- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект по физкультурно-оздоровительной работе в младшей группе «Здоровей-ка»
Воспитание физически здорового ребенка стало главным стержнем в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения. Современная социально-экономическая ситуация привели к резкому ухудшению здоровья населения России, главным образом детского. Решить задачи физического воспитания и развития детей, снижения их заболеваемости можно только совместными усилиями педагогов, медицинских работников и родителей.
227
0
Проект по физкультурно-оздоровительной работе в младшей группе «Здоровей-ка»
« Забота о здоровье – важнейшая работа воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их
духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие,
прочность знаний, вера в свои силы».
В. А. Сухомлинский.
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического и психического здоровья. Именно в этот период наблюдается интенсивное развитие органов и становление функциональных систем организма, закладываются основные черты личности, формируется характер, отношение к себе и окружающим. Очевидна и значимость формирования у детей определенной базы знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанной потребности в систематических занятиях физической культурой и спортом.
Воспитание физически здорового ребенка стало главным стержнем в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения. Современная социально-экономическая ситуация привели к резкому ухудшению здоровья населения России, главным образом детского. Решить задачи физического воспитания и развития детей, снижения их заболеваемости можно только совместными усилиями педагогов, медицинских работников и родителей.
По данным НИИ социальной гигиены и организации здравоохранения в России только около 40% детей можно считать условно здоровыми. Поэтому оздоровление и воспитание потребности к здоровому образу жизни являются актуальными задачами, стоящими перед обществом.
В связи с этим, воспитателем младшей группы была разработана программа «Здоровей-ка» на 2021-2022 годы для детей с 3-4 лет, направленная на сохранение и укрепление здоровья детей, формирование у них мотивационных основ здорового образа жизни.
Целью данного проекта является создание единого здоровьесберегающего пространства и формирование навыков здорового образа жизни у детей младшего дошкольного возраста.
Основные задачи оздоровительной деятельности:
Формирование у детей первичных представлений о здоровье и здоровом образе жизни.
Организация условий для развития у детей познавательного интереса к своему организму и его возможностям.
Воспитание бережного и заботливого отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.
Повышение педагогической компетентности педагогов и родителей в вопросах ЗОЖ, активизация роли родителей в создании ЗОЖ.
Сроки реализации проекта: сентябрь 2021- май 2022гг.
К концу работы по данному проекту мы планируем достичь следующих результатов:
Для детей:
1) Сформированные навыки здорового образа жизни.
2) Правильное физическое развитие детского организма, повышение его сопротивляемости инфекциям.
3) Сформированность гигиенической культуры, наличие потребности в здоровом образе жизни и возможностей его обеспечения.
4) Создание системы здоровьесберегающей деятельности, с учётом потребностей, ресурсов, условий детского сада.
Для родителей:
1) Повышение компетентности родителей в вопросах физического развития и здоровья.
2) Активное участие родителей в жизнедеятельности ДОУ.
Для педагогов:
1) Качественное освоение педагогами инновационных технологий физического воспитания и оздоровления детей.
2) Повышение профессионального уровня педагогов.
ПЛАН ПОДГОТОВКИ И РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Каждый месяц проекта представлен определенной темой (станцией), в которой прослеживается интеграция деятельности всех участников образовательного процесса. Важно, чтобы и дети, и родители, и педагоги положительно отнеслись к событиям каждого месяца, заразились идеей и осознали важность совместных дел.
Месяц | Тема месяца (станция) | Идея, задачи месяца. | ||
Сентябрь | Чистюлькино | Герой месяца – «Мойдодыр». Цель: воспитание культурно – гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста | ||
Октябрь | Физкультуркино | Герой месяца – Олимпийский мишка. Цель: формирование представления о том, что такое утренняя зарядка, физические упражнения, как они укрепляют здоровье, поднимают настроение. |
| |
Ноябрь | Витаминкино | Герой месяца – Карлсон. Цель: закрепление умений детей узнавать и правильно называть овощи и фрукты, о месте их произрастания и пользе. Расширение знаний детей о витаминах, их значении в здоровье человека. Развитие логическое мышления, памяти. | ||
Декабрь | Неболейкино | Герой – Доктор Айболит. Цель: ознакомление детей с упражнениями, укрепляющими различные органы и системы организма. Формирование представления о необходимости закаливания и представление о ценности здоровья, желание вести здоровый образ жизни. Формирование умение сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью, осознавать необходимость лечения. | ||
Январь | Красотулькино | Герой месяца – Мойдодыр. Цель: закрепление умений детей следить: за своим внешним видом, пользоваться расческой и носовым платком. Формирование элементарных навыков поведения за столом: правильно пользоваться столовой и чайной ложками, вилкой, салфеткой; не крошить хлеб, пережевывать пищу с закрытым ртом, не разговаривать с полным ртом, | ||
Февраль | Спортивная | Герой месяца – Олимпийский мишка. Цель: развитие физических качеств {скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями); формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании. | ||
Март | Вкусняшкино | Герой месяца «Мойдодыр». Цель: формирование знаний детей о правильном и рациональном питании. 2. ознакомление детей с понятиями «вредная» и «полезная» пища. 3. Воспитание у детей желание и потребность быть здоровым. | ||
Апрель | Отдыхалкино. | Доктор Айболит. Цель: ознакомление детей с релаксационными техниками, вариантами массажа и самомассажа. | ||
Май | Здоровейкино | Все персонажи. Цель: подведение итогов путешествия, повторение и закрепление полученных знаний, умений и навыков. | ||
|
|
|
|
|
ПЛАН РАБОТЫ С ВОСПИТАННИКАМИ
Месяц | Мероприятия |
|
Сентябрь | ОД «Чистота- залог здоровья». |
|
чтение сказки «Мойдодыр» К. Чуковского, |
| |
Чтение стихотворения А. Барто «Девочка чумазая». |
| |
Отгадывание загадок о предметах личной гигиены. |
| |
Беседы на тему: «Личная гигиена». |
| |
Игровое занятие «Королева зубная щетка» |
| |
Опыт-сказка «Мыло – супергерой» |
| |
Октябрь | Развлечение: "Весёлая физкультура |
|
Рисование «Мой веселый звонкий мяч» |
| |
Чтение В.Берестов «Лежебока» |
| |
Чтение П.Ефимов «Стихотворение о физкультуре», |
| |
Организация групповой традиции «Двигательные минутки». |
| |
Ноябрь | НОД «Овощи и фрукты – полезные продукты». |
|
НОД «Витамины я люблю – быть здоровым я хочу»( |
| |
Лепка «Однажды хозяйка с базара пришла…» |
| |
Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Магазин» |
| |
Чтение С.Михалков «Про девочку, которая плохо кушала», |
| |
Декабрь | Создание игровой ситуации .«К нам в гости пришёл Доктор Айболит » |
|
Заучивание пословиц, поговорок о здоровье |
| |
Создание условий для сюжетно – ролевой игры « Больница» |
| |
Чтение К.Чуковский «Айболит |
| |
НОД «Зайка Ушастик заболел» |
| |
Сказка-беседа «В стране Болючке» |
| |
Январь | НОД «Поможем Незнайке» |
|
Чтение Л.Воронкова «Маша-растеряша»; |
| |
Чтение «Что такое хорошо, что такое плохо» В. Маяковский |
| |
Создание условий для сюжетно – ролевой игры «Семья». |
| |
чтение сказки «Мойдодыр» К. Чуковского, |
| |
НОД «Бабушка Забавушка в гостях у ребят» |
| |
Февраль | Конструирование «Спортивная площадка» |
|
НОД «Знакомство с зимними видами спорта» |
| |
Развлечение «Мы – спортсмены» |
| |
Чтение А.Бах «Надо спортом заниматься», |
| |
Коллаж «Юные спортсмены». |
| |
Развлечение на улице «Зимние забавы» |
| |
Март | Коллаж «Полезные и вредные продукты» |
|
НОД «Овощи и фрукты – полезные продукты» |
| |
НОД «Молоко да каша — полезная пища наша» |
| |
Викторина «Угадай на вкус» |
| |
Создание игровой ситуации «Полезно –не полезно» |
| |
Чтение Э. Мошковская «Маша и каша» |
| |
Создание условий для п/и «Съедобное-несъедобное». |
| |
Ситуативный разговор: «Что можно приготовить из овощей» |
| |
Апрель | Организация групповой традиции «Релаксационная пауза» |
|
НОД .«Я здоровье берегу - сам себе я помогу». |
| |
Фотовыставка «Наш отдых» |
| |
НОД «На пути к здоровью» |
| |
|
| |
Май | НОД «Азбука здоровья» |
|
Создание игровой ситуации .«Девочка чумазая». |
| |
Рассматривание иллюстраций, фотографий о здоровом образе жизни. |
| |
Развлечение « В стране здоровья» |
|
ПЛАН РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
Месяц | Название мероприятия |
|
Сентябрь | Консультация: «Личная гигиена дошкольника» |
|
Октябрь | Папка-передвижка: «Утренняя гимнастика. Несколько простых советов». |
|
Ноябрь | Папка- передвижка: «Живые витамины» |
|
Декабрь | Консультация: «Как сохранить зрение ребенка» |
|
Январь | Памятка: «Как сформировать правильную осанку?» |
|
Февраль | Папка-передвижка: .«Подвижные игры с детьми дома и на улице». |
|
Март | Буклет «10 заповедей здоровья». |
|
Апрель | Консультация:«Игры, которые лечат». |
|
Май | Совместное развлечение «В стране здоровья» |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462367-proekt-po-fizkulturno-ozdorovitelnoj-rabote-v
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Мастер производственного обучения: формы и методы организации образовательного процесса по ФГОС СПО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Литература» по ФГОС СПО»
- «Содержание психологической работы с детьми с нарушениями поведения»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2025 по биологии в условиях реализации ФГОС»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- «Предупреждение правонарушений среди обучающихся»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Организация методической работы в образовательной организации
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Образовательные технологии и методики обучения основам безопасности жизнедеятельности
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.