- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
НОД «Моя малая Родина»: тематическое занятие для дошкольников о родном крае
Цель : дать детям представления о том, что такое малая Родина.
Занятие состоит из трех частей- вводная часть. основная и заключительная.
На занятии дети учатся различать что такое Родина и что такое малая Родина?
Запоминают название края, где они живут.
Находят на фотографиях знакомые места нашего города.
В ходе занятия дети разучивают стихотворения.
В ходе занятия у детей развивается речь, память.
Тематическое занятие воспитателя с детьми «Моя малая Родина».
Цель : дать детям представления о том, что такое малая Родина.
Задачи:
-образовательные: учить детей различать название малая Родина и родная Родина; учить детей запоминать, что мы живем на Урале.
учить находить на фотографиях знакомые места и называть их;
-воспитательные: воспитывать любовь и уважение к старшим;
воспитывать любовь и уважение к истории нашего города;
-развивающие; развивать речь и память; учить запоминать текст стихов про наш город.
Планируемый результат :выучить стихотворения про наш город.
Предварительная работа: рассматривание открыток, чтение стихов, беседы, рассматривание СМИ, рассматривание карты района.
Оборудование: открытки, фотографии.
Ход занятия.
№ | Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей |
1 | Водная часть | Сегодня мы поговорим о нашем любимом городе. Утром рано мы встаем, Город видим за окном. Он проснулся, он живет. Нас на улицу зовет. А как называется наш городок? | Ответы детей. |
2 | Основная часть | Сегодня мы с вами попытаемся раскрыть тайну нового слова. Вы готовы узнать тайну? - Но сначала давайте вспомним одно знакомое слово. Послушайте внимательно и вспомните его секрет. Это слово «родная». Есть мама, которая дала ему жизнь, - это самый дорогой и близкий ему человек. У каждого человека есть родная земля, то место, где он живет. У всех людей есть еще самое дорогое - это родная страна. Игра «Подбери словечко». Нужно придумать к словам «родная», «родной» подходящие слова. Вспомните, кого или что мы можем назвать родным. -Замечательно подобрали. По-разному может звучать одно и тоже слово «родная» - «Родная сторона» как вы думаете, что это - «Родная сторона» - это место, где мы родились, живем, где все родное. - Такое место по-другому называется - Родина. Воспитатель читает стихотворение З. Александровой «Если скажут слово Родина». Родная страна – это место, где мы родились, где живем, где стоит наш дом, наш детский сад, где живут наши родители, друзья, где нам хорошо и уютно. Физминутка: - А сейчас я вам предлагаю немного отдохнуть. -По городу мы идём (маршируют) -Звонко песенку поём. (качают головой) -Мы по улице шагаем (маршируем) -Ноги ровно поднимаем (оттягиваем носочки ноги) --Взмах руками, -Повернули голову, -Руки вверх и ноги шире, -Прыгнем вместе. -три, четыре. Мне пришло сообщение «К нам едут гости» А вот еще одно сообщение, гости приехать не могут, просят чтобы мы им послали фотографии нашего города. Рассказ воспитателя про город, наш город находится на Урале, про историю города, про достопримечательности города. -Ребята, а вы знаете, свой адрес? А сейчас мы с вами выучим стихотворение про наш город и нас с вами. | Ответы детей: Это место, где мы родились, живем, где все родное. Физминутка, дети выполняют движения за воспитателем. Дети рассматривают фотографии родного города и узнают знакомые места. Дети называют свой адрес , отвечают на вопросы. Дети повторяют текст. |
3 | Заключительная часть | Давайте еще раз посмотрим фотографии нашего города и вспомним какие здания и улицы мы знаем. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460763-nod-moja-malaja-rodina
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя географии»
- «Содержание работы педагога по профилактике буллинга и разрешению конфликтов в образовательной среде»
- «Учитель английского языка: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания мировой художественной культуры
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания основ духовно-нравственной культуры народов России
- Менеджмент в образовании
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.