- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Перспективный план работы по ПДД в старшей группе «ГНОМИКИ»
ОКТЯБРЬ. 1 неделя: Познакомить детей с макетом: “Твоя дорога в д/с”. 2 неделя: Тема “Сигналы светофора. Работа регулировщика”. 3 неделя: Беседа с использованием макета: “Твоя дорога в д/с”. 4 неделя: Чтение художественной литературы “Как Буратино ходил учиться”. /Н.А.Извекова “ПДД/. Рассказ «Переход» Шарыгина Т.А.
Перспективный план работы по ПДД в старшей группе «ГНОМИКИ»
СЕНТЯБРЬ. 1 неделя: Беседа на тему: “Знакомство с дорожной Азбукой”. 2 неделя: Тема: “Азбука. Зачем надо знать и соблюдать ПДД. 3 неделя: Консультация для родителей на тему: “Изучайте знаки ПДД”. 4 неделя: Игры с детьми. (см. “Методические рекомендации по обеспечению детей ПДД в дошкольном учреждении). Внимание! Переходим через улицу. Чтение сказки «Марта и Чичи идут в парк»
ОКТЯБРЬ. 1 неделя: Познакомить детей с макетом: “Твоя дорога в д/с”. 2 неделя: Тема “Сигналы светофора. Работа регулировщика”. 3 неделя: Беседа с использованием макета: “Твоя дорога в д/с”. 4 неделя: Чтение художественной литературы “Как Буратино ходил учиться”. /Н.А.Извекова “ПДД/. Рассказ «Переход» Шарыгина Т.А.
НОЯБРЬ. 1 неделя: Экскурсия по улице. Наблюдение за работой регулировщика. (Э. Я. Степаненкова. “Дошкольникам о ПДД”). 2 неделя: Тема: “Улица и дорога”. 3 неделя: Рисование на тему: “Твоя дорога в д/с”. 4 неделя: Кукольный спектакль: “Сказка о Светофоре Светофоровиче, его сыне Светофорике, и о волшебной силе дорожных знаков”.
ДЕКАБРЬ. 1 неделя: Рассматривание альбомов о ПДД. 2 неделя: Тема “Инспектор и жезл”. 3 неделя: Родительское собрание. Консультация на тему: “Меры предупреждения детского травматизма”. Кроссворд: “Вместе с детьми”. 4 неделя: Оформление папки-передвижки по теме: “Дорожная Азбука”. Чтение рассказа «Велосипед» Шарыгина Т.А.
ЯНВАРЬ. 1 неделя: Чтение художественной литературы: “Как Буратино ходил учиться”. (Н. А.Извекова: “ПДД”). 2 неделя: Тема “Пешеход и водитель”. 3 неделя: Игры на закрепление, (см. “Методические рекомендации по обучению детей ПДД”). 4 неделя: Родительское собрание. Тема “Правила перевозки детей в автомобиле, транспорте, коляске”. см. В. Р. Клименко. “Обучайте дошкольников ПДД”.
ФЕВРАЛЬ. 1 неделя: Экскурсия по улице. Знакомство с ул. родного города. /см. Э.Я,Стеланенкова “Дошкольникам о ПДД”. 2 неделя: Тема “Знаки”. (Разрешающие и информационно-указательные). 3 неделя: Придумайте свой небольшой рассказ или сказку о ПДД 4 неделя: Игра- соревнование: “Пешеходы на перекрестке”. Чтение рассказа «Незнайка на улице»
МАРТ. 1 неделя: Усовершенствование схемы транспортной площадки на участке д/с. 2 неделя: Тема “Знаки”. (3апрещающие и знаки сервиса). 3 неделя: Развлечение для старших дошкольников. Вечер досуга: “Клуб Веселых Пешеходов”. 4 неделя: Работа с родителями (Оборудование транспортной площадки детского сада).Чтение рассказа детям «Снежный мальчик»
АПРЕЛЬ. 1 неделя: Экскурсия по улице города. Наблюдение за транспортом и водителем. Э. Я. Степаненкова “Дошкольникам о ПДД” стр.40. 2 неделя: Тема “Виды транспорта”. (Знакомство со значением понятий “номер”, “фара”). 3 неделя: Изготовление с детьми макета: Улица “Солнечная”. 4 неделя: Викторина “Знаток дорожных правил”. Игра «Правила дорожного движения»
МАЙ. 1 неделя: Рассматривание альбомов, иллюстраций. (Из серии ПДД) 2 неделя: Тема “Знакомство со значением понятий “линия разметки”, “обочина”, “эстакада”. 3 неделя: Консультация для родителей на тему: “Обучение детей правилам дорожного движения”. Встреча сотрудником ГИБДД. Викторина «Внимание, пешеход» 4 неделя: Игры на ул. “Солнечная”. Итоги викторины. Ответы на вопросы
Перспективный план работы по обучению детей правилам дорожного движения в старшей группе
Сентябрь
1. Беседа о предупреждающих знаках
2. Чтение из сказки Н. Извековой "Как веселые человечки учили дорожную азбуку"
3. Прогулка. Наблюдение за движением транспорта
4. Чтение: Михалков С. "Шагая осторожно"
5. Дидактические игры "Найди отличия", "Прогулка по городу"
6. Подвижная игра "Стоп"
7. Чтение сказки Извековой Н. «Как веселые человечки учили дорожную азбуку»
8. Обыгрывание ситуаций на макете улицы города
9. Занятие "Дорога, транспорт, пешеход"
Октябрь
1. Викторина "Кто лучше знает правила дорожного движения"
2. Подвижная игра "Кто быстрее провезет машину по дорожке?"
3. Беседа о предупреждающих знаках
4. Сюжетные игры "Автомобилисты", "Гараж"
5. Игры с макетом улицы. Расстановка дорожных знаков
6. Дидактическая игра "Что не так?"
7. Чтение: Дмоховский А. "Чудесный островок"
8. Занятие "Знаки, предупреждающие водителя об опасности на дороге"
9. Игра "Кто лучше знает правила дорожного движения?"
Ноябрь
1. Рассматривание картин с изображением грузовых и легковых автомобилей
2. Дидактические игры "Улица города", "Что лишнее"
3. Сравнение грузового и легкового автомобиля.
4. Знакомство с запрещающими знаками
5. Занятие " Поведение детей на дорогах и улицах"
6. Игры с макетом улицы. "Расставь правильно знаки"
7. Чтение: С. Волков "Про правила движения"
8. Чтение и отгадывание загадок о специальных транспортных средствах.
9. Игра с макетом улицы
Декабрь
3. Чтение: Михалков С. Велосипедист
4. Дидактическая игра "Хорошо – плохо"
5. Беседа о правилах безопасной езды на велосипеде.
6. Игры с макетом улицы. Обсудить места, безопасные для катания на велосипеде
8. Отгадывание загадок о велосипеде.
9. Беседа по правилам безопасной езды на велосипеде.
10. Чтение отрывков стихов и загадок о велосипеде.
11. Занятие "Велосипед и как им пользоваться
Январь
1. Изготовление знаков, регламентирующих движение велосипедистов для игр
2. Подвижные игры "Самый быстрый", "Умелый пешеход", "Зимняя дорога"
3. Дидактические игры "Узнай дорожный знак", "Час пик"
4. Занятие "Городской транспорт"
5. Беседа о правилах поведения на улице.
6. Рисование велосипедной дорожки и знака, обозначающего ее.
7. Чтение: Маршак С. "Пострадал он не в атаке"
8. Изготовление из картона знаков регламентирующих движение велосипедиста.
9. Рассматривание рисунков дороги с несколькими полосами движения
Февраль
1. Беседа о работе регулировщика.
2. Чтение и обсуждение рассказа Дорохова «Влиятельная палочка».
3. Встреча с автоинспектором.
4. Беседа и показ сигналов регулировщика.
5. Дидактические игры "Отвечай быстро", "Регулировщики"
6. Изготовление атрибутов регулировщика.
7. Чтение: Пишумов Я. "Постовой"
8. Подвижные игры "Стоп", "Не ошибись"
9. Заучивание стихотворения Михалков С. "Постовой"
10. Занятие "Многополосное движение"
11. Отгадывание загадок о регулировщике
Март
1. Чтение: М. Ильин, Е. Сегал "Рассказы о машинах"
2. Рисование различных марок и видов машин
3. Беседа о машинах специального назначения
4. Дидактические игры "Куда спешат машины", "Светофорик"
5. Игры с макетом дороги.
6. Коллективная аппликация "Улица города"
7. Сюжетная игра "Диспетчер"
8. Рисование атрибутов регулировщика.
9. Беседа и показ сигналов регулировщика.
10. Занятие " Регулировщик"
Апрель
1. Дидактические игры "Найди отличия", "Перекресток"
2. Чтение: С. Михалков "Бездельник светофор"
3. Игра-соревнование "Кто быстрее соберет автомобиль?"
4. Изготовление информационно-указательных знаков для игр с макетом.
5. Конструирование: постройка модели корабля из "Лего"
6. Рассматривание иллюстраций с изображением загородного участка дороги.
7. Беседа о правилах поведения пешеходов за городом.
8. Знакомство с информационно-указательными знаками.
Май
1. Игра "Переведи малыша через дорогу" – на макете улицы
2. Решение проблемных ситуаций
3. Беседа о правилах поведения на дороге
4. Чтение рассказа Дорохова А. "Подземный ход"
5. Изготовление указательных знаков для игр с макетом
6. Дидактическая игра "Поставь правильно знак"
7. Игры с макетом
8. Рисование дорожных знаков: "Пешеходный переход", "Подземный пешеходный переход", "Надземный пешеходный переход", "Движение пешеходов запрещено"
Июнь
1. Игра "Куда спешат машины?"
2. Беседа о видах дорожных знаков
3. Рисование палочками на песке грузового и легкового транспорта
4. Игра "Поездка за город"
5. Игры на площадке с дорожной разметкой.
6. Чтение и обсуждение стихотворения Я. Пишумова "Это улица моя"
7. Знакомство с настольной игрой "Правила дорожного движения"
8. Сюжетная игра "Гараж"
Июль
1. Игры на площадке с дорожной разметкой
2. Подвижная игра "Мяч в корзину"
3. Сюжетные игры "Дальнее плавание", "Самолеты"
4. Постройка города из песка и разметка улиц
5. Дидактические игры "Отвечай быстро", "Мы – пешеходы"
6. Развлечение «Веселый перекресток»
Август
1. Дидактическая игра "Оцени поступок"
2. Подвижная игра "День – ночь"
3. Сюжетная игра "Едем в гости"
4. Правила поведения в общественном транспорте
5. Игры на площадке с дорожной разметкой
6. Чтение В. Берестов "Это еду я бегом"
7. Беседа о правилах езды на велосипеде
8. Игры с макетом улицы
9. Обсуждение проблемных ситуаций
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460712-perspektivnyj-plan-raboty-po-pdd-v-starshej-g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Учитель физики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОO»
- «Особенности работы с детьми с ЗПР в ДОУ»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- «Реализация инвариантного модуля «Производство и технологии» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Содержание и организация работы методиста ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Основы управления персоналом»
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.