- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по отрывку из романа Марка Твена «Приключения Тома Сойера»
Если тест выполняется на этом документе, то ученик может отметить нужный ответ любым способом: подчеркнуть текст, выполнить заливку графы, поменять цвет шрифта.
Ребята, сохраните документ на компьютере под названием (фамилия, имя, класс) Задание можно выполнять прямо в этом документе или в тетради и прислать фото выполненного задания
Если вы выполняете текст на этом документе, то можете отметить нужный ответ любым способом: подчеркните текст,выполните заливку графы,поменяйте цвет шрифта.
Если вы делаете это в тетради, то напишите номер вопроса и номер ответа, фото выслать.
Марк Твен «Приключения Тома Сойера»
1. С кем жил Том Сойер? | ||||||
А) С тетей | Б) С бабушкой | В)Один | Г) С отцом | |||
2. За что его хотели наказать розгами? | ||||||
А) Он убежал из дома | Б) Он съел варенье | В) Он разбил стекло | Г) Он нагрубил родным | |||
3. Что больше всего, по словам тёти Полли, ненавидит Том? | ||||||
А) Учёбу | Б) Занятия спортом | В) Работу | Г) Чтение книг | |||
4.Как тётя Полли обнаружила, что Том не был на уроках, а купался. | ||||||
А) Его воротник был зашит черной ниткой. | Б) Он сам ей во всем признался | В) Всё рассказал его брат | Г) Его одежда была мокрой | |||
5.Как зовут брата Тома? | ||||||
А) Сид | Б) Гек | В) Джон | Г) Николас | |||
6.Чему научился Том в последнее время? | ||||||
А) Танцевать | Б) Свистеть | В) Кататься на велосипеде | Г) Стрелять из рогатки | |||
7.Как назывался американский город, в котором происходит действие романа? | ||||||
А) Вашингтон | Б) Чикаго | В) Санкт-Петербург | Г) Москва | |||
8. Когда Том встретил незнакомого мальчика, он… | ||||||
А) Обрадовался новому другу | Б) Убежал от него | В) Подрался с ним | Г) Пригласил к себе в гости | |||
9. Как Том узнал, где живет незнакомый мальчик? | ||||||
А) Он проводил его до дома | Б) Он бежал за ним, чтобы догнать | В) Мальчик сам сказал ему адрес | Г) Том тайно подсматривал за незнакомцем | |||
10.Как Том попал вечером в дом? | ||||||
А) Он приехал на велосипеде | Б) Его привел отец | В) Он перелез через забор | Г) Он залез в свою комнату в окно | |||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461511-test-po-otryvku-iz-romana-marka-tvena-priklju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Охрана здоровья обучающихся. Правовая основа оказания первой медицинской помощи»
- «Подготовка к ЕГЭ по физике в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Организация обучения и воспитания учащихся с ОВЗ в соответствии с ФГОС»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- География: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Основы менеджмента в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.