- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Мой дом, мой город, моя страна
Воспитывать патриотические чувства, через интерес к историческим, культурным и природным ценностям родной области.
Сценарий мероприятия, посвященный 85-летию области
«Мой дом, мой город, моя страна»
Цель мероприятия: воспитание любви к родной области, еврейской культуре.
Задачи:
Развивающие: развивать познавательную активность, любознательность, образное мышление, творческий потенциал воспитанников.
Обучающие: закрепить знания воспитанников об историческом образовании Еврейской автономной области, её особенностях, достопримечательностях;
Воспитательные: воспитывать патриотические чувства, через интерес к историческим, культурным и природным ценностям родной области.
Социальные: дать возможность воспитанникам реализовать свои творческие способности.
Видео-зарисовка: На станцию Биробиджан прибывает поезд. На нём внук Семён приехал в гости к деду Якову (старому еврею). Музыка Энри Лолашвили еврейский мотив.
Дед Яков: Сёма, внучок, я рад тебя видеть
Ты, чтобы деда не обидеть
Таки доехал к нему в гости?
А я уже не первой молодости…
Сёма: Шолом, дедуля! Я горю от нетерпения
Увидеть твой город, твои владения.
Узнать, как жизнь здесь зарождалась,
С чего и как всё начиналось?
К чему ты так прикипел душой?
Будь откровенен дедуля со мной.
Дед: Слушай внучок, расскажу всё, что знаю
Тридцатые годы я вспоминаю…
Первые (Бузи Олевский)
Вот так зарождались селения Биробиджана –
Под небом бездонным, упавшим на плечи Хингана,
Послышались топот, и ржанье, и крики: «Скорее!» -
Тряся бородами, коней понукали евреи.
Болели глаза от простора и солнечной дали,
Подобных которым они никогда не видали.
Вершины хребта пламенеют в алмазных уборах,
А ниже по склону теснятся домишки, в которых
Живут пионеры. Степенно, с серьёзностью давней
Оконные стекла блестят сквозь открытые ставни.
Всё, всё утрясется. И смех уже слышится звонкий,
И странно белеют на мшистых деревьях пеленки,
А в сочной траве, не слыхавшей о людях веками,
Мелькают платки и, конечно, глаза под платками…
Звучит еврейская лирическая музыка (если хочешь поплакать)
На сцену выходит первый чтец (Малахов О.):
Первопроходцы
Хаим Бейдер(Перевод Н. Бабицкой)
Тех, первых, кому имена – старожилы,
Поднявших топор и наладивших пилы,
Чтоб гулом таёжные дали наполнить,
Ты должен их помнить!
Парней и девчонок Бердичева, Балты,
Чьих из дому смутных дорог не узнал ты
И вряд ли по карте наметить сумеешь, -
Забыть их не смеешь!
По улицам утренним, паркам и скверам,
Возникшим, как их воплощённая вера,
Иду под ветвями в потоке событий…
Как можно забыть их!
Тот стал уже дедом, та бабушкой стала,
Но подвиги их не стареют нимало.
Их голос и смех слышу в гуле зелёном –
Нижайший поклон им!
Здесь новую жизнь по лесам и болотам
Они своей кровью питали и потом
Их, самых надёжных, упорных, их, первых,
Ты помни, ты верь в них!
Звучит песня в исполнении вокальной группы «Шолом, мой друг, Шолом!»
Валерия Юпина, Любовь Цуканова, Людмила Тулесова, Симонова Ира)
Второй чтец ( Максим Кондё): «Мой дом» Любовь Васерман
Нет, места эти не были дикими –
Первозданными были.
Вдали
Сопки таяли в солнечной дымке,
Ждали нас.
И тогда мы пришли.
И земля оживала богатая,
В изумленье гудели леса.
Даже эхо устало подхватывать
Наши юные голоса.
В нас кипело желание страстное
Породниться с землею трудом.
И сказал я себе:
«Хватит странствовать!
Сердцем чувствую –
Здесь мой дом».
Звучит песня «Я живу в Биробиджане»
висполнении вокальной группы (Анна Головкина, Любовь Цуканова, Людмила Тулесова, Владимир Золоторенко)
Чтец3 (Иванов Александр): « Мой город» Надежда Желудкова
Там, где солнышко, первым встаёт,
Где Бира и Биджан протекают,
Между сопок мой город живёт,
И роднее земли я не знаю.
Здесь прошло мое детство с тобой.
Как мне дороги дали безбрежные.
Я горжусь тобой, город родной,
Ты – судьба моя самая нежная!
Я люблю по аллеям бродить,
К обелиску приникну цветами.
Мне тебя ни когда не забыть,
Ты – судьба моя, ты – моя память!
А когда окажусь вдалеке,
Я скучаю о городе нашем:
Для меня он из всех городов
И милее, и ближе, и краше.
В. Золоторенко исполняет песню «Что расскажет ветер»»
Чтец 4 (Назаренко Карина): « Я останусь в тебе» Юлия Сергиевич
Я останусь в тебе,
Город ласковый мой,
В моей трудной судьбе
Ты всегда был со мной,
В водах чистой Биры
Окрестили меня,
И с той давней поры
Без тебя нет ни дня.
Тротуары твои, скверы, люди дома
И надежды мои – это всё жизнь сама.
В старом парке ночном
Под чарующий вальс
В сердце юном моём
Здесь любовь родилась.
В. Золоторенко исполняет песню «Она одна»
Чтец 5 ( Алексей) «Окраины мои биробиджанские» Юлия Сергиевич
Окраины мои биробиджанские –
Заречье, Сопка, Лукашова, Партизанские,
Люблю я вас за вашу самобытность,
За доброту людскую и открытость,
Здесь у природы свой особый стих.
Вот отзвучал дивертисмент заката,
И будто вал дневных забот утих,
Луна плывёт над задремавшим садом,
И кажется: всё-всё тут сном объято.
Но в полночь самую, когда умолк сверчок,
Лягушка главная поднимет свой смычок –
И дружный хор зеленых лягушат
И соло, и дуэтом прокричат…
Песня «Лягушата» исполняет _________________________________
Дед Яков: Я часто люблю вспоминать своё детство,
Всех, тех, кто жил рядом со мной по соседству
И Фриду, и Савву, и Мойшу, и Любу
Любимых друзей никогда не забуду
Читают Женя и Юля Татаровы
«Две половинки»
Женя: Я и Фрейда – внук и внучка,
Я и Фрейда – брат с сестрой,
Но она такая злючка,
Трудно выдержать порой!
От чего же наши беды,
Наши споры от чего?
На двоих имеем деда
Я и Фрейда – одного.
Стоит взять его фуражку,
Зонтик, книгу или чашку,
Фрейда топает ногой:
Юля: - Дед не твой, а только мой!
И даже подтяжки,
И даже очки,
И даже завязки,
И даже крючки, и даже часы
У него на руке,
И даже карман
на его пиджаке,
и даже галоши,
и даже бельё –
Всё это -
Всё это только моё!
Женя: Тогда я хватаю её за косу
И пальцем у самого носа трясу:
- Царапайся! Мне совершенно не больно!
Но дедушка мой, издеваться довольно!
И даже ресницы,
И даже усы,
Не только галоши,
Не только часы,
Но даже глаза
И его борода –
Всегда они были
Моими!
Всегда!
И Фрейда подпрыгнула, словно тигрица, -
Она совершенно меня не боится!
Сейчас растерзает меня, как зайчонка,
И даже ботинки проглотит девчонка,
И даже штанишки,
И даже чулки,
И даже завязки,
И даже крючки,
И медную пряжку мою от ремня…
И вот не останется вам от меня
Ни кончика носа,
Ни ногтя, ни даже
На память
Волос моих
Чёрных, как сажа.
Но дед померил эту жадину с братом,
Он сам поделил себя рыжим шпагатом,
Одна половинка по выбору – ей,
Другая считается только моей.
Юля: И даже подтяжки,
И даже очки,
И даже завязки,
И даже крючки,
И даже ресницы,
И даже усы,
И даже галоши,
И даже часы,
И даже глаза
И его борода –
Поделены поровну
И навсегда!
Женя: И каждый имеет свою половинку.
У каждого есть по ноге, по ботинку,
Юля: И полбороды, половина пальто…
Прекрасно, и больше не спорит никто!
Стихотворение читают Кондратьева Виталина (бабка) и Азаренко Миша (грамотей)
Грамотей
Н.Наволочкин
Виталина: Бабка в город уезжала,
Бабка мальчику сказала:
-Ты ведь ходишь в третий класс,
Ты же грамотный у нас,
Если очень не спешишь,
Сделай одолжение-
Вот бумага…напиши
Бабке объявление.
Я задумала продать
Односпальную кровать,
Машку-дойную корову,
Патефон, почти что новый ,
Курицу с цыплятами –
Курица-несушка,
Чушку с поросятами –
Ласковая чушка.
А за объявленье
Угощу вареньем.
Вот варенье – на плите…
Миша: Согласился грамотей.
Посидел – и в полчаса
Объявленье написал.
Всё припомнил со стараньем,
Позабыл один пустяк…
Что же?
Знаки препинанья!
Объявленье вышло так:
«Патефон почти что новый
Продается и корова
Машка дойная кровать
(Торопитесь покупать)
Односпальная несушка
С дюжиной цыпляток чушка
С поросятами перина»
Подпись:
Бабка «Катерина».
Виталина: День прошел, второй проходит, -
Покупатель не приходит,
Чтоб у бабки покупать
Машку дойную кровать,
Односпальную несушку,
С дюжиной цыпляток чушку,
С поросятами перину…
Миша: Жаль мне бабку Катерину!
Стихотворение читают Симонова Полина и Митина Ирина
«Старые имена» Наум Фридман
Полина: У девчонок, мальчишек бывает пора:
Каждую минуту – новая игра.
Идут из школы, болтают наперебой –
Народ юмористов, да ещё какой!
Все непоседы, как на подбор.
Вдруг об именах заводят разговор:
Ирина: - Есть у меня прабабка
по имени Агапка.
Полина: - А у меня старикан,
его зовут Африкан!
Галдят, хохочут будущие пионеры,
Тащат как из портфеля, примеры:
Ирина: У одного был дед Пантилей,
У другого дед – Саватей.
А один смешной и ушастый пострел
Такое в паспорте подсмотрел –
У деда не имя – настоящий компот:
Мойша-Шлема Раппопорт!
У внука такая фамилия тоже,
Но дети смеются:
Полина: - На что это похоже?
Фамилия красивая, хорошая, важная,
Но почему у дедушки
Имя двухэтажное?
Ирина: - А моя бабка- хоть со смеху помирай!
Либа-Зизя Курай!
Не веришь?
Приходи и смотри.
А вообще-то их у меня три…
Полина: - Ого, три бабки! А третья откуда?
Ирина: - А твоё какое дело? Может, от верблюда…
Полина: Смеется весело, галдит детвора,
Каждую минуту - новая игра.
Придумали сложение и вычитание:
Гриша-Миша, Таня-Маня.
Как цветные шары, имена летают.
Дети смеются, складывают, вычитают.
Ирина:… Ничего лучше не придумано на свете,
чем звонкий ручей и смеющиеся дети.
Пусть детская радость звенит ручьем,
Но сказать им хочется вот о чем:
Играйте, шалите хоть двести лет,
Но знайте:
Молодость уважать должна
Эти «странные» старые имена.
Полина: Знайте,
Что люди с этими именами
Мечтали хоть на секунду встретиться с вами,
Недосыпали, недоедали,
Чтоб вы сегодня горя не знали,
Чтоб в играх ваших не было слова «Война»…
Прошу вас, не забывайте старые имена.
Звучит песня «Три подружки». Исполняют __________________________
Сёма: «Еще вы, дети, не видали» Арон Вергелис
А не видали вы Хингана?
Как, не видали?!
Ну, тогда
Вставайте завтра утром рано
И – в самолеты, в поезда!
Билеты взяли?
Время сверьте!
Присядьте…
Ну, и в путь пора!
… И где б вы ни были на свете-
Не за горою та гора…
А не бродили вы, продрогнув,
Тайгой, в оврагах и кустах,
В ее зеленых и подробных,
И удивительных местах?
Для вас, наверное, новинка,
Что, лишь ложится солнце спать,
Любая желтая тропинка
Зеленой кажется опять?
Там ходят шорохи и шумы
И пахнут хвоей родники,
Там по земле гуляют шубы
А по ветвям – воротники.
И наш таежный добрый ветер,
И клады тайные земли –
Все ждет, чтоб выросли вы, дети,
Все ждет, чтоб вы сюда пришли.
Дед Яков:«МОЯ ЗЕМЛЯ»В.Соломатов (красивая мелодия- Я хочу чтобы)
Земля моя сурова и нежна,
Строга, как мать, и вместе – справедлива.
Как на духу, признаюсь, что она
Дала мне все, чтоб быть вполне счастливым.
Дала уменье слову верным быть,
И круг друзей дала нерасторжимый,
И научила отчий край любить,
И дорожить единственной любимой.
Петь в радости, в беде не вешать нос
И к сердцу принимать невзгоды друга,
Не отвечать вопросом на вопрос,
Не раскисать, когда придется туго.
Земля моя сурова и нежна,
Строга, как мать и вместе – справедлива.
Как на духу, признаюсь, что она
Дала мне все, чтоб быть вполне счастливым.
Завершается вечер песней «Выше только звезды» исполняет В. Золоторенко
Все участники выходят на сцену.
13
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/461871-moj-dom-moj-gorod-moja-strana
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе в соответствии с ФГОС»
- «Преподавание кубановедения по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Соблюдение требований ФОП ДО и ФАОП ДО для обучающихся с ОВЗ: организация учебно-воспитательной работы с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО»
- «Адаптация детей-мигрантов к образовательной среде»
- «Направления и формы организации летнего отдыха и оздоровления детей»
- «Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технологии введения»
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
- Логопедия. Коррекционно-педагогическая работа по преодолению речевых нарушений у обучающихся младшего школьного возраста
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания физики
- Профессиональная деятельность специалиста в области охраны труда: теоретические и практические аспекты

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.