Конспект занятия использованием интерактивных технологий для детей старшего дошкольного возраста «По следам Деда Мороза»

Конспект занятияиспользованием интерактивных технологий для детей старшего дошкольного возраста«По следам Деда Мороза»

Разработала педагог-психолог высшей категории Лямкина Ксения Николаевна

Цель: развивать умение игрового и делового общения со взрослыми и сверстниками, желание участвовать в совместной коллективной деятельности.

Ход занятия

П.: Ребята, что это? (следы)

П.: Интересно, кто это тут ходил, да наследил, вы не знаете? (дети высказывают свои предположения).

П.: А следы то не простые, а с играми, да заданиями, может, выполнив задания, мы узнаем кто этот таинственный незнакомец.

Интерактивная технология «Хоровод»

П.: Первый след – игра «Цепочка слов», вставайте в «Хоровод», слово – снежок (дети передавая мяч друг другу называют слово на последний звук: снежок – кот – торт и т. д.).

П.: Молодцы, длинная цепочка слов у вас получилась.

Интерактивная технология «Аквариум»

П.: Продолжим наш путь, а здесь ветер пошалил и слова разбросал. Соберите слова таким образом, чтобы у вас получилось предложение.

П.: Давайте это сделаем в «аквариуме».

П.: Вам необходимо разделиться на две группы, договоритесь, кто с кем будет в группе.

П.: Договоритесь, какая группа будет выполнять задание, а какая будет находиться в роли наблюдателей.

П.: Составьте слова таким образом, чтобы у вас получилось предложение.

П.: Обсудите и поставьте в конце предложения знак, какой посчитаете нужным.

П.: Выполнив задание, договоритесь, кто прочитает предложение с нужной интонацией.

П.: Наблюдатели, проанализируйте, правильно ли дети выполнили задание, дружно ли они работали.

Интерактивная технология «Карусель»

П.: Идем дальше и вот еще один след.

П.: Игра «Составьте слова из слогов».

П. Давайте поиграем в эту игру «катаясь» на карусели.

П.: Найдите себе пару и договоритесь, кто будет стоять во внешнем круге, а кто во внутреннем.

П.: Дети, которые будут стоять во внутреннем круге, возьмите слог и займите свои места.

Делятся на пары и договариваются, кто будет стоять во внешнем круге, а кто во внутреннем. Дети, которые будут стоять во внутреннем круге, берут слог, занимают свои места.

П.: Дети, стоящие во внутреннем круге показывают слог и говорят фразу «Назови слово».

Образованный детьми внутренний круг стоит на месте, а дети стоящие во внешнем круге осуществляют переход по хлопку.

П.: Молодцы, много разных слов вы назвали с предложенными слогами.

Интерактивная технология «Работа в парах»

П.: Следующий след – игра «Собери слово».

П.: Вам необходимо договориться с кем в паре вы поиграете в следующую игру, договорились? (Да)

П.: Договоритесь, какую карточку вы возьмете.

П.: Проходите за столы и послушайте задание.

П.: Определите первый звук в названии каждой картинки, обозначьте его буквой, договоритесь, кто прочитает слово, а кто объяснит его значение.

Интерактивная технология «Дерево знаний»

П.: Следующий след нас с вами привел к «Дереву знаний».

П.: Оно поможет вам сегодня узнать, о чем можно сказать зимний, зимнее, зимняя.

П,: Договоритесь, с кем вы будете работать в малой группе.

Договариваются и делятся на три малые группы.

П.: Возьмите с «дерева знаний» большую карту, прочитайте слово и подберите к нему подходящие слова с «дерева знаний».

Каждая группа выбирает большую карту, обсуждают выбор слов и заполняют ее.

П.: Выполнив задание, договоритесь, кто зачитает, что у вас получилось.

П.: Молодцы, работая дружно вы, справились с заданием.

Интерактивная технология «Цепочка»

П.: А здесь спрятались буквы, их надо расставить по мере возрастания цифр, вставайте в «цепочку», давайте прочитаем, что же у нас получилось. (Дед Мороз)

П.: Так вот значит, кто наследил. Эх и Дед Мороз, какие игры да задания придумал.

П.: А это что за конверт, да это же письмо от Деда Мороза с приглашением на Новогодний праздник.

П.: Вам понравилось играть в игры Деда Мороза. Кто хочет быть сегодня корреспондентом и задаст вопросы.

Р. –корреспондент: Кто оставил эти загадочные следы?

Р. –корреспондент: Какие игры Деда Мороза вам понравились?

Р. –корреспондент: Что нового вы узнали, увидели, услышали?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461796-konspekt-zanjatija-ispolzovaniem-interaktivny