- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Коррекционно-развивающее занятие «Изготовление елки»
Приветствие детей педагогом:
-Добрый день, мои друзья!
Перед вами снова я.
Очень рада видеть всех.
Ждёт сегодня вас успех.
А ещё скажу я вам:
Улыбнитесь всем гостям.
Соберитесь, подтянитесь
И тихонечко садитесь.
2. Мотивация на занятие: (дети повторяют за педагогом)
Мы готовы к занятию.
Мы внимательны.
Мы успеем сделать всё.
У нас хорошее настроение.
Всё будет хорошо.
Педагог предлагает отгадать загадки
Дерево это поставлю в квартире,
Словно солдата в зелёном мундире.
Буду его украшать целый день -
Делать мне это вовсе не лень.
Ну а когда к нам придёт Новый год,
Кто-то подарки к нему принесёт.
(Новогодняя ёлка)
Педагог: Догадались ребята, с чем будет связана тема нашего занятия?
Дети: С новогодней ёлкой.
Педагог: правильно, ребята. В конце декабря все мы будем встречать Новый год. А какой же Новый год без ёлочки? Хочется и дом украсить и подарки свои родным и близким сделать своими руками. Поэтому тема нашего занятия «Изготовление новогодней ёлочки». Слайд 1
Новый год любят все – и взрослые, и дети. А вы хотите узнать, как отмечают и празднуют Новый год в других странах?
Слайд№2 - А знаете ли вы, как отмечают Новый год в Англии?
В этой стране люди под бой часов открывают заднюю дверь, чтобы все ненастья ушли из дома, а с последним ударом часов открывают входные двери и дают зайти удачи, благосостоянию, здоровью.
Слайд№3 - А в Японии самый популярный аксессуар - грабли. Каждый японец считает необходимым их приобрести, чтобы под Новый год было чем загребать счастье. В Японии Новый год празднуют днем, только перед тем как лечь спать, люди рисуют свои желания на листочках и кладут их под подушку.
- А как празднуют новый год немцы нам прочитает Эльвина.
Слайд№4 - Немцы всех возрастов забираются на стулья, диваны, кресла и с наступлением праздника прыгают на пол. Они говорят, что это помогает прыгнуть в Новый год чистым и безгрешным.
Слайд№5 - А вот в Китае Новый год празднуют не первого января, празднование назначается в разные дни. Главная особенность китайского Нового года - это украшение домов и улиц маленькими фонариками.
-Динар нам прочитает какая традиция существует на новый год в Скандинавии?
Слайд№6 - В Скандинавии существует традиция хрюкать под столом, они утверждают, что это помогает им избавиться от болезней и неудач.
Слайд№7 - Посмотрите, какая красивая страна. Это Италия.
Слайд 8 Здесь дети с нетерпением ждут добрую фею Бефану. Она прилетает ночью на волшебной метле, открывает двери маленьким золотым ключиком и, войдя в комнату, где спят дети, наполняет подарками детские чулки, специально подвешенные к камину. А тому, кто плохо учился или шалил, Бефана оставляет щепотку золы или уголёк. Обидно, но ведь сам заслужил!
Слайд 9 В Италии считается что Новый год надо начинать, освободившись от всего старого. Поэтому в новогоднюю ночь принято выбрасывать старые вещи.
Главной традицией является украшение ёлки. Эту зеленую красавицу наряжают шарами, гирляндами, светящимися фонариками, шишками, конфетами, игрушками.
Слайд 10 Ёлка – это символ новогоднего праздника. Еще одна традиция – пускать салют в двенадцать часов ночи, именно в это время все желают друг другу чего-то в наступившем Новом году. Также этот праздник принято отмечать в кругу семьи. Взрослые и дети одевают красивую одежду и карнавальные костюмы и маски, и веселятся возле нарядной ёлки. Они поют песни, танцуют, играют в игры и кушают за столом вкусные блюда.
Ну а сейчас чтобы приступить к изготовлению нашей ёлочки проверим готовность к занятию.
-Я буду загадывать вам загадки, а вы, поднимаете вверх предмет, название которого является ответом на мою загадку.
- Черный ивашка – деревянная рубашка
Где носом проведет, там заметку кладет. ( Карандаш)
- Липкий застывающий состав для скрепления деталей. (Клей)
- Трафарет- (Шаблон- словарная работа)
- Два конца, два кольца, а по середине гвоздик. (Ножницы)
Замечательно! К занятию готовы, теперь повторим правила безопасности при работе с клеем и ножницами.
постарайся, чтобы клей не попал на одежду и кожу.
не ходить по классу и не размахивать руками, если в руках держишь ножницы.
после работы клей плотно закрыть.
вымыть руки и убрать свое рабочее место.
2. Коррекционная работа для рук.
Вывешивается лист бумаги, на листе нарисована ёлочка.
Задание:
Пройтись глазками по рисунку ёлочки (воспитатель показывает указкой).
Пройтись указательным пальцем вытянутой руки (правой, а затем левой) по рисунку ёлочки (воспитатель показывает указкой).
Учитель: Молодцы. Все вспомнили и повторили, а теперь приступаем к работе.
МЫ С ВАМИ ПРОВЕЛИ ПРЕДВАРИТЕЛЬНУЮ РАБОТУ: кто мне расскажет с чего начинали делать ёлочку?
Слайд11 Сложили лист бумаги пополам. На листе бумаги обвели по шаблону ёлочку ,таких ёлочек у нас получилось, сколько? 5 штуки
Слайд 12 Затем вырезали по контуру -словарная работа.
Слайд 13 Далее берём клей и склеиваем половинками друг с другом
Слайд14 Сначала по паре то есть, по две.
Слайд 15 А затем между собой.
Слайд 16 Вот такая ёлочка у нас получилась.
Физминутка
Закидаем друг друга снежками
Ёлочку можно украсить. Например, можно приклеить кусочки цветной бумаги, словно она украшена игрушками. Все эти детали вы можете вырезать самостоятельно, у вас есть шаблон кружочка, вы его можете обвести простым карандашом, вырезать и затем их наклеить на свою ёлочку.
Мы сегодня славно с вами потрудились, узнали много интересного и необычного из истории празднования нового года в других странах. Что больше всего запомнили?
Ребята, спасибо вам за занятие, за красивые изделия, которые вы выполнили, за смелость. Я очень довольна сегодняшним занятием. У вас получились прекрасные работы. Вы молодцы! А вам понравилось занятие?
Сейчас посмотрим, насколько вам понравилось наше занятие.
- Если вы считаете, что справились с работой, возьмите ёлочную игрушку красного цвета и прикрепите её к нашей ёлочке. А если что-то не получилось, то возьмите зеленого цвета. А если вам было скучно, то возьмите игрушку синего цвета и так же прикрепите к нашей ёлочке (оценивание своей работы).
-Вам нравится ёлочка, мне тоже.
Слайд№4 - Немцы всех возрастов забираются на стулья, диваны, кресла и с наступлением праздника прыгают на пол. Они говорят, что это помогает прыгнуть в Новый год чистым и безгрешным.
Слайд№6 - В Скандинавии существует традиция хрюкать под столом, они утверждают, что это помогает им избавиться от болезней и неудач.
Рассмотри снеговиков.
Найди все отличия.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460941-korrekcionno-razvivajuschee-zanjatie-izgotovl
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психологическая реабилитация и абилитация инвалидов и детей-инвалидов»
- «Психолого-педагогические особенности детей раннего и дошкольного возраста»
- «Технологии работы с детьми с ОВЗ»
- «Содержание деятельности помощника воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС ДО»
- «Адаптация детей к дошкольной образовательной организации»
- «Индивидуальная работа педагога с родителями учеников»
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.