Программа самообразования

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

г. Сафоново Смоленской области

ПРОГРАММА САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя русского языка и литературы

«Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы»

Сроки реализации: 2017-2021 гг.

Киселевой Елены Александровны

2021 год

Актуальность темы.

Целью современного образования является не только усвоение обучающимся определенной суммы знаний, но и развитие его личности, его познавательных и созидательных способностей, обеспечивающих творческую самореализацию; формирование опыта самостоятельной деятельности и личной ответственности, поэтому для школы нужен учитель, способный овладеть новыми образовательными технологиями в обучении и воспитании. Самообразование педагога есть необходимое условие профессиональной деятельности.

На 2017-2021 годы я определила для себя следующую тему самообразования: «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы».

Считаю, что применение новых образовательных технологий способствует формированию коммуникативной, языковой и лингвистической компетенции обучающихся; самореализации и успешной социализации личности ребенка. Анализ педагогической деятельности, требования ФГОС и учебных программ позволили мне сделать выбор в пользу следующих современных технологий: здоровьесберегающей технологии, технологии проектной деятельности, технологии развития критического мышления, ИК технологии, технологии развития исследовательских навыков.

Актуальность выбранной темы заключается в переходе на новый ФГОС, в основу которого положен системно - деятельностный подход, ориентированный на личность обучающегося, на развитие его личностных качеств.

Тема самообразования: «Применение инновационных образовательных технологий в преподавании русского языка и литературы».

Срок реализации:2017-2021 гг.

Цель: повышение своего теоретического, научно-методического уровня, профессионального мастерства и компетентности как учителя русского языка и литературы; развитие коммуникабельной и толерантной личности, способной к творчеству и самостоятельности, быстро адаптирующейся к меняющимся условиям жизни и труда; принимающей решения и несущей за них ответственность.

Задачи по теме самообразования:

• Изучить учебно-методическую литературу по теме самообразования, изучить опыт педагогов школы, района, округа, страны;

• Овладеть инновационными технологиями путем внедрения их в учебно-воспитательный процесс;

• Развивать «само» обучающихся через интеграцию образовательных технологий;

• Вести мониторинг саморазвития школьников;

• Обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования, распространять его через педагогические сообщества;

• Формировать и закреплять интерес к предмету через обеспечение высокого методического уровня проведения всех видов занятий, использование современных образовательных технологий;

• Совершенствовать профессиональное мастерство через курсы повышения квалификации, участие в различных конкурсах, проведение мастер-классов и открытых уроков;

• Разработать научно-методические, учебные и дидактические материалы.

Ожидаемые результаты:

• Владение новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями.

• Создание условий для самореализации учащихся в учебно-воспитательном процессе и их успешной социализации в современном обществе через применение инновационных технологий в обучении.

• Разработка дидактических материалов.

• Разработка и проведение уроков по инновационным технологиям.

• Создание комплектов педагогических разработок уроков и внеклассных мероприятий.

• Повышение интереса к предмету русский язык и литература, повышение качества знаний учащихся.

• Создание комплекта информационных дидактических материалов по русскому языку и литературе, обеспечивающих формирование коммуникативной, лингвистической, языковой и культуроведческой компетенций обучающихся.

1. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

1. Направления самообразования:

   Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
   Профессиональное	1. Изучить новые программы и учебники, закон «Об образовании в РФ»  уяснить их особенности и требования 2.Знакомиться с особенностями современных методов обучения через предметные издания и Интернет. 3. Повышать квалификацию на курсах для учителей русского языка и литературы.	регулярно
   Психолого-педагогические	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
   Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по русскому языку и литературе 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения русского языка и литературы. 3. Знакомиться с новыми технологиями обучения русского языка и литературы. 4. Принимать активное участие в работе МО учителей русского языка и литературы. 5. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 6. Изучать опыт работы других учителей. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Публиковать лучшие методические разработки. 9. Делиться своим педагогическим опытом.	регулярно регулярно регулярно регулярно регулярно регулярно
   Охрана здоровья	1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии. 2. Вести здоровый образ жизни.	регулярно регулярно

2. Циклограмма по самообразованию

   Ежедневно

   Поурочные планы

   Заполнение электронного журнала

   Еженедельно

   Уборка в кабинете с целью сохранения материально – технического оснащения

   Взаимопосещение уроков

   Ежемесячно

   Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах

1. Участие в школьных мероприятиях

   Знакомство с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет

   Каждую четверть

   Отчеты по качеству, успеваемости

   Изучение ИКТ и внедрение их в учебный процесс.

   Один раз в полугодие

   Посещение семинаров

   Обучение в он-лайн вебинарах

   Изучение новых программ и учебников, уяснение их особенностей и требований

   Один раз в год

   Разработка и утверждение рабочей программы

   Составление плана работы на новый учебный год

   Представление и утверждение программ курсов внеурочной деятельности

2. Анализ открытых уроков по преемственности в 5  классах

   Школьный и муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

   Входной контроль (5-9 классы)

   Промежуточная аттестация в конце каждого учебного года

   Подготовка материалов к промежуточной аттестации

   Участие в муниципальном конкурсе по внутришкольному озеленению

   «Ярмарка проектов»

   Защита проектов

3. Участие в экспертных комиссиях, экспертных советах

Предполагаемый результат:

1. Повышение качества преподавания предмета.

2. Проведение открытых уроков для учителей школы.

3. Доклады и выступления на педсоветах, ШМО и РМО.

4. Разработка дидактических материалов.

5. Разработка и проведение уроков с использованием инновационных технологий.

Оценка эффективности программы:

1. Эффективность программы будет оцениваться по количественным и качественным показателям;

2. Качество знаний и умений учителя в области инновационных образовательных технологий; уровень обучаемости и обученности школьников;

3. Степень удовлетворенности обучающихся и их родителей учебно-воспитательным процессом;

4. Качество учебно-методического и технологического обеспечения

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462781-programma-samoobrazovanija