Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет до пяти, число и цифра 5»

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе «Счет до пяти, число и цифра 5»

Задачи:

Познакомить с числом и цифрой 5, научить соотносить количество предметов с цифрой.

Формировать умение устанавливать равенство неравных групп двумя способами.

Упражнять в счёте до 5.

Закрепить цвета.

Развивать речь, мышление, воображение, внимание.

Воспитывать у детей познавательный интерес.

Ход занятия:

1. Введение в игровую ситуацию.

Дети садятся за столы.

Воспитатель: - Ребята, вы видели, как строятся новые дома?

- Для чего строятся новые дома?

- Наши друзья животные построили много новых домов и просят нас им помочь, на крышу каждого домика разместить цифру, соответствующую числу, проживаемых в нем зверят.

-Поможем? (Да)

2. Игра «Новоселье».

Воспитатель: - Какого цвета крыша у домика, где живет кошка? (синего).

- Сколько кошечек поселилось в домике? (Одна).

- Какого цвета крыша у домика, где живет собачка? (красного).

- Сколько собачек поселилось в домике? (две).

- Какого цвета крыша у домика, где живет лисичка? (желтого).

- Сколько лисичек поселилось в домике? (три).

- Какого цвета крыша у домика, где живут мишки? (зелёного).

- Сколько мишек поселилось в домике? (четыре).

3. Игра «Цифры».

Воспитатель: Давайте на крышу каждого домика разместим цифру, соответствующую числу, проживаемых в нем животных.

(Совместно с воспитателем дети считают и расставляют соответствующие цифры на крыши.)

Воспитатель: - Сколько кошечек в домике? (Одна).

- Полина найди и поставь цифру 1

- Сколько собачек в домике? (две).

- Даша найди и поставь цифру 2.

- Сколько лисичек в этом домике? (три).

- Марк поставь цифру 3.

Воспитатель: - А как вы узнали? Что сделали? (посчитали)

- Сколько мишек поселилось в домике? (четыре).

- Правильно, Фрол поставь цифру 4.

Сколько домиков всего? (4)

Воспитатель предлагает построить еще один домик для белочек, потому что белочки тоже хотят жить в домике.

- Сколько белочек живёт в домике? Дети хором считают: одна белочка, две белочки, три белочки, четыре белочки,пять белочек (5)

4. Игра «Новоселье у белочек».

Воспитатель: количество белок обводит все белки обозначается числом 5, а число 5 обозначается цифрой 5 показывает цифру 5.И ставит на крышу дома цифру 5.

Воспитатель говорит, что при счете за числом 4 обводит цифру 4 идет число 5 обводит цифру 5.

Сколько домов у нас получилось? (5)

- Как получилось 5 домов? (Было 4, добавили еще один, и получилось 5)

-Молодцы, встаём на физминутку.

5. Физминутка

1 мы топаем ногами,

2 мы хлопаем руками,

3 Киваем головой.

На 4 руки поднимаем,

На 5 мы руки опускаем.

6.Работа с раздаточным материалом.

-Ребята, для наших белочек мы приготовили угощение, которые лежат в ваших тарелочках (это грибочки и морковка)

Но, перед тем как начать раскладывать угощение, давайте вспомним правило? (Раскладывать нужно слева направо)

- Правильно.

- Возьмите наборное полотно и на верхнюю полоску поставьте 4 грибочка (выполнение задания)

- А на нижнюю полоску 5 морковок. (выполнение задания) Каждую морковку мы ставим под грибочком.

Воспитатель задает вопросы.

- Чего больше, грибочков или морковок? (Морковок больше, чем грибочков.)

- На сколько морковок больше, чем грибочков(на 1)

- Чего меньше, морковок или грибочков? (Грибочков меньше, чем морковок)

- На сколько грибочков меньше, чем морковок(на 1)

- Что надо сделать, чтобы грибов и морковок стало поровну. (Нужно добавить 1 грибок или убрать 1морковку)

- Молодцы! Убираем 1 морковку.

- Сколько у нас стало морковок? (4)

- Сколько грибочков? (4)

-Что можно о них сказать? (их стало поровну)

- Молодцы! Возвращаем морковку на место и добавляем к грибочкам 1 грибочек.

- Сколько у нас получилось грибочков и морковок? (По 5)

-Теперь, что мы можем сказать про грибы и морковку(Их стало поровну)

Итог занятия.

- Молодцы ребята. Наше занятие подошло к концу.

- Кому мы сегодня помогли?

- Даша, тебе понравилось сегодня помогать животным?

-А тебе Коля?

- С какой цифрой мы сегодня познакомились? (5)

-А кому понравилось раскладывать угощение для зверят?

- А тебе Вика понравилось раскладывать угощение?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460311-konspekt-zanjatija-po-fjemp-v-srednej-gruppe-