Урок по основам православной культуры в 4 классе. Тема: «Моя семья»

Краснодарский край Кущёвский район х. Красное

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 10

имени Трошева Г.Н.

Урок по основам православной культуры в 4 классе.

Тема: «Моя семья».

Учитель:Ермоленко Наталья Владимировна

Тема урока: «Моя семья»

Цель урока:

Дать первоначальные представления о православных основах семьи.

Задачи урока:

1.Познакомить с проявлением православных традиций в семье.

2. Познакомить с Владимировской иконой Божией Матери.

3.Дать представление об ответственности родителей перед Господом за воспитание детей,

особой ответственности отца за благополучие семьи.

4. Воспитывать любовь к родителям и чувство ответственности за свои поступки и выполнение долга перед родителями.

5.Продолжать расширять представления о православии, об исторической, духовной, социально-культурной ценности православной культуры.

6. Продолжать воспитывать любовь и уважение к русской культуре, пробуждать желание сохранять её традиции.

Новые слова и понятия: Владимирская икона Божией Матери.

Иллюстрированный ряд: Владимирская икона Божией Матери.

Презентация по теме урока.

Предварительная подготовка к уроку: нарисовать рисунки на тему «Моя семья», семейные фотографии. Найти пословицы и поговорки по теме урока.

План урока:

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний. Сообщение темы урока.

3. Объяснение нового материала (беседа, чтение и рассматривание иллюстраций учебника, выставка рисунков).

4.Подведение итогов урока.

Оборудование: учебник ,Владимирская икона Божией Матери.

Ход урока.

1. Актуализация знаний .

- Отгадайте ребус , чтобы определить тему нашего задания. (Семья).

На нашем занятии мы познакомимся с понятиями: «семья», «члены семьи», «родственники» .

Чтение стихов.

1. Когда родилась наша дружная семья,

Рядом с папой и мамой не было меня.

Часто я смотрю на фото их красивое..

Спрашиваю папу: «Где я был тогда?»

Отвечает папа: «Не было тебя!»

Как же может быть такое, чтобы без меня

Родилась такая дружная счастливая семья?

2. Я так люблю, когда луна глядит в окошко,

И сказки тихо бродят по углам.

А рядом мама держит за ладошку

И гладит мои волосы слегка.

3. Сегодня в доме выходной,

Сегодня – воскресение.

Мы с папой на кухне колдуем вдвоём,

Для мамы готовим печенье.

Мы стол накрываем и ставим цветы,

Печенье кладём на блюдо.

Мы маме подарим любовь и букет,

4. Про бабушку и дедушку.

Надо бабушку любить,

Надо с дедушкой дружить.

Только вместе всей семьёй

Можно долго нам прожить.

С ними можно поиграть,

Или книжку почитать,

И от них, когда захочешь,

Можно новое узнать.

Мне бабушка сказку расскажет,

И сделает сладкий пирог,

И даст мне немножечко пряжи,

Чтоб с кошкой побегать я мог!

А дед мне подарит рубанок,

Гвоздей принесёт, молоток,

И будет готов спозаранок

Скворечник у нас и совок!

5. Сегодня праздник у меня.

Сегодня День Рождения!

Придет поздравить вся семья

Готовим угощение.

Сегодня очень счастлива я

Я жду тебя, моя семья!

- Вы слушали стихи, о ком вы думали? (Ответы детей)

- Вы вспоминали о своей маме. Какая она ?

- Мама – самый главный человек в жизни каждого из нас. Доброта, заботливость и вечная тревога матери за судьбу своих детей. Каждая мать хочет своим детям только добра и счастья.

- Многие живописцы с восхищением и чувством великой благодарности относились к матерям. Они стремились запечатлеть их образ на своих картинах и иконах.

2. Объяснение нового материала.

Знакомство с Владимирской иконой Божией Матери.

- Сегодня мы будем знакомиться с Владимирской иконой Божией Матери.

- Владимирская икона Божией Матери - это великая святыня Русской земли. По преданию, она написана апостолом Лукой на доске стола, за которым трапезовал сам Господь с Пречистою своею Матерью .

Икона «Богоматерь Владимирская» считается покровительницей, защитницей Русской земли. Вглядитесь в неё: лик Богоматери печален, она скорбит о предстоящих её сыну испытаниях. Склонив голову к младенцу Иисусу, который нежно прижимается к её щеке, Младенец же Иисус изображён не только по - детски трогательным. Взгляд его исполнен мудрости и силы. Лики Богоматери и Иисуса Христа прекрасны,

потому что исполнены самых добрых чувств. Владимировская икона прославила себя многими чудесами. . Князь построил во Владимире храм в честь Успения Богородицы и принёс в него икону,- украсив её золотом, серебром, драгоценными камнями. Икону стали называть Владимирской.

Давайте прочитаем текст об этой иконе и рассмотрим иллюстрацию в учебнике.

- Как называется икона, с которой мы познакомились?

- Кем была написана эта икона?

- Почему она так называется?

- Это одна из древних икон. К ней обращались и учились любви, мудрости наши прабабушки и прадедушки.

Загадки.

«Кто в семье высокий, смелый,

Самый сильный и умелый?» (папа). Теперь мы поговорим о папах.

Папа заботится о своей семье. Выполняет самую трудную работу. Помогает маме

воспитывать детей. Он в ответе перед Господом за воспитание детей, за их благополучие.

3. Закрепление .

У каждого в доме есть своя библиотека. Какие книги любят читать в вашей семье? В какие игры родители играют вместе с вами? (Ответы детей)

- Ребята, и у вас есть обязанности перед родителями . Вы должны хорошо учиться, чтобы принести пользу нашей стране. Уважать родителей и заботиться о них. Ваши родители хотят, что бы вы выросли хорошими людьми, почитали папу, маму.

В 2008 году, 8 июля, в России впервые отметили новый праздник - День семьи, любви и верности. Организаторы приурочили его к торжествам в честь старинных русских святых Муромских князей Петра и Февронии. В истории Петра и Февронии так же, как в названии нового праздника, неразрывно соединяются три понятия, которые кажутся неотделимыми друг от друга: семья, любовь и верность. Символом праздника стал цветок - ромашка.

4. Физминутка (под музыку)

Этот пальчик – дедушка, Этот пальчик – бабушка, Этот пальчик – папочка,

Этот пальчик – мамочка, А вот этот пальчик – я, Вместе – дружная семья!

1. Бог завещал семье жить в мире, согласие, любви и заботе.

5.Вывод.

– А что же народ говорит о семье? Составьте поговорки о семье из двух половинок – объясните значение. Работа в парах. Ученики соединяют две части одной пословицы.

Когда семья вместе – то и душа на месте

В семье любовь да совет – так и нужды нет.

В дружной семье и в холод тепло.

В хорошей семье хорошие дети растут.

Дерево держится корнями, а человек семьей.

Семьей дорожить – счастливым быть.

Стих «Семья»

6. Игра «Мы будем строителями».

У человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. Сегодня мы с вами поиграем и построим дом нашей мечты. Сейчас каждая команда получит пакет с заданиями. Успех совместной работы будет в том случае, если вы будете слушать друг друга, советоваться с каждым членом команды, уважать мнение других.

Но так как наш дом необычный , то выберите из предложенных слов те, которые вы бы хотели слышать в своем доме, доме своей мечты.

Дружба, ласка, удача, доброта, любовь, счастье, понимание, красота, уважение, нежность, слезы, горе, тоска, злость, зависть, непонимание, ненависть, безразличие, равнодушие, доверие, забота, доброта, помощь, дружба.

Дети приклеивают выбранные слова на кирпичики, которые в свою очередь наклеивают на макет дома.

- Посмотрите, какой замечательный у нас получился дом. Вы выбрали самые хорошие, самые добрые слова.

- Ребята, а какой цветок является символом семьи ?

7. Изготовление «Ромашки желаний»

Я сегодня на ромашке не гадаю,

Лепесткам свои желанья загадаю,

Пусть летят, кружась, они по свету.

Я хочу почаще улыбаться.

Огради, ромашка, от невзгод.

- Ребята, если бы ромашка смогла исполнить ваши желания, что бы

вы пожелали своим родным и близким?

Учащиеся прикрепляют к доске свои ромашки и произносят пожелания

8. Подведение итогов урока.

Ребята, сегодня на уроке мы говорили о ваших родителях, о вашей семье. Ваши родители – самые близкие люди. Любите и берегите их. Мне хочется пожелать, чтобы в вашем доме всегда царили мир, любовь и понимание.

9. Рефлексия.

- Я предлагаю вам "оживить" наш дом. Покажите , что вы испытываете радость или грусть.

10. Итог.

Литература: учебник 4 класс, «Основы религиозной культуры и светской этики», Шапошникова Татьяна Дмитриевна , сборник стихов про семью Т. Травник.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463275-urok-po-osnovam-pravoslavnoj-kultury-v-4-klas