- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Летнее развлечение для дошкольников "День дружбы"
Ведущая: Здравствуйте, друзья!
За горами, за лесами
Есть интересная страна
В ней много разных испытаний
И чудес она полна.
- Что же это за волшебная страна?
- Это страна под названием Дружба. По ней мы отправляемся в путешествие!
Мы будем говорить о дружбе, о друзьях и взаимопомощи. Главное правило этой страны - быть добрыми, внимательными, готовыми прийти друг другу на помощь.
А для начала поиграем, я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать “да-да-да” или “нет-нет-нет”
Будем крепко мы дружить?
Нашей дружбой дорожить?
Мы научимся играть?
Другу будем помогать?
Друга нужно разозлить?
А улыбку подарить?
Друга стоит обижать?
Ну а споры разрешать?
Чай с друзьями будем пить?
Будем крепко мы дружить?
Дружные, заботливые дети! Замечательно!
Готовы отправится в путь на весёлом поезде? Занимаем вагончики, поехали!
Звучит музыкальный отрывок - дети выполняют движения.
Ведущая: Станция “Игровая”
На этой весёлой станции мы с вами постараемся найти себе друзей.
Игра «Найди дружочка»
Правила игры: Дети стоят по кругу. Водящий в кругу. Под музыку на подскоках дети движутся в одну сторону, а водящий в другую. На слова: « И когда дружка нашёл, в серединочку повёл...» водящий выбирает друга , ведёт в середину и танцует. После встаёт в круг и игра начинается с начала.
Ведущая: Наше путешествие продолжается. Занимаем свои вагончики.
Музыкальный отрывок - дети выполняют движения
Ведущая: Мы прибыли на станцию “Музыкальная”.
Много песен есть о дружбе. Скажите с чего начинается дружба? (с улыбки). И мы такую песню знаем. Давайте вместе споём.
Дети исполняют песню “Улыбка”
Ведущая: Похлопайте себе, молодцы! Отправляемся дальше.
Музыкальный отрывок - дети выполняют движения
Ведущая: А теперь всех настоящих друзей приглашаю на станцию “Спортивная”.
Эстафета: 2 команды, два обруча.
1-й участник добегает до обруча, возвращается к команде, берёт следующего участника, и они вместе бегут к обручу, оставляет его в обруче и бежит за следующим и так пока не переправит всю команду, вся команда должна собраться на этом небольшом островке.
Ведущая: Все команды в полном составе, никого не оставили? Отправляемся в путь, приготовили свои руки.
Музыкальный отрывок - дети выполняют движения
Ведущая: Ребята, мы прибыли на станцию “Дружная”.
- Ребята, признайтесь честно, а вы иногда ссоритесь с друзьями? Покажите без слов своё настроение, когда вы обиделись, поссорились. Ой, какие грустные, сердитые, мрачные лица у ребят. А теперь повернитесь друг к другу и скажем слова мирилки.
Встаём парами, напротив друг-друга :
Мы не будем больше злиться (дети сцепляются мизинчиками)
Мы решили помириться,
Злюка, уходи от нас (как бы стряхивают с рук)
Мы опять друзья сейчас! (обнимаются).
- И, если вдруг когда-то вы поссоритесь со своими друзьями, вспоминайте нашу мирилку, она вам поможет. А сейчас нас приглашает покататься поезд «Дружбы». Быстренько прыгаем в вагончики и вперёд!
Сценарий летнего развлечения «День дружбы»
Ход развлечения.
Ведущая: Здравствуйте, друзья!
За горами, за лесами
Есть интересная страна
В ней много разных испытаний
И чудес она полна.
- Что же это за волшебная страна?
- Это страна под названием Дружба. По ней мы отправляемся в путешествие!
Мы будем говорить о дружбе, о друзьях и взаимопомощи. Главное правило этой страны - быть добрыми, внимательными, готовыми прийти друг другу на помощь.
А для начала поиграем, я буду задавать вопросы, а вы будете отвечать “да-да-да” или “нет-нет-нет”
Будем крепко мы дружить?
Нашей дружбой дорожить?
Мы научимся играть?
Другу будем помогать?
Друга нужно разозлить?
А улыбку подарить?
Друга стоит обижать?
Ну а споры разрешать?
Чай с друзьями будем пить?
Будем крепко мы дружить?
Дружные, заботливые дети! Замечательно!
Готовы отправится в путь на весёлом поезде? Занимаем вагончики, поехали!
Звучит музыкальный отрывок - дети выполняют движения.
Ведущая:Станция“Игровая”
На этой весёлой станции мы с вами постараемся найти себе друзей.
Игра «Найди дружочка»
Правила игры: Дети стоят по кругу. Водящий в кругу. Под музыку на подскоках дети движутся в одну сторону, а водящий в другую. На слова: « И когда дружка нашёл, в серединочку повёл...» водящий выбирает друга , ведёт в середину и танцует. После встаёт в круг и игра начинается с начала.
Ведущая: Наше путешествие продолжается. Занимаем свои вагончики.
Музыкальный отрывок - дети выполняют движения
Ведущая: Мы прибыли на станцию “Музыкальная”.
Много песен есть о дружбе. Скажите с чего начинается дружба? (с улыбки). И мы такую песню знаем. Давайте вместе споём.
Дети исполняют песню “Улыбка”
Ведущая: Похлопайте себе, молодцы! Отправляемся дальше.
Музыкальный отрывок - дети выполняют движения
Ведущая: А теперь всех настоящих друзей приглашаю на станцию “Спортивная”.
Эстафета: 2 команды, два обруча.
1-й участник добегает до обруча, возвращается к команде, берёт следующего участника, и они вместе бегут к обручу, оставляет его в обруче и бежит за следующим и так пока не переправит всю команду, вся команда должна собраться на этом небольшом островке.
Ведущая: Все команды в полном составе, никого не оставили? Отправляемся в путь, приготовили свои руки.
Музыкальный отрывок - дети выполняют движения
Ведущая: Ребята, мы прибыли настанцию “Дружная”.
- Ребята, признайтесь честно, а вы иногда ссоритесь с друзьями? Покажите без слов своё настроение, когда вы обиделись, поссорились. Ой, какие грустные, сердитые, мрачные лица у ребят. А теперь повернитесь друг к другу и скажем слова мирилки.
Встаём парами, напротив друг-друга :
Мы не будем больше злиться (дети сцепляются мизинчиками)
Мы решили помириться,
Злюка, уходи от нас (как бы стряхивают с рук)
Мы опять друзья сейчас! (обнимаются).
- И, если вдруг когда-то вы поссоритесь со своими друзьями, вспоминайте нашу мирилку, она вам поможет. А сейчас нас приглашает покататься поезд «Дружбы». Быстренько прыгаем в вагончики и вперёд!
Игра «Поезд Дружбы»
Ведущая:Вот мы и вернулись в наш детский сад «Незабудка».Как я рада, что ребята в детском садике у нас дружные. А наше путешествие закончилось и мне хочется, чтобы вы были добрыми, дружными.
Если все на свете дружат –
Люди, звери и леса,
Хороводы дружбы кружат,
Значит будет доброта!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461347-letnee-razvlechenie-dlja-doshkolnikov-den-dru


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Технологии инклюзивного образования обучающихся с ОВЗ в условиях реализации ФГОС»
- «Профилактика и устранение буллинга в СПО в соответствии с современными требованиями»
- «Учитель информатики: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Основы безопасности и защиты Родины: особенности организации современного урока»
- «Основы преподавания музыки в начальной школе в соответствии с ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Теория и методика преподавания истории в общеобразовательной организации
- Учитель-логопед в образовательной организации. Коррекция речевых нарушений у младших школьников
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Содержание и организация профессиональной деятельности по присмотру и уходу за детьми
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.