- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Вариант контрольных измерительных материалов внутренней системы оценки качества образования в 5 классе
Варианты предназначены для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольных измерительных материалов внутренней системы оценки качества образования по английскому языку для 5 класса, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.
Мониторинг предметных результатов проводится в соответствии с «Положением о внутренней системе оценки качества образования в МОУ «СОШ № 55» г. Магнитогорска», «Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МОУ «СОШ № 55» г. Магнитогорска».
.
Пояснения
к вариантам контрольных измерительных материалов внутренней системы оценки качества образования в МОУ «СОШ № 55» г. Магнитогорска
Итоговая контрольная работа по английскому языку для 5 класса
Варианты предназначены для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольных измерительных материалов внутренней системы оценки качества образования по английскому языку для 5 класса, количестве заданий, об их форме и уровне сложности.
Мониторинг предметных результатов проводится в соответствии с «Положением о внутренней системе оценки качества образования в МОУ «СОШ № 55» г. Магнитогорска», «Положением о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в МОУ "СОШ № 55" г. Магнитогорска».
Назначениедиагностическойработы
Работапредназначенадляпроведенияпроцедурытекущейдиагностикииндивидуальнойобщеобразовательнойподготовкиобучающихсяпопредмету«Английскийязык»в5классе.
Объектоценивания:повторениеизученного5классе.
Видработы:работасостоитиз2частей:тестиз4заданий(аудирование,чтение,лексико-грамматические задания и написания личного письма) и устнойчасти (описаниесобытия)
Проверяемыепланируемыерезультаты.
Умение послушать текст и выбрать правильный вариант, заполнить таблицу, прочитать ивыбрать нужную информацию, правильно строить вопросительные предложения,употреблять времена английского глагола, умение написание личного письма и описаниекартинкипо плану
Вконтрольнойработепроверяетсяучебныйматериалпоанглийскомуязыкудля5классапоследующимразделам:
№ задания | Уровень сложности | Максимальный балл | КЭС | Контролируемыеэлементысодержания |
1 | базовый | 12 | 2.1 | Понимание основного содержания несложных звучащих аутентичных текстов |
2 | базовый | 5 | 3.2 | Выборочное понимание нужной/интересующейинформацииизтекста(просмотровое/поисковое чтение) |
3 | базовый | 10 | 5.2.1 5.2.26 | Коммуникативные типы предложений:утвердительные, вопросительные (общий,специальный, альтернативный, разделительныйвопросы в Present, Future, Past Simple; Present Perfect;Present Continuous), отрицательные, побудительные (вутвердительной и отрицательной формах) – и порядоксловвних. Наречия в сравнительной и превосходной степенях, атакже наречия, выражающие количество (many/much,few/afew, little/a little) |
4 | базовый | 7 | 1.2.1 1.2.4 | Краткие высказывания о фактах и событиях сиспользованием основных коммуникативных типовречи (описание/характеристика, повествование/сообщение,эмоциональныеиоценочныесуждения) Сообщениеосебе,своемгороде/селе,своейстранеистранеизучаемого языка |
5 | базовый |
10 | 4.3 | Написание личного письма по образцу |
Зазадание1участникполучает12баллов(поодномубаллузаверноевыполнениетестовогозадания)
Зазадание2участникполучает5баллов(поодномубаллузаверноевыполнениетестовогозадания
Зазадание3участникполучает10баллов(поодномубаллузаверноевыполнениетестовогозадания
Зазадание4участникполучает10баллов(поодномубаллузаверноевыполнениетестовогозадания
Заустнуючастьучастникполучает7баллов(поодномубаллузаверносоставленноепредложение)
На выполнение работыотводится 40 минут.
Перевод отметки в балльную оценку осуществляется по следующей схеме:
Качество освоения программы | Уровень достижений | Отметка в балльной шкале |
90% -100% | Высокий | 5 |
70% -89% | Повышенный | 4 |
50% -69% | Базовый | 3 |
Менее 50% | Не достиг базового уровня | 2 |
Демонстрационныйвариантитоговой контрольной работы поанглийскомуязыку в 5 классе
.LISTENING(12б)
Listenand saytrueorfalse. (5б)
PaulisgoingcampinginEngland.
Zoeisgoingtojointhedance club.
Paulisgoingtojoin theschool musicclub.
Paul canplaythe piano.
Zoe and her musicbandare goingto playinLondonnext month.
Listenagainandanswerthequestions. (5б)HasPaulalreadybeentoFrance?
Yes,hehas. b)No, hehasn`t. c)No, hedidn`t.
WhereisPaul goingcamping?
IntheSouth of Franceb) intheNorthofFrancec)inAustralia
WhatclubisZoegoingtojoin?
thedanceclub b)thesaxophoneclub c)the trampolineclub
WhencanZoeusethetrampoline?
everybreakfast timeb) everylunchtimec)everymorning
WhereareZoeand her band goingto playnext month?
inParisb)inWalesc) inLondon
Fill in thetable(2б)
Newplaces | New clubs | Learntodo | |
Paul | France | ||
Zoe |
READING(5б)
ReadthestoryandmarkthestatementswithTrueorFalse
Jane’sstory:awhite flag
In my family, my dad usually does the shopping. He drives to a supermarket and buys all we need. Atthe weekend, Mom goes with him. When he goes alone, in the evening after work, there is a problem.When he comes out of the shop, he can’t find his car. There are too many cars near the supermarket.Dad can’t remember where he has left his car. I’ve read about it in a magazine and told him, “Put apiece of paper on the antenna of your car. When you come out, you can see a white flag on your car”.The next time when he went shopping he did it. When he came out, he saw the car with a white flag…buttherewereten otherswith thesame whiteflag.
Jane’sfatherdoestheshoppingalone attheweekendF
Jane’smothergoesshoppingin theeveningafterwork.
Jane’sfathercan’tsee well
Jane’sfatherhas abad memory.
Janetold him what todo about it.
Awhiteflagonacarmeansthereis somethingwrongwith it.
GRAMMAR(10б)
Completethesentences usingthePastSimpleTenseorthePresentPerfect Tense
LastsummerI(visit)myparents inavillagenear Tver.
They(live)there formanyyears
This year I(be)toa summeradventurecamp forthefirst.
Myelder brother (spend)twomonthinthiscampthreeyearsago.
He(enjoy)it verymuch.
Fillinthegapswithmuch,many,little,few
Itiswinter.Thereis …snowoutside.
Thereare…apples on thetable.
Thereis …milk inthe fridge.Imustgoto the shop to buyit.
Thereare….IslandsintheSouthPacific.
How….timehavewe got?
SPEAKING(7б)
Lookatthepictureanddescribeit in 7 sentences.
Remembertosay:
whattheplacelooks like
whattheweatherislike
what thepeople in the picturearedoing
whetheryouliketheplaceandwanttovisitit.

WRITING(10б)
Writealettertoyour penfriendaboutyour futureprofession.
Don’tforgetto bepolite andfollow therules ofwriting personalletter.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462827-variant-kontrolnyh-izmeritelnyh-materialov-vn
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация дистанционного обучения в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- «Педагог-наставник в дополнительном образовании детей: содержание и организация деятельности»
- «Современные подходы к преподаванию экологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательных дисциплин «Русский язык» и «Литература» по ФГОС СПО»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Особенности работы общеобразовательной организации в условиях эпидемии коронавирусной инфекции»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Преподаватель среднего профессионального образования
- Организация методической работы в образовательной организации
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.