- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по литературе»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по русскому языку»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Турнир юных изобретателей
2.2. Задачи:
• развить познавательные и профессиональные интересы, активизировать творческое мышление обучающихся, сформировать определенный опыт творческой деятельности, технического конструирования;
• сформировать новые ЗУН в области инновационных технологий и соревновательной деятельности.
Турнир юных изобретателей, 2021 г.
Добрый день, уважаемые участники, многоуважаемое жюри, зрители и гости мероприятия. Я искренне рада приветствовать вас на традиционном конкурсе технического творчества «Турнир юных изобретателей». Совсем скоро мы познакомимся с вами, дорогие друзья, но прежде я сообщу вам о правилах и требованиях нашей игры.
Сегодня Турнир пройдет в три этапа:
Представление творческой визитки команды. Оценивается внешний вид команды, презентация названия и девиза.
Выполнение практических заданий на две заданные темы. Тему заданий я сообщу непосредственно перед их выполнением. Что именно вам предстоит сделать?
Команды, в вашем распоряжении будут детали и различный материал, который лежит на столе. Домашние заготовки схем, чертежей, изобретений к использованию не разрешаются. После того, как я озвучу тему задания, в течение трех минут вы за столами обсуждаете, какой материал может вам понадобиться. Затем командир команды подходит к столу и берет реквизит для изготовления вашей модели.
На выполнение каждого практического задания вам выделяется по 20 минут. Когда время задания закончится, на столе должен стоять только ваш экспонат. Другие предметы будут расцениваться как отвалившиеся от модели детали.
Далее каждая команда по очереди презентует как членам комиссии, так и другим конкурсантам свою работу и отвечает на возникающие вопросы.
После защиты разработанной модели, вы можете оставить ее на столе. Есть ли у вас вопросы, команды? Все понятно?
Тогда представляю вам наше жюри. Под ваши аплодисменты встречаем педагогов Центра детского творчества: Беляков Анатолий Владимирович, Сапегина Мария Викторовна, Бекишова Динара Ильхамовна. Сегодня нашей комиссии предстоит нелегкий труд: оценивать самых технически творческих, оригинальных, сплоченных, воспитанных участников с талантом ораторского мастерства.
Команды, вы готовы представить вашу творческую визитку? Мы начинаем! Открыть первый этап игры приглашается команда______
(Большое спасибо/Вы стали официальным участником нашего мероприятия/Здорово.Молодцы/Жюри зафиксировало ваше выступление в протоколе/Ваши аплодисменты/Отличное начало).Командам большое спасибо. Это была только разминка. Мы переходим ко второму этапу игры.
Тема для создания первой модели звучит так «Многофункциональный рюкзак» (в рамках данной темы командам необходимо разработать универсальный рюкзак на все случаи жизни, внешний вид, внутреннее содержимое которого будут удовлетворять всем вашим потребностям).
Сразу сообщаю вторую тему – «Умный дом» (задача состоит в том, чтобы создать такой дом, форма, вид, функции которого облегчат вам жизнь). А чтобы вам было немного легче, давайте посмотрим короткий видеоролик о популярных изобретениях, созданных детьми.
Ну, что начинаем! Даем командам 3 минуты на обсуждение, в это время капитаны команд могут несколько раз подойти к общему столу с реквизитами и осмотреть его, чтобы выбрать все необходимое для будущего изобретения. По истечении обсуждения по нашей команде участники приступают к сборке своих изобретений. Команды, время на обсуждение пошло. Капитаны, можете подходить к столу, посмотреть материал. Время закончилось.
Теперь приступаем к сборке изобретения. Время пошло. Капитаны, можете взять необходимые материалы для будущего экспоната. Будьте внимательны, материала вам должно хватить на две модели!
Уважаемые участники Турнира. У вас осталось 3 минуты. Начинайте прибирать стол и заканчивайте свою работу. Напоминаю, что на столе у вас может остаться только чертеж и макет вашего изобретения. Время вышло. Начинаем защиту моделей. После того, как вы презентуете вашу работу, сообщаете «Мы закончили». После этого команды и жюри могут задавать вам вопросы. Если команда-соперник задает вопрос четкий и по существу, жюри может поставить вам дополнительный балл.
Спасибо всем командам за интереснейшие презентации и защиты. Жюри оценило вас. Сразу переходим ко второму заданию. Напоминаю, что тема второго задания–«Умный дом». Вам нужно создать не только модель «умного дома», но и на листочке прописать программы, которые он выполняет. Приложения, как на смартфоне. Итак, время для создания макета пошло.
Приступаем к защите ваших проектов.
Спасибо! Конкурс завершен, а пока жюри подводит итоги Турнира, под ваши аплодисменты, дорогие ребята, мы встречаем ваших педагогов, чтобы вручить им благодарности.
КОНКУРС
Пока ведется подсчет баллов, предлагаю немного размяться, поиграть и посмеяться. Сейчас ко мне выходят командиры команд. Итак, ребята, игра называется «На счет три». Сейчас встаем вокруг стула и идем вокруг него, слушая мой рассказ. Готовы? Идем по кругу.
Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз. Лишь скажу я цифру три, приз немедленно бери.
Однажды щуку мы поймали, распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали, и не одну, а целых... семь.
Когда стихи запомнить хочешь, их не зубри до поздней ночи.
Возьми и на ночь повтори, разок другой, а лучше – 10.
Мечтает парень закаленный стать олимпийским чемпионом.
Смотри, на старте не хитри, а жди команду: раз, два, марш!
Однажды поезд на вокзале мне 3 часа пришлось прождать…
(ну, что ж, друзья, вы приз не брали, когда была возможность взять).
КОНКУРС
Сейчас, команды, я раздам вам загадку. Вам нужно ее расшифровать и написать ответ. Кто первый догадается, побеждает.
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита,
Не человек,
А рассказывает (книга).
Жюри готово огласить результаты. Пожалуйста, вам слово.
Спасибо всем участникам игры. Ждем вас вновь в ЦДТ на наших мероприятиях. До свидания!
ТСУК ЕН
ИМАКЧОТСИЛ С А
АКШАБУР ЕН
АТИШС А
КЕВОЛЕЧ ЕН
.ТЕАВЫЗАКССАР А
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463133-turnir-junyh-izobretatelej
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Системно-деятельностный подход как методологическая основа ФГОС НОО»
- «Содержание и технологии психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Тайм-менеджмент в профессиональной деятельности педагога»
- «Организация деятельности лагеря с дневным пребыванием»
- «Этический кодекс наставника: педагогические и этические аспекты наставничества в образовании»
- «Организация культурно-досуговой деятельности в дополнительном образовании детей»
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания истории
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания математики
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.