Рабочая программа по биологии 10 класс, 34 часа в год по Г. М. Дымшицу

№

Тема работы

Сроки

план

факт

1

Входной контроль знаний.

2

Контрольная работа №1 по теме «Клетка – единица живого».

3

Контрольная работа №2 по теме «Размножение организмов. Онтогенез».

4

Контрольная работа №3 по теме «Основные закономерности наследственности и изменчивости».

5

Итоговая контрольная работа

№ п/п

Разделы и темы

Максимальная нагрузка обучающихся

Из них

Теоретическое

обучение

Практические

работы

Лабораторные

работы

Контрольные

работы

Экскурсии

Проверочные работы

1

Введение

1

1

1

2

Раздел 1. КЛЕТКА – ЕДИНИЦА ЖИВОГО

16

15

3

Тема 1. Химический состав клетки

5

5

1

1

4

Тема 2. Структура и функции клетки.

4

4

2

1

5

Тема 3. Обеспечение клеток энергией.

3

3

1

6

Тема 4. Наследственная информация и реализация ее в клетке.

4

3

1

7

Раздел 2.РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ

5

4

8

Тема 5. Размножение организмов

3

3

1

9

Тема 6. Индивидуальное развитие организмов

2

1

1

1

10

ОСНОВНЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ

12

10

11

Тема 7. Основные закономерности явлений наследственности.

5

5

2

1

12

Тема 8. Основные закономерности изменчивости.

3

2

1

1

13

Тема 9. Генетика и селекция

4

3

1

ИТОГО

34

30

4

3

3+2

5

Темы лабораторных работ

Темы практических работ

Лабораторная работа.№ 1. Каталитическая активность ферментов.

Практическая работа №1. Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства

Лабораторная работа № 2.

Плазмолиз и деплазмолиз в клетках эпидермиса лука.

Практическая работа №2. Составление простейших схем скрещивания

Лабораторная работа №3.

Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клеток

Практическая работа №3. Решение элементарных генетических задач

Практическая работа №4. Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм

Всего часов – 34

Лабораторных работ – 3

Практических работ - 4

Контрольных работ – 5

Авторская программа по биологии для 10—11 классов общеобразовательных учреждений (базовый уровень) Г. М. Дымшица, О. В. Саблиной в соответствии с федеральным базисным учебным планом для среднего (полного) общего образования.

Д.К. Беляев, Г.Д. Дымшиц. Общая биология. 10-11 классы: учебник для общеобразовательных учреждений. Д.К. Беляев, П.М. Бородин, Н.Н. Воронцов и др.; Под редакцией Д.К, Беляева, Г.М. Дымшица. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2012.

№

Наименование разделов и тем

Тип урока

Планируемые

результаты освоения

материала

Домашнее задание

Дата проведения

План

Факт

1

(1)

Вводный инструктаж по ТБ, ППБ. Введение. Уровни организации живой материи. Критерии живых систем (основные свойства живого).

Входная контрольная работа.

Вводный урок

Научный факт, научный метод, методы биологических наук: описательный, сравнительный, исторический, экспериментальный

Стр.

4-6

РазделI КЛЕТКА – ЕДИНИЦА ЖИВОГО (16 ч)

Тема 1. Химический состав клетки.(5 ч)

2

(1)

Неорганические соединения.

Комбиниро-ванный урок

Макроэлементы, микроэлементы, ультрамикро-элементы.

§ 1, вопр

3

(2)

Биополимеры. Углеводы. Липиды.

Комбиниро-ванный урок

Углеводы, моносахариды, полисахариды, монополимеры, биополимеры.

Липиды, воска, фосфолипиды

§ 2, вопр

4

(3)

Биополимеры. Белки, их строение.

Комбиниро-ванный урок

Белки, протеины, протеиды, пептид, пептидная связь, простые и сложные белки; первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белков, денатурация

§ 3, вопр

5

(4)

Функции белков.

Лаб.раб.№ 1 «Каталитическая активность ферментов»

Лабораторная работа №1

Белки, протеины, протеиды, пептид, пептидная связь, простые и сложные белки; первичная, вторичная, третичная и четвертичная структуры белков, денатурация.

§ 4, вопр

6

(5)

Биополимеры. Нуклеиновые кислоты.

АТФ и другие органические вещества в клетке.

Тест "Химический состав клетки".

Лекция, беседа,

тестирование.

Нуклеиновая кислота, нуклеотид, ДНК, азотистые основания: аденин, гуанин, цитозин, тимин, урацил, транспортная РНК,информацион-ная РНК, рибосомная РНК. АТФ, АДФ, АМФ, макроэргическая связь.

§ 5, вопр.

§ 6, вопр.

Соо-бще-ние «Кле-точ-ная тео-рия»

Тема 2. Структура и функции клетки.(4 ч)

7

(1)

Клеточная теория.

Комбинированный урок

Клетка – целостная элементарная живая система

§ 7, вопр.

8

(2)

Цитоплазма. Органоиды клетки.

Лаб.раб. №2 «Плазмолиз и деплазмолиз в клетках эпидермиса лука».

Комбинированный урок

Лабораторная работа №2

Цитоплазма, гиалоплазма, клеточный центр, центриоли,рибосомы,

ЭПС (гладкая, шероховатая), комплекс Гольджи, лизосомы, клеточные включения.Митохон-дрии, пластиды, тилакоиды, граны, хлоропласты, строма, органоиды движения

§ 8,9 вопр.

9

(3)

Прокариоты и эукариоты. Особенности строения прокариотической клетки.Неклеточные формы жизни – вирусы. Вирус СПИДа. Лаб.раб № 3 «Строение растительной, животной, грибной и бактериальной клеток».

Лабораторная работа №3

Мезосома, аэробы, анаэробы, споры, плазмида

§10

вопр.

Повт§§1-9

10

(4)

Обобщение по теме «Структура и функции клетки».

Тест «Структура клетки».

Тестирование

Тема 3. Обеспечение клеток энергией.(3 ч)

11

(1)

Фотосинтез.

Комбинированный урок

Световая и темновая фаза фотосинтеза,

§ 11, вопр

12

(2)

Обеспечение клеток энергией за счёт окисления органических веществ без участия кислорода.

Лекция

Гомеостаз, пластический обмен, энергетический обмен, метаболизм, фермент

§ 12, вопр

13

(3)

Биологическое окисление при участии кислорода.

Тест "Обеспечение клеток энергией".

Лекция, беседа,

тестирование.

Подготовительный этап (фосфорилиро-вание);бескислород-ный этап (гликолиз, спиртовое брожение); полное кислородное расщепление, или клеточное дыхание.

§ 13, вопр

Тема 4. Наследственная информация и реализация ее в клетке. (4 ч)

14

(1)

Генетическая информация. Репликация. Транскрипция. Генетический код.Образование иРНК по матрице ДНК.

Комбиниро-ванный урок

Генетический код, кодон, антикодон, транскрипция, промотор,терминатортрансляция, стопкодон, полисома. Оперон, структурные гены, оператор, репрессор.

§§14-15 вопр.

15

(2)

Биосинтез белка.

Регуляция транскрипции и трансляции.

Лекция

§§16-17 вопр.

16

(3)

Вирусы.

Комбиниро-ванный урок

Вирус, капсид, бактериофаг

§§18 вопр.

Повт

§§1-18

17

(4)

Контрольная работа №1 по теме «Клетка – единица живого».

Контрольная раб. №1

Раздел II РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ОРГАНИЗМОВ (5ч)

Тема 5. Размножение организмов (3 ч)

18

(1)

Анализ контрольной работы. Деление клетки. Митоз. Амитоз. Бесполое и половое размножение.

Комбини-рованный урок

Жизненный цикл клетки, митотический цикл, апоптоз, интерфаза, пресинтетический период, постсинтетический период, репликация

виды бесполого размножения

§ 20, вопр

§ 21, вопр

19

(2)

Мейоз.

Комбини-рованный урок

§ 22, вопр

20

(3)

Образование половых клеток и оплодотворение.

Тест "Размножение организмов".

Комбини-рованный урок,

тестирование.

§23 вопр

Тема 6. Индивидуальное развитие организмов (2 ч)

21

(1)

Онтогенез, его типы. Зародышевое и послезародышевое развитие организмов. Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства.

Практическая работа №1. Выявление признаков сходства зародышей человека и млекопита-ющих как доказательство их родства.

Комбини-рованный урок

Практи-ческая работа №1.

Онтогенез, типы онтогенеза

Морула, бластула, бластоцель, гаструла, нейрула, эктодерма, энтодерма, мезодерма, эмбриональная индукция.

§24

§25

Повт

§§21-24

22

(2)

Контрольная работа №2 по теме «Размножение организмов. Онтогенез».

Контрольная раб. №2

Раздел III ОСНОВНЫ ГЕНЕТИКИ И СЕЛЕКЦИИ (12ч)

Тема 7. Основные закономерности явлений наследственности.(5 ч)

23

(1)

Анализ контрольной работы. Моногибридное скрещивание. Первый закон Менделя. Второй закон Менделя.

Комбини-рованный урок

Аллельные гены, гомозиготы, гетерозиготы, доминантные и рецессивные признаки, правило единообразия, правило расщепления, закон чистоты гамет.

§26 вопр

24

(2)

Генотип и фенотип. Аллельные гены.

Комбини-рованный урок

Влиянии генов на фенотип организма; развитие навыков работы с генетической символикой; основные типы взаимодействия генов.

§27 вопр

25

(3)

Дигибридное скрещивание. Третий закон Менделя. Практическая работа №2. «Составление простейших схем скрещивания».

Комбини-рованный урок

Практи-ческая работа №2.

Решѐтка Пеннета, закон независимого наследования признаков.

§28 вопр

26

(4)

Генетика пола. Практическая работа №3 «Решениеэлементарныхгенетических задач».

Комбини-рованный урок

Практи-ческая работа №3.

Признаки, сцеплѐнные с полом; аутосомы, половые хромосомы, гетерогаметный пол, гомогаметный пол.

§§29,30 вопр.

27

(5)

Взаимодействие генотипа и среды.

Тест «Основные закономерности явлений наследственности»

Комбини-рованный урок, тестирование.

Качественные, количественные признаки, норма реакции.

§ 32, вопр

Тема 8. Основные закономерности изменчивости.(3 ч)

28

(1)

Модификационная и наследственная изменчивость. Комбинативная изменчивость.Мутационная изменчивость.

Комбини-рованный урок

Явление наследствен-

ной и модификацион-ной изменчивостей, их виды, закономерности и эволюционный смысл.

§ 33, 34

Вопр.

29

(2)

Наследственная изменчивость человека. Лечение и предупреждение некоторых наследственных болезней человека. Практическая работа №4. Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм.

Комбини-рованный урок

Практи-ческая работа №4.

Наследственная изменчивость и е типы; наследственные болезни человека, связанные с близкородственными браками, наследование некоторых признаков, сцепленных с полом человека, болезней генных, хромосомных и геномных мутаций.

§35, 36 вопр.

Повтор§§26-34

30

(3)

Контрольная работа №3 по теме «Основные закономерности наследственности и изменчивости».

Контрольная раб. №3

Тема 9. Генетика и селекция (4 ч)

31

(1)

Анализ контрольной работы. Одомашнивание как начальный этап селекции.

Комбиниро-ванный урок

Значение процесса одомашнивания; характерные изменения у животных и растений в процессе одомашнивания.

§37

вопр

32

(2)

Методы современной селекции.

Успехи селекции.

Комбиниро-ванный урок

Основные методы селекции, понятия сорт, порода, штамм.

§§38

39,

40.

вопр

Подгк кр.р

33

(3)

Итоговая контрольная работа за курс общей биологии

10 класса.

Контрольная работа

34

(4)

Анализ контрольной работы. Итоговый урок по темам курса общей биологии 10 класса.