Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
15.09.2021

Интеллектуальные игры на уроках математики

Антонюк Виктория Вячеславовна
учитель начальных классов
В данном методическом пособии предоставлено описание интеллектуальной игры и сами игры.Интеллектуальная игра — это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта и/или эрудиции.Поднять престиж знаний, способствовать интеллектуальному развитию личности.
Воспитывать личность через развитие интереса к знаниям и разнообразные интеллектуальные игры. Коллективная форма воспитания формирует чувство ответственности, внедряет демократические принципы.
1. Формирование приемов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, классификация, аналогия).
2. Развитие образного и логического мышления.
3. Развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений.
4. Развитие речи (умение обосновывать свои убеждения, строить простейшие умозаключения).
5. Формирование умений обдумывать и планировать действия, осуществлять решения, догадываться о результатах и проверять их строго подчиняющимся заданным правилам и алгоритмам.

Содержимое разработки

ФОРМА внеклассного занятия

Интеллектуальная игра по МАТЕМАТИКЕ

Определение

Интеллектуальная игра — это вид игры, основывающийся на применении игроками своего интеллекта и/или эрудиции.

Основная цель

Поднять престиж знаний, способствовать интеллектуальному развитию личности.

Воспитывать личность через развитие интереса к знаниям и разнообразные интеллектуальные игры. Коллективная форма воспитания формирует чувство ответственности, внедряет демократические принципы.




Основные задачи

  1.  Формирование приемов умственных действий (анализ, синтез, сравнение, классификация, аналогия).

  2. Развитие образного и логического мышления.

  3. Развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений.

  4. Развитие речи (умение обосновывать свои убеждения, строить простейшие умозаключения).

  5. Формирование умений обдумывать и планировать действия, осуществлять решения, догадываться о результатах и проверять их строго подчиняющимся заданным правилам и алгоритмам.

Рекомендуемые классы

1-4 кл.

Постоянство состава учащихся, количество

Непостоянный.

По отношению к расписанию

Вне расписания уроков, но в соответствии с ним.

Документация учителя

Сценарий интеллектуальной игры, рабочая программа внеурочной деятельности, журнал.

Документация школы

Объявление об игре

Основное содержание

Проведение интеллектуальных игр: КВН, Поле чудес, Умники и умницы.

Место проведения

Классный кабинет.

Регламент работы (периодичность)

1-2 раза в год.

Взаимодействие с педагогом

Под непосредственным руководством педагога.

Продолжительность

В соответствие с возрастом 20-40 мин

Необходимые средства

Распечатка заданий, компьютер, канцелярские принадлежности.

Возможные виды, структура

Школьные.

Направленность деятельности

Коммуникация(командные игры), коллективно-поисковая интеллектуальная деятельность познавательного характера.

По массовости

Массово.

Методические особенности

-Использовать телевизионные игры, в целях интереса учащихся.

- Ознакомить с правилами игры (до начала)

- В любой игре должны быть победители (возможен выбор дополнительных номинаций при награждении)

- Обратить внимание на оформление игры (чем ярче, тем детям интереснее)

- должны быть посильны всем учащимся

- создана благоприятная атмосфера

- содержательная подготовка перед проведением интеллектуальной игры

- должны учитываться возрастные особенности школьников

- в конце игры должна быть рефлексия.

Диагностика эффективности

Подведение итогов. Награждение.

Приложение

Пример интеллектуальной игры «Созвездие умников» для 2-го класса .

Интеллектуальная игра

«Созвездие умников»

Цель:

 способствовать проявлению индивидуальных способностей учащихся,

активизации их познавательной деятельности.

Правила игры:

 интеллектуальная игра “Созвездие умников” проводится на параллели 2 – х классов. О проведении данной игры сообщается заранее. От каждого класса выдвигается команда из 6 человек. В ходе игры можно устраивать музыкальные паузы.

Игра состоит из: Что? Где? Когда? – 2 тура по 10 вопросов

Брейн – ринг( кто быстрее) – 16 вопросов

«Круговорот»-6 вопросов

«Ребусы» -6 ребусов

Награждение

Участники игры: ведущий, команды, 3 помощницы «Ласточки», жюри

Оборудование: раздаточный материал, грамоты,

итоговая таблица для жюри, песочные часы, секундомер, шоколадки.

Ход игры:.

Ведущая:

Добрый день, дорогие участники игры и уважаемые гости.

Сегодня здесь начнутся состязанья.

Потребуют они упорства и вниманья.

Покажут знания все умные ребята,

А остальным у них учиться надо.

Мы вам желаем творческих успехов.

 Заданья трудные не будут пусть помехой.

 Ну что ж, желаем всем «Ни пуха - ни пера!»

 Ведь «Созвездие умников» сложная игра!

Представляю вам команды участников: это команда «Умники» 2а класса, это команда «Почемучки»2б класса, команда «Всезнайки»2в класса,команда «Любознайки» 2г класса.

Оценивать наших участников будут члены жюри (представляет их).

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 первых тура проходят в форме игры Что? Где? Когда? Звучит вопрос, каждая команда, посовещавшись, пишет ответ на листочке и передаёт время на ответ не более 1 минуты.

Итак, пришло время начать нашу игру. Пожелаем всем удачи.

1ТУР

1. За какую плату согласился работать Балда у попа?

(«В год за три щелчка тебе по лбу»)

2. Что такое неравенство?

(выражения ,содержащие знаки больше или меньше)

3. Сколько получится, если 2 десятка уменьшить на количество убегающих от волка поросят?

(17)

4. На какое дерево садится птица во время дождя?

(мокрое)

5. К Айболиту пришли на приём животные: все, кроме двух, собаки. Все, кроме двух, пони, все, кроме двух, попугаи.  Сколько всего животных пришло на приём к Айболиту?      (3)    

6.Что тяжелее: килограмм ваты или килограмм гвоздей? (одинаково)

7.Как называется фигура, у которой 8 вершин ,8 углов,8 сторон? (восьмиугольник)

8. Сколько получится, если 5десятков увеличить на количество гласных звуков русского алфавита? (56)

9.Батон разрезали на 4 части, сколько надрезов надо сделать? (3)

10. Названия каких животных состоят из 3 букв? (лев, кит, рак, сыч, сом, лещ)

2 ТУР

1.По тропинке кошка шла за собой котят вела.

Белых двадцать и чёрных пять, кто успел их посчитать?               (25)

2. В саду розы расцвели, сосчитать мы их пришли,

29 – красных. Белых – 3, сколько вместе назови?        (32)

3. По траве бежал котёнок. А за ним бежал щенок.

Кто, ребята, сосчитает, сколько там бежало ног?               (8)

4. На карусели дети заняли 10 мест. После этого осталось на 8мест меньше свободных . Сколько мест на карусели?          (12)

5. Вова на 25 лет моложе мамы , ему 6 лет. Сколько лет маме?                      (31)

6. От ленты длиной 2 дм отрезали кусок длиной 9 см. Какой длины остался кусок ленты?                         (11 см)

7. Полкилограмма конфет стоит 20 рублей. Сколько стоит килограмм конфет? (40р.)

8. На деревьях грибы сохли,

Ну а в дождь, конечно, мокли

40жёлтеньких маслят,

11тоненьких опят.

Вы, ребята, не молчите

Сколько всех грибов пишите.(51)

9. В три чашки: жёлтого, зелёного и синего цвета налили чай, молоко и сок.

Какой напиток в жёлтой чашке, если чай не в синей и не в жёлтой, а сок не в синей? (сок)

10.У Васи День рождения .Ему исполнилось 8 лет в последний день первого месяца года. Когда у Васи День рождения? (31 января)

Сейчас начинается «Брейн – ринг» - кто быстрее

Я читаю вопрос, чья команда быстрее поднимет руку, та и отвечает.

Если ответ неправильный, отвечает другая команда.

Команда, которая выкрикивает, теряет одного игрока. Члены жюри помогают определить кто первый поднял руку.

1. В кого превращались 11 братьев-принцев из сказки Г. Х. Андерсена? (В лебедей)

2. Сколько раз старик бросал в море невод?(3)

3. Скольких разбойников перехитрил Али-Баба?(40)

4. У бабушки жил внук Федор, пес Шарик, кот Васька. Сколько внуков у бабушки? (Один)

5. На березе 8 веток, на каждой ветке по 5 сучков. На каждом сучке по 2 яблока. Сколько всего яблок? (Ни одного — на березе яблоки не растут.)

6. Если съесть 1 сливу, что останется? (Косточка)

7. В какой сказке девочка идет зимой в лес за цветами? (12 месяцев)

8. Сколько букв в алфавите между А и Я? (31)

9. Сколько пальцев на руках у двух девчат? (Двадцать)

10. Какова длина удава в известном одноименном мультфильме? (38 попугаев)

11. Какое волшебное растение имеет семь лепестков? (Цветик-семицветик)

12. Пара лошадей пробежала 20 км, сколько пробежала каждая лошадь? (20)

13.Две девочки идут из школы домой, а навстречу им 3 мальчика. Сколько всего детей идут домой? (2 детей)

14. Сколько яиц можно съесть натощак? (1)

15.Что можно приготовить , но невозможно съесть? (уроки)

16. Мартышка висит на хвосте и жуёт бананы. В каждой передней лапе у неё 4 банана, в каждой задней на 1 банан больше. Сколько всего бананов у мартышки? (18)

3 ТУР « Круговорот» Команда передаёт по кругу лист с цепочкой примеров, решённый лист передаётся жюри.

72+16-24+32-14+17-9=

4 ТУР «Ребусы»

Ли100к-………………., 40а-………………,ви3на-………………..,

100рона-……………., р1а-………………..,100 к-…………………..

Ведущая.

Наша игра пришла к финалу.

Мы потрудились все на славу.

Пора итоги подводить,

Не грех команды наградить!

Слово для награждения – жюри

Резервные вопросы для ЧГК

7. Назовите героя произведения Э.Успенского, чей день рождения был непогожим.

Ответ: Крокодил Гена

8. Какое лекарство выписал доктор коту Леопольду?

Ответ: Озверин

9. Кто автор повести-сказки «Маугли»?

Ответ: Киплинг

10. Корабль капитана Врунгеля после того, как отвалилась «По».

Ответ: «Беда»

11. Какой год бывает 1 раз в 4 года?

Ответ: Високосный

12. На какой вопрос никто никогда не ответит «Да»?

Ответ: Ты спишь?

13. Назовите место рождения торфа.

Ответ: Болото

14. Кто говорит на всех языках?

Ответ: Эхо

15. Какой овощ не дает спать принцессе?

Ответ: Горох

16. Какое животное изображено на гербе Магаданской области?

Ответ: олень.

17. Какое млекопитающее самое большое на земле?

Ответ: Синий кит

18. Что за подарок, из-за которого попала в беду, а потом обрела счастье одна купеческая дочь? ( Аленький цветочек)

19. Как называется театральное представление, в котором актеры не говорят, а поют и танцуют? (Опера)

20. Самый распространенный бальный танец? ( вальс)

Резервные вопросы к брейн-рингу

2. Как называлась деревня почтальона Печкина? (Простоквашино)

3. Как звали мальчика, имевшего друга, который живет на крыше, и мечтавшего получить на день рождения щенка? (Малыш)

5. Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)

6. Какой месяц бывает перед ноябрем? (Октябрь)

7. Плод тропической пальмы. (Кокос)

9. Как звали человека, впервые побывавшего в космосе? (Ю. Гагарин)

10. У какого дерева белый цвет? (берёза)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461611-intellektualnye-igry-na-urokah-matematiki

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки