- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека методик для исследования ВПФ у детей с умственной отсталостью
Методики для исследования внимания и памяти:
Методики «Чего не стало?», «Что изменилось?» С.Д. Забрамной;
Методика «Образная память»;
Методика на соотношение механической и смыловой памяти;
Методика Мейли на соотношение зрительной и слуховой памяти;
Методика «Запоминание 2 пар слов»
Пробы на запоминание:
пробы на запоминание искусственных звукосочетаний;
проба на запоминание 10 слов (5 слов, 7 слов);
проба на ассоциативную память;
Методика «Опосредованное запоминание» (А.Н. Леонтьев);
Методика «Пиктограмма» (А.Р. Лурия);
и др.
Методики для исследования восприятия:
Методики на исследования цвета, формы и величины, пространственных отношений С.Д. Забрамной;
Методика Д.Б. Эльконина на соотнесение предмета с эталоном формы;
Методика изучения восприятия времени «Времена года»;
Методика «Доска вкладок» (доска Сегена);
Методика «Пирамидка»;
Методика «Почтовый ящик»;
Методика «Разрезные картинки»;
Методика «Наложенные изображения» («Фигуры Попельрейтера»);
Методика «Перечёркнутые изображения»;
и др.
Методики для исследования уровня и особенностей мышления:
Методика «Понимание рассказов»;
Методика «Понимание сюжетных картин»;
Методика «Установление последовательности событий»;
Методики «Классификация» (классификация фигур или классификация предметов);
Методика «Исключение лишнего»;
Методика «Простые аналогии»;
Методика «Понимание переносного смысла пословиц и метафор»;
Методика «Противоположности» (Подбор слов-антонимов);
Методика «Матрицы Равена»;
Методика «Нелепицы»;
и др.
Методики на исследование личностных особенностей:
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн;
Исследование уровня притязаний;
Методика «Половозрастная идентификация личности»;
Методика «Эмоциональные лица»;
Методика «Мотивы учения»;
и др.
Проективные методы исследования личности:
«Дом, дерево, человек»;
«Несуществующее животное»;
«Рисунок семьи»;
«Автопортрет»;
и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460634-kartoteka-metodik-dlja-issledovanija-vpf-u-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Учитель биологии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Преподавание учебного курса «Шахматы» в общеобразовательной организации»
- «Педагогическая деятельность в контексте ФГОС НОО и профессионального стандарта»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика обучения и воспитания детей с расстройствами аутистического спектра»
- «Туризм и краеведение: особенности организации учебной деятельности в ДОД»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации детей и взрослых
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания английского языка

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.