Конспект игровой деятельности во второй мл. группе «В осеннем лесу»

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение «Детский сад №83 «Ручеёк» города Чебоксары Чувашской республики

Конспект

игровой деятельности с детьми второй младшей группы на тему « В осеннем лесу»

Дата проведения:

05.11.2020

Возрастная группа:

вторая младшая группа

Воспитатель:

Кострова Альбина Алексеевна

Чебоксары, 2020

Программное содержание:

учить детей играть по правилам; развивать речевые навыки и физические качества; развивать навыки общения, развивать быстроту реакции на словесный сигнал, умение слышать другого человека; закрепить знания о частях тела; развивать наблюдательность и внимательность. Воспитывать дружеские взаимоотношения, желание играть вместе.

Воспитатель: Ребята, я хочу пригласить вас в осенний лес. Закройте, пожалуйста, глаза. (В это время воспитатель разбрасывает по группе кленовые листочки.)

- Откройте глазки. Представьте себе, что мы в осеннем лесу. Здесь мы будем играть и веселиться.

Игра «Мы зовём тебя «Ау»

Дети стоят в кругу, в центре – водящий. Дети со словами идут по кругу:

«Дима, ты сейчас в лесу

Мы зовем тебя «Ау!»

Ну- ка, глазки закрывай

Кто позвал тебя, узнай».

(по указанию воспитателя один из детей говорит: «Ау!», водящий должен узнать, кто его позвал и назвать имя ребенка).

Игра «Медведь и дети»

Воспитатель обращает внимание детей на домик и говорит, что в нём живёт медведь. Предлагает пойти посмотреть. Дети подходят к домику и видят, что медведь спит. Они топают ногами, хлопают руками. Разбудили медведя:

Медведь: Кто здесь хлопал? Кто здесь топал?

Дети: (грозят пальцем). Нет не я, не я, не я…

Медведь: (показывает на детей). Ты здесь хлопал, ты здесь топал, догоню сейчас я вас.

Дети убегают, медведь гонится за ними.

Воспитатель: Мы медведя разбудили, он теперь хочет кушать. Ребята, а что любит медведь?

Дети: Мёд.

Игра «Пчёлки»

Дети изображают пчел, бегают по комнате, размахивая ручками-крыльями, "жужжат"":

Воспитатель:

- Мишка-медведь идет,

Мед у пчел унесет.

Пчелки, домой!

"Пчелки" летят в определенный угол комнаты - "улей". "Медведь", переваливаясь,

идет туда же. "Пчелки" говорят:

- Этот улей - домик наш.

Уходи, медведь, от нас!

Ж-ж-ж-ж-ж! (А. Ануфриева)

Пчелки машут крыльями, прогоняя медведя.

Воспитатель: Как мы весело играли. Сейчас мы собираем листочки и вернёмся в наш детский сад.

Дети собирают листочки

Игра «Кленовые листья»

Слушаем стихи и делаем весёлый массаж: касаемся ладошками разных частей тела.

Как красивы листья клёна –

Красный, жёлтый и зелёный!

Листья с дерева упали,

Нам на голову попали.

На затылок, на макушку,

А с макушки и на ушки.

А ещё на лоб упали,

А ещё на нос попали.

Листья падают на плечи

И слетают на живот.

И ещё потом на плечи,

Ну а с них и на живот.

Листья падают на ручки,

Листья падают на ножки.

Уж повсюду листьев кучки,

В листьях - травка и дорожки.

Воспитатель называет части тела (например: «Листья упали на коленочки», «Листья упали на живот»). К тому, что названо, дети должны быстро прикладывать ладошки, будто туда упали листики.

Воспитатель: Как мы весело играли. Кого мы встретили в лесу? Ребята, в какие игры мы играли?

Дети:

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461823-konspekt-igrovoj-dejatelnosti-vo-vtoroj-ml-gr