- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Валеологическое содержание географии в 5-11 классах
Дети с нарушением зрения получают недостаточно информации об окружающем мире, к тому же она искажена. Зрительное восприятие у таких детей происходит на суженной сенсорной основе, вследствие чего снижается качественный уровень представлений о том, что их окружает. Дети с нарушением зрения при обследовании и опознании предметов, их свойств и качеств не используют в полной мере сохранные анализаторы в силу того, что анализаторы недостаточно развиты и требуют специальной подготовки.
Развивать познавательную активность обучающихся с ОВЗ помогают различные здоровьесберегающие технологии.
Валеологическое содержание курса географии позволяет формировать всесторонне образованную личность, обладающую системой мировоззренческих взглядов, идейно-нравственных, культурных принципов и норм поведения и , хочется надеяться, делает обучающихся более приспособленными к окружающему миру, действительности.
126
0
Казенное образовательное учреждение Воронежской области
"Воронежская школа-интернат № 3 для обучающихся
с ограниченными возможностями здоровья"
Валеологическое содержание географии в 5-11 классах
Ключникова Л. В.
учитель географии ВКК
2021 год
Весь образовательно-воспитательный процесс в нашей школе-интернате направлен на коррекцию отклонений в развитии детей-инвалидов по зрению средствами учебной деятельности, трудовой подготовки, внеклассной, психологической реабилитации для последующей интеграции в общество. За основу в образовательном процессе взята личностно-ориентированная педагогика, направленная на развитие возможностей и способностей каждого ребенка, формирование нравственно здоровой личности, обладающей базовыми знаниями.
Дети с нарушением зрения получают недостаточно информации об окружающем мире, к тому же она искажена. Зрительное восприятие у таких детей происходит на суженной сенсорной основе, вследствие чего снижается качественный уровень представлений о том, что их окружает. Дети с нарушением зрения при обследовании и опознании предметов, их свойств и качеств не используют в полной мере сохранные анализаторы в силу того, что анализаторы недостаточно развиты и требуют специальной подготовки.
Развивать познавательную активность обучающихся с ОВЗ помогают различные здоровьесберегающие технологии.
Валеологическое содержание курса географии позволяет формировать всесторонне образованную личность, обладающую системой мировоззренческих взглядов, идейно-нравственных, культурных принципов и норм поведения и , хочется надеяться, делает обучающихся более приспособленными к окружающему миру, действительности.
Классы | Тема учебной программы | Сроки |
5 класс | География
География сегодня.
Мы во Вселенной. Солнечный свет на Земле.
Правила поведения учащихся во время экскурсии. Правила поведения учащихся во время выполнения практических работ.
Движение Земной коры. Жизнь людей в горных районах и на равнинах. Литосфера и человек. Стихийные природные явления: вулканы, землетрясения, обвалы, оползни. Помощь пострадавшим. | сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь март апрель май |
6 класс | Физическая география
Введение. Науки о природе Земли. Экскурсия в природу. (Правила поведения учащихся во время экскурсии, выполнения практических работ)
Вода на земле. Гидросфера и человек. Значение воды для жизни человека.
Значение воздуха для жизни человека. Атмосфера и человек. Помощь людям, пострадавшим во время шторма, кораблекрушений, наводнений.
Жизнь живых организмов. Взаимосвязи компонентов природы. Биосфера и человек
Природные зоны Культурные ландшафты
Расы, численность населения. Народы и государства. | сентябрь ноябрь декабрь февраль апрель апрель-май |
7 класс | География материков и океанов
Правила поведения во время проведения экскурсий
Роль атмосферы
Страны мира
Значение мирового океана, охрана, влияние на жизнь и хозяйственную деятельность человека
Влияние человека на природу. Влияние природы на жизнь и хозяйственную деятельность человека.
Н.Н. Миклухо-Маклай (Антропологические исследования, равенство рас).
Население, страны.
Природа, ледниковый покров (влияние атмосферных явлений на жизнь и здоровье) | сентябрь сентябрь ноябрь ноябрь-декабрь декабрь-февраль март апрель май |
8 класс | География материков и океанов
Климат, природа, население, страны – влияние природных факторов на жизнь, здоровье, хозяйственную деятельность человека.
Рельеф, климат, природа, - поведение человека во время природных катастроф, оказание помощи. География: «Природа России»
Внутренние и внешние процессы и связанные с ними стихийные природные явления.
Климат и жизнь. Неблагоприятные климатические явления. Влияние климата на жизнь и здоровье человека. | сентябрь-октябрь ноябрь-декабрь январь-февраль март-апрель май |
9 класс | Природа России
Реки, озера, подземные воды – значение для жизни человека.
Воздействие природы на человека и человека на природу
Значение леса для жизни и здоровья человека
Население и хозяйство России
Природные условия и человек Непосредственное влияние природных условий на здоровье человека, опосредованное влияние природных условий.
Численность, воспроизводство, демографическая политика, трудовые ресурсы, национальный и религиозный состав, рынок труда и занятости населения. | сентябрь-октябрь ноябрь февраль февраль февраль апрель апрель-май |
10 класс | География: «Население и хозяйство России»
ТЭК, машиностроение, ВПК, АПК, Металлургический, Химико-лесной, Транспортный комплексы. Воздействие на природу, жизнь человека, Меры по охране окружающей среды.
Экономические районы. Хозяйственная деятельность человека, условия труда, быта, охрана природы.
Климат, внутренние воды, природа – влияние окружающей среды на жизнь человека, охрана природы. Хозяйство (влияние хозяйственной деятельности человека на окружающий мир, зависимость деятельности человека от природных условий) | октябрь-ноябрь декабрь - март апрель - май |
11 класс | Экономическая и социальная география мира
Загрязнение и охрана. Влияние природной среды на жизнь и деятельность человека
Численность, воспроизводство, национальный и религиозный состав. Демографическая политика разных стран.
Факторы размещения. Значение.
(экологические, демографические, войны и мира) | сентябрь октябрь ноябрь ноябрь-декабрь апрель-май |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463242-valeologicheskoe-soderzhanie-geografii-v-5-11
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Профилактика гриппа и острых респираторных вирусных инфекций в образовательной организации»
- «Теоретические основы тифлопедагогики и технологии работы с обучающимися с нарушениями зрения»
- «Содержание и методы преподавания общеобразовательной дисциплины «Русский язык» по ФГОС СПО»
- «Порядок оказания первой доврачебной помощи пострадавшим»
- «Кубановедение: особенности преподавания учебного предмета в соответствии с ФГОС НОО, ФГОС ООО от 2021 года и ФГОС СОО»
- «Подготовка обучающихся к ЕГЭ 2026 по информатике»
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание деятельности по охране труда и обеспечению безопасности условий на рабочих местах
- Педагогическое образование: педагогика и методика преподавания химии в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.