Практическая работа Тропинка школьная моя

Казенное общеобразовательное учреждение Воронежской области “Воронежская школа-интернат №3 для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”

Практическая работа

“Тропинка школьная моя”

Ключникова Л.В.

Учитель географии ВКК

2020-2021 учебный год

Цели и задачи:

• способствовать формированию географического мышления, развитию свободно и творчески мыслящей личности;

• передать обучающимся сумму систематических знаний по географии, обладание которыми поможет им ориентироваться в современном мире;

• способствовать формированию духовности, любви к Родине;

• формировать представление о целостности окружающего мира, сложных проблемах, встающих перед человечеством, проблемах охраны природы окружающего мира;

• формировать картографическую грамотность, развивать словесно-логическое и образное мышление;

• приобщать учащихся к постижению истины и определению ими своего места и роли в мире, окружающей среде не основе научно-географического познания действительности;

• прививать навыки самостоятельной и исследовательской деятельности;

• воспитывать природоохранные чувства и навыки культуры поведения в окружающей среде.

План работы:

1. Организационный момент

Вступительное слово учителя

а) Звучит музыка (песни о городе Воронеже)

б) Правила поведения обучающихся при работе на территории школьного двора

в) Разделили класс на 3 группы

1. Беседа по краеведческому материалу

Вопросы классу:

1. Когда была основана наша школа?

2. Назовите адрес нашей школы

3. Что вы знаете о герое, именем которого названа улица, на которой расположена наша школа-интернат?

1. Задание группам

а) На картосхеме области:

подписать все области, граничащие с Воронежской областью

б) В каких природных зонах лежит наш край?

в) При помощи условных знаков опишите погоду сегодняшнего дня

г) При помощи рулетки:

1 группа измеряет длину школьной тропки от крыльца до забора,

2 группа от ворот до беседок,

3 группа измеряет асфальтированную дорожку

Используя масштаб в 1см = 5м начертить отрезки (измеренные расстояния)

д) Работа по компасу:

1. Определить направление на церковь, универсам “Северный”

2. По Брайлю - используя схему определить азимут смешанного леса

3. По Брайлю - назовите топографические знаки

е) Наблюдения в природе:

Назовите растения, произрастающие на территории школьного сада

1. Подведение итогов

Написать призыв к людям планеты о природе

Дерево, цветок, трава и птицы

Не всегда умеют защититься.

Если будут уничтожены они,

На планете мы останемся одни!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463241-prakticheskaja-rabota-tropinka-shkolnaja-moj