- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Нормативно-правовое обеспечение работы социального педагога образовательного учреждения»
- «Организационные аспекты работы педагога-психолога ДОУ»
- «Ранний детский аутизм»
- «Специальная психология»
- «Психолого-педагогическое сопровождение процесса адаптации детей-мигрантов в образовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
"Как адаптировать ребенка к детскому саду"
Как адаптировать ребенка к детскому саду
(консультация для родителей)
Постарайтесь подготовить ребенка к посещению детского сада. Важно заранее узнать правила режима и стараться придерживаться их дома. Это позволит ребенку быстрее привыкнуть к требованиям ДОУ. Научите ребенка самостоятельно пользоваться ложкой и туалетом (горшком). Это позволит быть более самостоятельным и не испытывать дискомфорт в сложных моментах.
Так же важно соблюдать режим питания. Не приучать ребенка к перекусам. Желательно заранее приготовить дома меню детского сада и познакомить с блюдами в домашней обстановке в кругу родных. Помните, дети не доверяют посторонним и могут отказаться от еды только потому, что не пребывали ее. А голодный ребенок еще один минус в адаптации.
Собирая ребенка обязательно оставьте в кабинке запас одежды и белья. Случиться может все, что угодно. Одежда должна быть удобной и легко одеваться. Не нужно выбирать модные и красивые вещи. Ваш ребенок постоянно будет находиться в напряжении от страха понять, испачкать, порвать.
Игрушки. В первые дни можно принести с собой игрушку, но желательно оставить ее в кабинке. Дети не понимают «мое-чужое» и часто не готовы делиться своими игрушками, или же наоборот одаривают все вокруг, а потом вдруг забирают назад. Поэтому очень часто происходят ссоры из-за игрушки.
Итог вы собрались. И готовы посетить детский сад первый раз.
В первые дни не оставляйте ребенка на долго. Пребывание в детском саду час- два достаточно для первых впечатлений и знакомства с новой обстановкой. Ребенка желательно забирать на позитивной ноте, когда он еще не скучает по маме и не устал от новых впечатлений. Постепенно увеличивайте время пребывания и оставите на сон. Но до этого дня надо набраться терпения. Если ваш ребенок тяжело расстается с вами, то поручите эту миссию папе. С папой обычно дети легче идут к воспитателю. Но этот вариант тоже не всем подходит. Тогда твердо скажите малышу, что сейчас он идет в группу, а вы придете за ним после сна, обеда, прогулки. И уходите. Долгие прощания могут привести ребенка к настоящей истерике. Дети чувствуют сомнения мамы и начинают хвататься за любую эмоцию.
После того так вы забрали ребенка то необходимо продолжать соблюдать режим. Если это обеденное время, то идем домой и ложимся спать. Многие родители совершают ошибку и могут пойти гулять на детскую площадку. Соблюдение режима — дома-это тоже процесс привыкания к условиям детского сада.
И на последок, никогда не обманывайте ребенка. Если вы сказали, что заберете его после сна, то приходите после сна. Можно раньше- это станет для него приятным сюрпризом. Но если вы не уверены, что сможете прийти в указанное время, лучше сказать «когда закончу работу, или вечером». Обман может подорвать доверие к вам и все усилия по адаптации пропадут даром.
Желаю Вам и Вашему ребенку успешной адаптации к условиям детского сада.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462498-kak-adaptirovat-rebenka-k-detskomu-sadu


БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка к ЕГЭ 2025 по информатике в условиях реализации ФГОС»
- «Инклюзия в дополнительном образовании: специфика работы с детьми с интеллектуальными нарушениями»
- «Реализация инвариантного модуля «Компьютерная графика. Черчение» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Реализация инновационных подходов при обучении младших школьников в условиях ФГОС НОО»
- «Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка»
- «Профессиональная деятельность тьютора по сопровождению обучающихся с ОВЗ»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Методист дошкольной образовательной организации. Педагогика и методика дошкольного образования
- Секретарь учебной части. Делопроизводство в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.