- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по окружающему миру по теме «Чтобы путь был счастливым. Дорожные знаки» 3 класс
_____________________________________________________________________
Тест «Чтобы путь был счастливым», «Дорожные знаки» 1в
Пешеход должен (выбери правильные ответы):
А) ходить по тротуару
Б) переходить улицу там, где удобно
В) переходить улицу там, где положено
Г) переходить улицу на зеленый сигнал светофора
Что можно делать при катании на велосипеде ребенку до 14 лет?
А) можно ездить, не держась за руль
Б) можно ездить по дорогам, где движутся автомобили
В) можно кататься во дворах, в парках, на стадионах
Г) можно катать друзей на раме или багажнике велосипеда
3. Как называется этот знак? 4. Как называется этот знак?

А) пешеходный переход А) въезд запрещен
Б) подземный переход Б) движение запрещено
В) переход запрещен В) стоянка запрещена
5.Назови знак.

А) движение прямо
Б) Обгон запрещён
В) Скользкая дорога
Г) Прочите опасности
6. Самые строгие дорожные знаки:
А) предписывающие; Б) запрещающие; В) указывающие.
7. Выбери информационно-указательные знаки.

____________________________________________________________________
Тест «Чтобы путь был счастливым», «Дорожные знаки» 2в
Чего НЕ должен делать пассажир?
А) садиться автомобиль и выходить из него со стороны тротуара
Б) в общественном транспорте держаться за поручень
В) в метро стоять подальше от края платформы
Г) во время движения высовывать руку из окна автомобиля
Если увидишь в общественном транспорте оставленные без присмотра вещи:
А) можно продолжать стоять возле этой сумки или пакета
Б) нужно посмотреть, что там лежит
В) нужно сообщить водителю
3. Как называется этот знак?

А) место остановки автобуса и (или) троллейбуса
Б) место остановки трамвая
В) железная дорога
4. Как называется этот знак? 5. Как называется этот знак?

А) неровная дорога А) движение прямо запрещено
Б) дорожные работы Б) движение запрещено
В) прочие опасности В) въезд запрещен
6. Обозначь группу, к которой относятся знаки круглой формы в красной рамке.
А) предписывающие В) предупреждающие
Б) знаки сервиса Г) запрещающие
7. Соедини стрелочками.
Предупреждающий знак 
Предписывающий знак
Запрещающий знак
Знак особого предписания
Знак сервиса
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/460985-test-po-okruzhajuschemu-miru-po-teme-chtoby-p
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Диагностика и приемы коррекции речевых нарушений у младших школьников»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Особенности разработки и реализации рабочих программ внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание физики и астрономии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Особенности организации образовательного процесса с применением педагогических технологий и методов обучения по ФГОС»
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Социальное сопровождение и социальная поддержка семей с детьми
- Профессиональная деятельность музыкального руководителя дошкольной образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.