- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник ШРР
Главные герои: ведущая, Тигруша, Тюбик и Царица знаний - будут проверять готовность детей к школе.
ОГ: Здравствуйте, ребятишки, девчонки и мальчишки. Вот и закончилось теплое лето, и наступила прекрасная осень. Позади первое сентября, первоклассники уже давно заняли свои места за школьной партой, и получают новые знания. И у нас в школе развития «Умка» тоже начинается новый учебный год. Я вижу, вы подросли и стали уже совсем большие. Поэтому вас ждут очень интересные и занимательные дела. Давайте скажем лету «До свидания!» и откроем двери сентябрю.
ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК
ОГ: Ребята, посмотрите, что у меня есть. Это волшебная книга знаний. С ее помощью мы можем очутиться где угодно. Вы готовы к приключениям? Ребята, а где бы вы хотели оказаться? Тогда открываем нашу книгу и попадаем… в Африку.
Выходит тигр, здоровается с ребятами
ТИГРУША: Здравствуйте, здравствуйте, друзья! Как я рад вас видеть! Меня зовут Тигруша. А как зовут вас? А громче! Отлично! Мальчики и девочки, мне нужна ваша помощь. Через год я пойду в школу, а вот считать никак не могу научиться!
ОГ: Тигруша, наши ребята тоже еще только учатся считать, но они уже кое-что умеют. И я думаю, обязательно научат и тебя. Правда, ребята? Тогда давайте дружно посчитаем до десяти. А ты, Тигруша, внимательно слушай и запоминай. Один, два… десять. Ну, что, Тигруша, запомнил числа?
ТИГРУША: Вроде запомнил. Один, два… четыре, восемь, девять…
ОГ: Ребята, давайте еще раз посчитаем. А ты, Тигруша, не зевай, цифры с нами повторяй. Один, два… десять.
ТИГРУША: Запомнил! Запомнил. Один… десять (быстро считает). Спасибо вам, ребята. И мне даже захотелось с вами поиграть в игру. У меня даже для этого карточки с цифрами есть. Если я покажу вам цифру 2, значит, все ищут себе пару. Если 3, то встаете в круг по три человека. Если по 4, то в кругу стоит 4 человека. Договорились? Тогда выходите скорее все на центр и передвигайтесь по площадке врассыпную.
ОГ: Тигруша, я смотрю, ты хорошо выучил цифры. Тогда у меня есть для тебя еще одна задачка.
ТИГРУША: Задачка? Я думаю, раз цифры выучил, то и с задачками справлюсь.
ОГ: Вот мы сейчас и посмотрим, как хорошо ты заешь своих друзей. Ребята, смотрите Тигруша – это он, он тигр. А девочка, она, будет тигрица. Он лев – она львица. Понятно? Попробуем?
Он морж – она … моржиха
Он заяц – она … зайчиха
Он бык – она … корова. Поиграем, дети, снова.
Он лев – она … львица
Он волк – она … волчица
Он кенгуру - она... ну, конечно, кенгуру, продолжаем мы игру.
Он бегемот – она… бегемотиха
Он кашалот – она… кашалотиха
Он баран – она … ну, конечно же, овца. Доиграли до конца!
ТИГРУША: Вот это да! Здорово! А мне еще учиться и учиться! Но я обещаю, что буду самым лучшим учеником, как вы, ребята. А сейчас мне так хочется с вами потанцевать! Давайте повторять движения за танцорами на экране!
Как мне было весело с вами, ребята. Но пора прощаться, буду учебой заниматься. До свидания! Приезжайте ко мне еще, буду вас ждать!
ОГ: (открывая следующую страницу книги)
Книгу с вами открываем
В цветочный город попадаем.
(вбегает художник Тюбик)
ТЮБИК: Здравствуйте, детишки,
Девчонки и мальчишки!
Зовут Тюбиком меня,
Все коротышки мне друзья!
ОГ: Здравствуй, Тюбик. Мы знаем, что ты замечательный художник и можешь все на свете нарисовать.
ТЮБИК: Все верно, а вы рисовать умеете?
ОГ: Да, наши дети тоже умеют и очень любят рисовать!
ТЮБИК: Тогда давайте рисовать вместе! У меня есть много разноцветных, ярких, красивых фломастеров. Я уже начал рисовать очередные шедевры, цветы, но не успел дорисовать, вы мне поможете? А чтобы нам было веселее рисовать, мы с вами разделимся на три команды и будем соревноваться. Рисовать будем друг за другом, по очереди. Готовы? Начали!
ТЮБИК: Ребята, это же настоящие шедевры. Я обязательно покажу ваши работы на ближайшей выставке! Молодцы! А поскольку вы проявили себя как опытные художники, мы проверим вас на внимательность.
ОГ: У нас в руках три цветка: желтый, красный, зеленый. Если мы показываем красный цветок – вы хлопаете в ладоши. Если желтый – стоите смирно и тихо, тихо. Если зеленый – маршируете на месте. Попробуем?
ТЮБИК: Как славно я провел с вами время. Вы уже много чему научились, а сколько еще узнаете в новом году! А когда снова наступит лето, приезжайте ко мне в гости, мы с вами еще порисуем и поиграем. Хорошо? А мне пора, до свидания, друзья (убегает)!
ОГ: Страницу знаний покидаем,
Вновь книгу с вами открываем!
И в страну знаний попадаем.
Входит царица знаний
ЦЗ: Здравствуйте, ребята, я – царица знаний!
ОГ: Здравствуй, царица знаний. Мы очень рады видеть тебя. Наши дети хотят знания получать, да путь в науку открывать!
ЦЗ: А зачем вам знания?
ОГ: Ну, как же. Мы хотим многое знать и многому научиться, чтобы потом пойти в школу.
ЦЗ: В школу? Тогда вы должны знать о том, что нужно брать с собой в школу, а что – нет. Я буду задавать вопросы, а вы слушайте внимательно, отвечайте прилежно и старательно.
Портфель собрать пришла пора,
И ждем мы правильный ответ.
Согласны — отвечайте «Да»,
А если не согласны — «Нет».
Что лежит в твоем портфеле?
Коробка яркой акварели...
Простой обычный карандаш...
Тарелка с рыбой и гуляш...
Учебник с глянцевой обложкой...
Бумажный бант для игр с кошкой...
Твоя любимая игрушка...
И новогодняя хлопушка...
Резинка-ластик и линейка...
Машинка-кран на батарейках...
Тетради, книги и блокнот...
И автомат, и пулемет...
И циркуль, и большой пенал...
И электронный самосвал...
И обувь сменная — кроссовки…
Альбом для классной зарисовки...
Универсальная рогатка...
И медицинская перчатка...
Конструктор новый для трудов...
Набор бумаги всех цветов...
Картон, и клей, и пластилин...
И керосин, и вазелин...
Дневник с заполненной страницей...
Чтоб там поставить единицу...
Портфель же мы смогли собрать,
За что все получают пять!
ЦЗ: Ну, что же, вы проявили себя как смекалистые, умные ребятки. Признаюсь, я наблюдала за вами на протяжении всего вашего путешествия и убедилась, что вы готовы к школе! На последней странице книги знаний вас ждет сюрприз. Но чтобы перевернуть последнюю страничку, вам нужно произнести волшебные слова. Я буду читать, а вы их дружно повторяйте.
Будем с вами колдовать,
Раз, два, три, четыре, пять.
Крибле, крабле, раз, два, три –
Книгу открываем мы!
Открывается книга, детям раздаются сюрпризы, конфеты.
ЦЗ: Что ж, друзья, пора прощаться
Вам – на занятия собираться.
Я в гости к вам приду не раз
И провожу вас в первый класс!
Выходят все герои
ОГ: Ребята, поздравляю вас с новым учебным годом! Желаю вам узнать много нового и интересного, получить как можно больше знаний, а мы вам в этом поможем!
ВСЕ: До свидания! До скорых встреч!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461734-prazdnik-shrr
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Меры по предотвращению детского травматизма в образовательных учреждениях»
- «Организация деятельности лагеря с дневным пребыванием»
- «Современный подход к музыкальному обучению в основной школе по ФГОС»
- «ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО с изменениями от 2022 года: особенности реализации образовательного процесса»
- «Организация образовательного процесса в соответствии с ФГОС СОО: преподавание физики»
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Преподавание технологии в образовательных организациях
- Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общеобразовательной организации
- Основы дефектологии. Содержание и методы работы с обучающимися с ОВЗ
- Теория и методика преподавания русского языка и литературы в образовательных организациях
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.