Квест игра «Путешествие в страну Этикета»

БОУ ВО «Грязовецкая школа-интернат для обучающихся с ОВЗ по слуху»

Квест – игра «Путешествие в страну Этикета»

Автор-составитель Каргина О.Г.

Цель: формирование этических норм взаимоотношений с окружающими.

Задачи:

Закрепить и систематизировать знания детей о видах этикета: речевой этикет, гостеприимство, вредные и полезные привычки.

Развивать познавательный интерес к этическим правилам и нормам.

Развивать умение высказывать свое мнение, объяснять смысл пословиц.

Воспитывать культуру поведения, доброжелательность, отзывчивость.

Развивать слуховое восприятие детей путём опознания, различения на слух слов и предложений, обогащать словарный запас школьников;

создать условия для речевого общения учащихся и помочь расширять их речевую практику.

Оборудование: мультимедиа, ноутбук.

Ход мероприятия:

Добрый день, ребята! Посмотрите, какой сегодня замечательный день. А настроение у вас какое? (ответы детей)

Я нашла одну карту, но не могу в ней разобраться. Я только поняла, что по этой карте можно дойти до волшебной страны…. А вот название страны стёрлось. Помогите мне, пожалуйста.

Здесь проложен маршрут к волшебной стране.

Но, чтобы добраться до нее, нужно выполнить задания. Вы готовы, ребята? (ответы детей).

Педагог: давайте сядем в наш замечательный поезд и отправимся в путь!

1 станция «Культура общения»

1. Вашему вниманию предлагаются слова, которыми мы пользуемся в начале разговора при встрече:

а) Пока

б) Здравствуйте
в) Здорово

г) Привет

д) Доброе утро

Задание: какие слова уместны в разговоре школьника с незнакомым взрослым человеком?

(Ответы: здравствуйте или доброе утро)

2. Вы звоните по телефону и хотите позвать подругу или друга. Что вы скажите? Выберите правильный вариант ответа.

а) Позовите Машу.

б) Здравствуйте, позовите, пожалуйста, Машу.
в) Здравствуйте, позовите Машу.

г) Здравствуйте, извините пожалуйста, Маша дома?

3.Задание: с какими словами вы бы приняли подарок и поблагодарили за него?

Спасибо.

У меня уж есть эта вещь.

Спасибо, где ты купил это?

4.Вопрос: Во время игры вы нечаянно толкнули друга и он упал. Как вы поступите?

Ответ: (Извинится и помочь встать.

5.Вопрос: Вы собрались нарисовать рисунок, у вас нет нужного карандаша, а у друга есть. Как вы поступите?

Ответ: (Попросить вежливо: «Дай пожалуйста»)

Задание 6. Сидят двое взрослых. Они беседуют. Как спросить у одного из них, который час.

(Надо подойти и сказать: «Извините, что я вас перебиваю, скажите, пожалуйста, который час?)      

Задание 7.  Вы опоздали на урок. Ваши слова.

(Извините, что опоздал, разрешите, пожалуйста, войти.)

Задание 8.  Какие слова ты используешь для извинения?

Вы справились с первым заданием, за это получите букву «Э» (отдает красивую букву «Э»).

2 станция «Словарик этикета»

Задание: составить словарик этикета. Соединить карточки с термином и его пояснением.

ЭТИКЕТ правила поведения людей.

МИМИКАвыражение лица, отражающее эмоции человека.

ЗДРАВСТВУЙТЕ я приветствую вас, я желаю вам здоровья, рад видеть вас здоровым.

ВЕЖЛИВОСТЬ проявление доброжелательности ко всем.

МАНЕРЫ формы поведения, обращения с людьми, употребляемые в речи выражения.

ПРИВЫЧКА – сложившийся способ поведения.

3 станция «Культура поведения» (Каждый правильный ответ даёт 1 балл)

1. Вы едете в автобусе и хотите пройти к выходу. Какие слова нужно произнести?

а) Пропустите меня, я выхожу.

б) Разрешите пройти.

в) Извините, можно пройти?

2. Что вы будете делать, если кто-то в переполненном транспорте наступил вам на ногу?

а). Вежливо попрошу его слегка подвинуться.

б). Дам ему подзатыльник.

в). Изображу страшную рожу, чтобы напугать его.

г). Буду его толкать, чтобы столкнуть со своей ноги.

3. Перед тобой большой красивый торт. Как ты будешь его есть?

а. Буду есть ложкой, сначала съем крем, а потом и все остальное.

б. Разрежу на кусочки и съем.

в. Буду есть руками.

г. Положу кусочек на тарелку и буду аккуратно есть ложкой.

д. Буду есть вилкой и ножом.

4. Если вдруг в театре во время спектакля вам захотелось перекусить, что вы сделаете?

а. Буду терпеть, пока не начнется антракт.

б. Начну с аппетитом жевать заранее приготовленный хот-дог.

в. Перекушу скромно и со вкусом, например чипсами или шоколадкой.

г. Немедленно выйду в фойе и отправлюсь на поиски еды.

д. Если сильно проголодаюсь, начну грызть семечки.

5. Перечисли правила поведения в раздевалке.

6. Перечисли правила поведения на перемене для школьников.

4 станция «Поздравительная»

Задания:

- написать поздравительную открытку

- правильно накрыть на стол

5 станция «Вежливо - невежливо»

Ведущий. Надо ответить на семь вопросов. И если это вежливо, то поднимем руки вверх, а если невежливо – вниз.

Вежливо ли:

1. Поздороваться при встрече

2. Толкнуть друга, но не извиниться

3. Перебивать во время разговора

4. Пропустить вперед девочек

5. Громко разговаривать

6. Обозвать кого- то обидным словом

7. Помогать старшим.

Игра. Заменить «плохие» слова на «хорошие».

Надо дописать доброе слово напротив грубого

Грубый — ласковый,

злой — добрый,

жадный — щедрый,

грустный — веселый,

вражда — дружба,

горе — радость,

обман – правда,

жестокость — нежность,

ненависть — любовь.

Какие «вежливые» слова вы знаете?

Станция 6 «Вредные и полезные привычки»

Определи, какая привычка полезная, а какая – вредная?

-Дразниться

-Мыть руки перед едой

-Обзываться

-Чистить зубы

-Пользоваться носовым платком

-Грызть ногти

- Драться

- Делать утреннюю гимнастику

- Разбрасывать игрушки

- Заправлять постель
- Есть чересчур много сладкого
- Заниматься спортом
- Быть вежливым
- Быть аккуратны
- Грубить старшим
- Быть трудолюбивым
- Много сидеть у компьютера и телевизора
- Гулять в неположенных местах, где есть опасность для жизни
- Внимательно слушать учителя на уроке

- Соблюдать режим дня

-Правильно питаться (есть фрукты, овощи, пить соки)

- Помогать родителям

- Гулять на свежем воздухе

- Поздно ложиться спать

- Проветривать комнату перед сном

- здороваться

- Постоянно играть на мобильном телефоне

Литература:
1. Анисимова И.М. Хорошие манеры для детей. – СПб, Аквариум 1996.
2. Берков Б.П. Приемы и банкеты. – Ростов-на-Дону, Феникс 1995.
3. Они И.Л. Спасибо, пожалуйста, здравствуйте. Л., Лениздат 1991.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462805-kvest--igra-puteshestvie-v-stranu-jetiketa