Охрана труда:
нормативно-правовые основы и особенности организации
Обучение по оказанию первой помощи пострадавшим
Аккредитация Минтруда (№ 10348)
Подготовьтесь к внеочередной проверке знаний по охране труда и оказанию первой помощи.
Допуск сотрудника к работе без обучения или нарушение порядка его проведения
грозит организации штрафом до 130 000 ₽ (ч. 3 статьи 5.27.1 КоАП РФ).
Повышение квалификации

Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014

Почему стоит размещать разработки у нас?
  • Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
  • Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
  • Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
Свидетельство о публикации
в СМИ
свидетельство о публикации в СМИ
Дождитесь публикации материала и скачайте свидетельство о публикации в СМИ бесплатно.
Диплом за инновационную
профессиональную
деятельность
Диплом за инновационную профессиональную деятельность
Опубликует не менее 15 материалов в методической библиотеке портала и скачайте документ бесплатно.
27.09.2021

Программа курса внеурочной деятельности "Почемучки"

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

На первом уровне обучающиеся должны уметь:
• называть окружающие предметы;
• дифференцировать живые и неживые предметы.

На втором уровне обучающиеся должны уметь:
• оценивать, как люди помогают друг другу;
• оценивать правильность поведения людей;
• оценивать правильность поведения в быту.

На третьем уровне обучающиеся должны уметь:
• наблюдать и оценивать явления природы и общественной жизни;
• выполняют практические работы и опыты, различные творческие задания;
• моделировать правильное поведение в общественных местах в различных ситуациях;
• уважительно относиться к своему дому, своей семье, традициям русского народа.

Основная цель этих проверочных работ: определение уровня развития умений школьников применять полученные знания и определить уровень интеллектуальной сферы у обучающихся с нарушениями слуха.
Личностные универсальные учебные действия
У обучающихся будут сформированы:
• интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;
• познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;
• адекватное понимание причин успешности / неуспешности творческой деятельности.
Обучающиеся получат возможность для формирования:
• внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;
• устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия
Обучающиеся научатся:
• планировать свои действия;
• осуществлять итоговый и пошаговый контроль;
• адекватно воспринимать оценку педагога.

Коммуникативные универсальные учебные действия
Обучающиеся смогут:
• допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;
• учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;
• формулировать собственное мнение и позицию;
• договариваться, приходить к общему решению;
• соблюдать корректность в высказываниях;
• задавать вопросы по существу;
• контролировать действия партнёра.
Обучающиеся получат возможность научиться:
• учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;
• владеть монологической и диалогической формой речи;
• осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия
Обучающиеся научатся:
• высказываться в устной и письменной форме;
• анализировать объекты, выделять главное;
• осуществлять синтез (целое из частей);
• проводить сравнение, классификацию по разным критериям;
• устанавливать причинно-следственные связи;
• строить рассуждения об объекте.

Обучающиеся получат возможность научиться:
• использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Качества личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий по предложен

Содержимое разработки

ГБОУ АО «Вычегодская СКОШИ»

РАССМОТРЕНО

на заседании МО

Протокол №___

от ____. ______. 20____ г.

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

________ Ю. Е. Новикова

____. _____. 20____ г.

УТВЕРЖДАЮ

Директор

________ О. В. Балдакова

Приказ №____

от ____.____.20____ г.

Рабочая программа

курса внеурочной деятельности

«Почемучки»

для 2 класса (вариант 2.2)

на 2021 - 2022 учебный год

Уровень общего образования НОО

Педагог: Тарасова Вера Сергеевна

Количество часов по учебному плану: за уч. год - 34 часа; в неделю - 1 час

Программа составлена на основе учебной и методической литературы

пос. Вычегодский, 2021 год

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

На первом уровне обучающиеся должны уметь:

  • называть окружающие предметы;

  • дифференцировать живые и неживые предметы.

На втором уровне обучающиеся должны уметь:

  • оценивать, как люди помогают друг другу;

  • оценивать правильность поведения людей;

  • оценивать правильность поведения в быту.

На третьем уровне обучающиеся должны уметь:

  • наблюдать и оценивать явления природы и общественной жизни;

  • выполняют практические работы и опыты, различные творческие задания;

  • моделировать правильное поведение в общественных местах в различных ситуациях;

  • уважительно относиться к своему дому, своей семье, традициям русского народа.

Основная цель этих проверочных работ: определение уровня развития умений школьников применять полученные знания и определить уровень интеллектуальной сферы у обучающихся с нарушениями слуха.

Личностные универсальные учебные действия

У обучающихся будут сформированы:

  • интерес к новым видам прикладного творчества, к новым способам самовыражения;

  • познавательный интерес к новым способам исследования технологий и материалов;

  • адекватное понимание причин успешности / неуспешности творческой деятельности.

Обучающиеся получат возможность для формирования:

  • внутренней позиции на уровне понимания необходимости творческой деятельности, как одного из средств самовыражения в социальной жизни;

  • устойчивого интереса к новым способам познания.

Регулятивные универсальные учебные действия

Обучающиеся научатся:

  • планировать свои действия;

  • осуществлять итоговый и пошаговый контроль;

  • адекватно воспринимать оценку педагога.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Обучающиеся смогут:

  • допускать существование различных точек зрения и различных вариантов выполнения поставленной творческой задачи;

  • учитывать разные мнения, стремиться к координации при выполнении коллективных работ;

  • формулировать собственное мнение и позицию;

  • договариваться, приходить к общему решению;

  • соблюдать корректность в высказываниях;

  • задавать вопросы по существу;

  • контролировать действия партнёра.

Обучающиеся получат возможность научиться:

  • учитывать разные мнения и обосновывать свою позицию;

  • владеть монологической и диалогической формой речи;

  • осуществлять взаимный контроль и оказывать партнёрам в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.

Познавательные универсальные учебные действия

Обучающиеся научатся:

  • высказываться в устной и письменной форме;

  • анализировать объекты, выделять главное;

  • осуществлять синтез (целое из частей);

  • проводить сравнение, классификацию по разным критериям;

  • устанавливать причинно-следственные связи;

  • строить рассуждения об объекте.

Обучающиеся получат возможность научиться:

  • использованию методов и приёмов художественно-творческой деятельности в основном учебном процессе и повседневной жизни.

Качества личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий по предложенной программе:

  • развивать образное мышление, воображение, интеллект, фантазию, техническое мышление, творческие способности;

  • расширять знания и представления о традиционных и современных материалах для прикладного творчества;

  • познакомиться с новыми технологическими приёмами обработки различных материалов;

  • использовать ранее изученные приёмы в новых комбинациях и сочетаниях;

  • познакомиться с новыми инструментами для обработки материалов или с новыми функциями уже известных инструментов;

  • совершенствовать навыки трудовой деятельности в коллективе;

  • оказывать посильную помощь в дизайне и оформлении класса, спальни.

Содержание курса внеурочной деятельности

Наименование раздела программы

Содержание курса

Количество часов

Природные явления

Ориентироваться в школе и на пришкольном участке.

Выявить опасные ситуации, которые происходят в природе, предлагать пути безопасного выхода из таких ситуаций.

Познакомить с признаками осени и видами листьев. Поговорить о причинах падения листьев. С помощью мельницы определить, что есть ветер и узнать причины ветра. Изучить значение воды для человека и животных. Рассмотреть капельки дождя. Практическим путем определить, что вода может замёрзнуть. Изучить свойства воды. Дать понятие «звёзды». Изучить причины снега.

9

Наши продукты

Извлекать необходимую информацию.

Познакомить с продуктами. Познакомить с источником продуктов. Познакомить с зерном, уборкой урожая. Познакомить, какой бывает хлеб. Расширять представление о пользе молока. Знать, где и как растут овощи. Экскурсия в продуктовый магазин. Обобщить знания детей о продуктах.

8

Животные и птицы нашей планеты

Познакомиться с животными и их следами.

Закрепить полученные знания.

Побеседовать о животных и их поведении зимой.

Закрепить знания о детёнышах животных.

Познакомиться с тем, как живут зимой рыбы

Знать, кто живёт в пруду.

Поговорить о голубях, какие они бывают?

Поговорить о ферме и домашних животных.

Изготовить ферму и животных.

Узнать историю диких животных.

Познакомить с использованием шкур и шерсти животных.

Поговорить о видах птиц и их содержании.

12

Как работает наш организм

Ориентироваться в работе нашего организма. Находить органы чувств.

Знать функции скелета и воды.

Изучить строение человека и его поведение в обществе, сравнить с поведением животных.

Познакомиться с органами чувств человека.

Знать для чего человеку скелет.

Знать причины заболеваний.

Обобщить полученные знания.

5

Тематическое планирование

Тема

Количество часов

1

Почему листья опадают?

1

2

Почему листья опадают?

1

3

Как возникает ветер?

1

4

Зачем нужна вода?

1

5

Почему идёт дождь?

1

6

Почему вода становится льдом?

1

7

Почему вода становится льдом?

1

8

Что такое звёзды?

1

9

Почему идёт снег?

1

10

Что такое «продукты»

1

11

Откуда берутся продукты?

1

12

Как делают хлеб?

1

13

Как делают хлеб?

1

14

Зачем нужно молоко?

1

15

Где растут овощи?

1

16

Где купить продукты?

1

17

Продукты в нашей жизни

1

18

Чьи следы?

1

19

Чьи следы?

1

20

Что такое зимняя спячка?

1

21

Детёныши и их мамы.

1

22

Как живут рыбы зимой

1

23

Кто живет в пруду?

1

24

Городская птица «Голубь»

1

25

Животные на ферме зачем их разводят?

1

26

Животные на ферме зачем их разводят?

1

27

Какую пользу приносят дикие животные?

1

28

Как используют шкуры и шерсть животных?

1

29

Птичий двор, что это?

1

30

Что отличает человека от животного?

1

31

Что такое органы чувств?

1

32

Зачем нам скелет?

1

33

Почему мы болеем?

1

34

Что нового мы узнали

1

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/462915-programma-kursa-vneurochnoj-dejatelnosti-poch

Свидетельство участника экспертной комиссии
Рецензия на методическую разработку
Опубликуйте материал и закажите рецензию на методическую разработку.
Также вас может заинтересовать
Свидетельство участника экспертной комиссии
Свидетельство участника экспертной комиссии
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
У вас недостаточно прав для добавления комментариев.

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.

Комментарии
Спасибо, Вера Сергеевна. очень полезная информация
Спасибо вам за публикацию! Рабочая программа «Почемучки» является программой научно-познавательной направленности, предполагает ознакомительный уровень освоения знаний и практических навыков. Данная программа внеурочной деятельности «Почемучки» разработана для учащихся 2класса. Структура программы. Соответствует требованиям ФГОС. Наличие в современном мире безграничного информационного пространства уже на начальном этапе обучения требует умения принимать информацию, уметь её анализировать, выдвигать гипотезы, строить предположения. Программа внеурочной деятельности научно – познавательного направления «Почемучки» предназначена для обучающихся уровня начального общего образования составлена в соответствии с требованиями к планируемым результатам освоения основной образовательной программы, с учетом требований следующих нормативных документов:Пред ставленная рабочая программа будет интересна педагогам, заместителям директоров по воспитательной работе, классным руководителям.При планировании программы учтены возрастные особенности детей, составлена в соответствии с требованиями. Сформулированы цели , задачи,планируе мые результаты. Спасибо вам за ваш труд!!!

 

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Рекомендуем Вам курсы повышения квалификации и переподготовки