- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План развлечений на год
1 неделя 2 неделя 3 неделя 4 неделя
Соц.-коммуникативное
Музыкальное
Театрализованное
Спортивное.
Знакомство с собакой Дружок.
Цель: создать условия для раскрепощения членов группы, их сближения; развивать коммуникативные навыки и умения. В гостях у кота Васьки.
Цель: развивать музыкальные способности детей, развивать навыки взаимодействия со сверстниками. Игра-ситуация «Что растет на грядке»
Цель: познакомить детей с урожаем овощей; приобщать к двигательной активности. Колобок
Цель: развивать умение ходить и бегать со свободной координацией рук и ног, формировать умение детей ползать по доске, под дугой, прыгать на двух ногах, перешагивать через перекладины.
План развлечений на месяц.
1 неделя | 2 неделя | 3 неделя | 4 неделя | |
Соц.-коммуникативное | Музыкальное | Театрализованное | Спортивное. | |
сентябрь | Знакомство с собакой Дружок. Цель: создать условия для раскрепощения членов группы, их сближения; развивать коммуникативные навыки и умения. | В гостях у кота Васьки. Цель: развивать музыкальные способности детей, развивать навыки взаимодействия со сверстниками. | Игра-ситуация «Что растет на грядке» Цель: познакомить детей с урожаем овощей; приобщать к двигательной активности. | Колобок Цель: развивать умение ходить и бегать со свободной координацией рук и ног, формировать умение детей ползать по доске, под дугой, прыгать на двух ногах, перешагивать через перекладины. |
октябрь | На нашем дворе. Цель: вызвать у детей положительные эмоции; обогащать впечатления; развивать речевой слух, произносить слова-звукоподражания, | Напечем пироги. Цель: развивать музыкальные способности детей; создавать условия для общего развития детей средствами музыкально-игровой деятельности. | Игра-ситуация «Солнышко встает». Цель: ввести детей в игровую ситуацию: дать эмоциональны заряд: вызвать двигательную активность. | Веселые медвежата в сказочном лесу. Цель: формировать умение детей вставать в исходное положение; упражнять в ползании между кеглями; активизировать речь детей, развивать чувство ритма при муз. сопровождении. |
ноябрь | Кошкины друзья. Цель: расширить сферы социального взаимодействия детей, формировать коммуникативную культуру общения. | Веселый автобус. Цель: развивать муз. способности детей, вовлечь детей в игровую ситуацию; дать представление о темпе движения; учить изображать голосом разные интонации. | Игра-ситуация «Коза рогатая». Цель: ввести детей в игровую ситуацию; учить использовать воображаемые действия и предметы. | В гости к зайчику. Цель: формировать и развивать коммуникативные отношения в группе, упражнять детей в ходьбе стайкой, в колонне по одному, ходить «змейкой,» между кеглями, перешагивать через невысокие предметы. |
декабрь | Друзья. Цель: расширить сферы социального взаимодействия детей, формировать коммуникативную культуру общения. | Веселый перепляс. Цель: развивать муз. способности детей, вовлечь детей в игровую ситуацию; дать представление о темпе движения; учить изображать голосом разные интонации. | Игра-ситуация «Игрушки в гостях у Деда Мороза»». Цель: ввести детей в игровую ситуацию; учить использовать воображаемые действия и предметы. | Поиграем с Дедом Морозом Цель: формировать умение детей вставать в исходное положение; упражнять в ползании между кеглями; активизировать речь детей, развивать чувство ритма при муз. сопровождении |
январь | Веселый перепляс. Цель: развивать музыкальные способности детей, развивать навыки взаимодействия со сверстниками. | «Одежда»Цели:Расширить знания детей об одежде.Обогатить словарь детей по теме. Учить детей классифицировать одежду по заданному признаку (зимняя или летняя, женская или мужская). | «Зимняя сказка»Цель: приобщение детей к здоровому образу жизни, создание положительного эмоционального настроения. | |
февраль | «Зима у бабушки в деревне»Цель:Создать условия для систематизации и закрепления знаний о домашних животных, их отличительных особенностях, названиях их детенышей. | «Зима в лесу»Цели:расширить знания детей об обитателях леса, особенностях их жизни зимой. | «Мы сильные и ловкие». Цель: формировать умение детей вставать в исходное положение; догонять катящиеся предметы; пробегать между линиями (30—25 см), не наступая на них; активизировать речь детей, развивать чувство ритма при муз.сопровождении. | «Мамин день рождения» Цель:создание условий для формирования у детей представлений о празднике - показать ценность семейных отношений; |
март | «Мамин день»Цель:Формировать у детей представление о празднике мам. Создать радостное настроение, желание подарить подарок. | « В гостях у игрушек»Цель: создание благоприятного эмоционального состояния у детей посредством активизации двигательной и музыкальной деятельности. | «Наши любимые потешки»Цель: побуждать интерес к малым формам устного народного творчества, привлекать детей к общению с взрослыми и сверстниками.
| «Встреча весны»Цель: В игровой форме развивать основные качества: силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, гибкость. |
апрель | «Овощи и фрукты-полезная еда»Способствовать воспитанию элементарных правил здорового образа жизни. Способствовать закреплению знаний детей о витаминных качествах овощей и фруктов, об их значимости в жизни людей, необходимости применять их в питании взрослых, детей. | «Фрукты-наши лучшии друзья» Цель: Приобщение детей к здоровому образу жизни.Формировать представление о здоровом образе жизни – правильном питании. Воспитывать бережное отношение дошкольников к своему здоровью. Способствовать развитию эстетического вкуса, музыкально-творческих способностей. | «Домашниеживотные»Цель: Проиграть с детьми сценку про домашних животных.Образовательные:формировать навыки имитации движений. Активизировать звукопроизношение; Формировать навыки понимания речи через игровые действия вызвать у детей радость общения. | «На прогулку в лес» Цель:Вызвать у детей радость от участия в развлечении. Воспитывать уверенность в своих силах, доброжелательность; умение действовать сообща. Побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях. |
май | «Скоро-лето» Цель: уточнение представлений детей о времени года «лето» | «Добро пожаловать в Африку!» Цель: решение образовательных задач через игровой сюжет и сказку К. И. Чуковского «Айболит». Добиться уточнение знаний детей о животных жарких стран (Африки. Обеспечить развитие умения узнавать животных по внешнему виду. | «На цветочной поляне» Цель: формировать представления детей о разнообразии цветов.
| «На летней поляне»Цель:Доставить детям чувство радости.Обогащать двигательный и эмоциональный опыт детей, развивать двигательные умения. |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462337-plan-razvlechenij-na-god


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Трудное и девиантное поведение обучающихся: содержание педагогической работы с отклоняющимся поведением»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Русский язык» по ФГОС НОО»
- «Монтессори-педагогика»
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Заместитель директора по АХР: особенности управления административно-хозяйственной работой образовательной организации»
- «Развитие мотивации учебной деятельности обучающихся в образовательном процессе»
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.