- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Картотека методик для исследования ВПФ у детей с умственной отсталостью
Методики для исследования внимания и памяти:
Методики «Чего не стало?», «Что изменилось?» С.Д. Забрамной;
Методика «Образная память»;
Методика на соотношение механической и смыловой памяти;
Методика Мейли на соотношение зрительной и слуховой памяти;
Методика «Запоминание 2 пар слов»
Пробы на запоминание:
пробы на запоминание искусственных звукосочетаний;
проба на запоминание 10 слов (5 слов, 7 слов);
проба на ассоциативную память;
Методика «Опосредованное запоминание» (А.Н. Леонтьев);
Методика «Пиктограмма» (А.Р. Лурия);
и др.
Методики для исследования восприятия:
Методики на исследования цвета, формы и величины, пространственных отношений С.Д. Забрамной;
Методика Д.Б. Эльконина на соотнесение предмета с эталоном формы;
Методика изучения восприятия времени «Времена года»;
Методика «Доска вкладок» (доска Сегена);
Методика «Пирамидка»;
Методика «Почтовый ящик»;
Методика «Разрезные картинки»;
Методика «Наложенные изображения» («Фигуры Попельрейтера»);
Методика «Перечёркнутые изображения»;
и др.
Методики для исследования уровня и особенностей мышления:
Методика «Понимание рассказов»;
Методика «Понимание сюжетных картин»;
Методика «Установление последовательности событий»;
Методики «Классификация» (классификация фигур или классификация предметов);
Методика «Исключение лишнего»;
Методика «Простые аналогии»;
Методика «Понимание переносного смысла пословиц и метафор»;
Методика «Противоположности» (Подбор слов-антонимов);
Методика «Матрицы Равена»;
Методика «Нелепицы»;
и др.
Методики на исследование личностных особенностей:
Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн;
Исследование уровня притязаний;
Методика «Половозрастная идентификация личности»;
Методика «Эмоциональные лица»;
Методика «Мотивы учения»;
и др.
Проективные методы исследования личности:
«Дом, дерево, человек»;
«Несуществующее животное»;
«Рисунок семьи»;
«Автопортрет»;
и др.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460634-kartoteka-metodik-dlja-issledovanija-vpf-u-de
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Организация работы с одаренными детьми»
- «Преподавание химии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Документация образовательной организации»
- Курс-практикум «Искусство мягкой дисциплины»
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания биологии
- Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.