову

По диагонали

По диагонали

По диагонали

По диагонали

«Противоходом налево! Марш!»

«Змейкой! Марш!»

«Шагом! Марш!»

«Направляющий на месте!»

«На месте стой раз, два…!»

«Направо!»

«На 1-2 – 3 рассчитайся!»

«1 номера 6 шагов вперед!»

«2 номера 3 шага вперед!»

«3 номера на месте!»

 «Дистанция 3 шага! Интервал 3 шага!»

 Комплекс ОРУ

1И.П.- ноги врозь, руки на пояс 1 - наклон головы вправо, влево2.– И.П.3– наклон головы вперед, назад.4– И.П.

2.Вращение прямыми руками И.П.–  О.С.

1-4 – вращение вперед

1. 1. – вращение назад

3 И.П – руки перед грудью согнуты в локтевых суставах

1-2 – отведение назад согнутых рук

1. 1. – прямых рук

4.И.П. – ноги врозь, руки на пояс1 – наклон туловища вправо

1. – наклон туловища влево

3– наклон туловища вперед

4– наклон туловища назад.

5.И.П. – ноги врозь, руки на пояс

1-4 – вращение в тазобедренном суставе вправо

1-4 – вращение в тазобедренном суставе влево

6.И.П. – ноги врозь, руки за голову1 – присед, руки вперед2 – И.П.3 – присед, руки вперед4 - И.П.

7.И.П.-ноги вместе,руки свободно опущены

1-4 прыжки на левой ноге

4-8 прыжки на правой ноге

8-12 прыжки на двух ногах

8.И.П.-ноги врозь,руки свободно опущены

1-2 глубокий вдох

3-4 выдох

5 мин

Спина прямая, движения плавные

Движения плавные

Энергичные вращения

Руки прямые

Спина прямая

Спина прямая, ноги прямые

Ноги прямые

Спина прямая, ноги стоят на полной стопе. Счет вести самостоятельно

Перестроение из трех колонн в одну шеренгу

1 мин.

«Кругом»

«На свои места шагом марш!»

«Кругом!»

Основная часть 24 мин.

1. Первые номера - первый круг, вторые номера – второй круг.

1 мин.

 «На 1-2 - рассчитайся!»

 «В колонну по два!»

«Через центр зала -марш!»

1. Игра «третий лишний»

Убегающий может занять свое место в паре, только если он пробежал полный круг.

Пересекать линию круга не разрешается. Пятнать можно только во время бега.

3. Игра «Лови – бросай!»

На игровой площадке дети образуют круг, стоя на расстоянии вытянутых рук друг от друга. В центре круга стоит учитель, который по очереди бросает мяч детям, а потом ловит его от них, произнося при этом рифмовку:

«Лови, бросай,
Упасть не давай!..»

4. Игра «Шишки, желуди, орехи»
Подвижная игра, которая очень сильно нравится детям.
Дети встают тройками и, взявшись за руки, образуют круг. Каждый из тройки имеет название: «шишки», «желуди», «орехи».

5. Игра «Цепочка»

В игре принимают участие все учащиеся, которые делятся на две команды: «ловцов» и «убегающих».

Все «ловцы» -1 номера берутся за руки, образуя цепочку, и преследуют остальных игроков - 2 номера, которые разбегаются по одиночке. Пятнать имеют право только два крайних игрока в цепочке. "Запятнанные" игроки выбывают из игры.

8 мин.

8 мин.

7 мин.

Игроки команд располагаются парами внутри площадки.

Расстояние между парами 2—3 м.

Водящий и один из игроков (убегающий) располагаются за линией.

Водящий стремится запятнать убегающего, а убегающий может встать перед одной из пар, тогда последний игрок пары становится «третьим лишним» и убегает от водящего.

Если же водящему удается запятнать свободного игрока, то они меняются ролями. Побеждает команда, игроки которой меньшее количество раз были водящими.

Учитель произносит текст не спеша, чтобы за это время ребенок успел поймать и бросить обратно мяч.

Игру начинают с небольшого расстояния (радиус круга 1 м), а потом постепенно это расстояние увеличивается до 2—2,5 м.

Учитель отмечает детей, ни разу не уронивших мяч.

Ведущий находится за пределами круга.
Ведущий произносит слово «орехи» (или «шишки», «желуди»), и все игроки, которые имеют это название, меняются местами, а ведущий старается занять чье-то место.
Если это ему удается, то он стает орехом («желудем», «шишкой»), а тот, кто остался без места, стает на место ведущего.

Преследуемые игроки могут прорываться через цепочку или проскальзывать под руками игроков, которые стараются взять убегающих в кольцо, не пятная их. Если цепочка разрывается, пятнать нельзя.

Побеждает команда, сумевшая запятнать больше игроков за указанное время.

Заключительная часть 9 мин.

1. Игра на внимание «3,13,33»

Участники игры заранее оговаривают: какое из чисел – какое действие обозначает.

Игроки строятся в шеренгу на расстоянии вытянутых в стороны рук.

Построение. Подведение итогов. Рефлексия.

Теоретические сведения –беседа: «Значение подвижных игр для развития детей младшего школьного возраста».

4 мин.

2мин.

З мин.

Игроки должны на команду «3» поставить руки на пояс, «13» - руки к плечам, «33» - руки вверх. Если игрок выполняет движение не правильно, то он делает шаг вперёд. Таким образом, вперёд выйдут самые невнимательные игроки.

Подвести итоги игры на самого внимательного.