- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Урок по технологии «Панно-тарелка в технике пейп-арт» для обучающихся 5-х классов
Урок по технологии в 5 классе
на тему: "Панно - тарелка в технике пейп-арт"
Автор: Баранова Ирина Владимировна,
учитель технологии, руководитель ШМО
искусства и физического воспитания
Введение
Декоративно-прикладное искусство – это самое интересное занятие. Осваивая различные новые техники, мы совершенствуем себя и, согласно древнейшим учениям, направляем свою энергию в нужное русло. А уж если результат получается действительно достойным – то и моральное удовлетворение не заставит себя долго ждать. Освоение новой, модной техники под названием пейп-арт поможет узнать тонкости невероятно красивого искусства, благодаря которому можно гармонизировать окружающее пространство и мир вокруг себя.
План – конспект урока
Организационный момент
Проверить готовность обучающихся к занятию.
Техника безопасности.
Техника безопасности при работе с ножницами
1. Храните ножницы в указанном месте в определённом положении.
2. При работе внимательно следите за направлением резания.
3. Не работайте с тупыми ножницами и с ослабленным шарнирным креплением.
4. Не держите ножницы лезвием вверх.
5. Не оставляйте ножницы с открытыми лезвиями.
6. Не режьте ножницами на ходу.
7. Не подходите к товарищу во время работы.
8. Передавайте закрытые ножницы кольцами вперёд.
9. Во время работы удерживайте материал левой рукой так, чтобы пальцы были в стороне от лезвия.
Сообщение цели и задач
Что же такое «пейп-арт»? «Пейп-арт», - что в переводе с английского языка означает БУМАЖНОЕ ИСКУССТВО, это техника декорирования бумажными салфетками (не путайте с декупажем). При помощи окантовки рисунка нитью из салфеток получается аппликация на изделии.
Чтобы сделать салфеточные нити, нужно сложить трехслойную или двухслойную салфетку и нарезать ее на полоски шириной 1-1,5 см, держа за один конец на секунду опустить в воду. Прокручивая между ладонями скрутить из нее нитку. А потом этими нитями можно декорировать что угодно: бутылки, шкатулки, упаковку для подарка, горшки для цветов, настенные тарелки. Узор нужно выкладывать сырыми салфеточными нитями и приклеивать их клеем ПВА, если нитки высохли их можно смочить еще раз. «Пейп-арт» хорошо сочетается с мозаикой, декоративными камнями, лепниной из пластики или соленого теста.
И сегодня на уроке мы попробуем выполнить панно - тарелку в технике «пейп-арт», которая послужит украшением вашего интерьера у вас дома.
Практическая работа
Для изготовления панно-тарелки потребуются следующие инструменты и материалы:
винилиновая пластинка,
салфетки или туалетная бумага,
вода,
ножницы,
клей ПВА,
акрил черный или черная гуашь,
акрил золото,
акриловый глянцевый лак,
широкая кисть,
губка.
Технология изготовления:
Винилиновую пластинку нужного вам размера очищаем от наклеек из целлофана, бумажные можно не снимать.
Нарезаем на небольшие полоски туалетную бумагу или салфетки и оклеиваем всю поверхность пластинки, немного растягивая бумагу и хорошо промазывая клеем ПВА.
3. Оклеивать начинаем с центра. Половину оклеили - дайте клею высохнуть, а потом оклеивайте края, загибая на заднюю часть примерно на 1 см.
4. Оклеенную бумагой пластинку ещё раз покройте жидким клеем ПВА и дайте хорошо просохнуть.
5. Рисуем эскиз будущего узора.
6. Складываем трёхслойную или двухслойную бумажную салфетку и нарезаем на одинаковые полоски, шириной 1-1,5см.
7. Полоски разбираем, в каждой должно остаться три или два слоя. В данном случае, цвет салфетки не важен, она будет окрашиваться.
8. Держа полоску за один конец, опускаем в воду и сразу вынимаем. Не держите долго, размокнет.
9. Скатываем на тканевой салфетке, нити получатся плотнее и тоньше. Если салфеточные полосы рвутся, попробуйте не их смачивать, а руки.
10. Теперь начинаем украшать нашу пластинку, будущее панно-тарелку.
11. Из салфеточных ниток можно скрутить спиральки, лепестки или то, что подскажет вам ваша фантазия.
12. Наклеиваем узор на клей ПВА. Делайте узор сырыми нитями, если высохли - смочите, прокрутите ещё раз и делайте узоры.
13. После того как уложили весь задуманный узор покройте еще раз жидким клеем ПВА и дайте ей хорошо просохнуть. Для этого смешайте клей ПВА с водой 1х1, до состояния жидкой сметаны.
14. Высохшую пластинку покрываем чёрной акриловой краской или гуашью, разведённой акриловым лаком, и снова ждём, пока она высохнет.
15. Теперь берём акриловое золото. Размешиваем золото и кусочком губки наносим на бутылку тонким слоем, как бы протирая её.
16. Панно-тарелка готова.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/46075-urok-po-tehnologii-panno-tarelka-v-tehnike-pe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Цифровая грамотность педагога и основы безопасности в информационной среде»
- «Делопроизводство в образовательной организации»
- «Профессиональная компетентность педагога основной и средней школы в условиях реализации ФГОС и профессионального стандарта»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Подготовка к ЕГЭ по обществознанию в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Содержание и организация методической работы в дошкольной образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.