- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Навыки успешного разрешения споров»
- «Здоровьесберегающие технологии в системе дополнительного образования»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «Основы конфликтологии и урегулирования споров с помощью процедуры медиации»
- «Медиация: техники и приемы урегулирования споров»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План-конспект урока по физической культуре в 4 классе
Техника безопасности на занятиях по лёгкой атлетике.
Строевые упражнения: повороты на месте
Ходьба: - на носках
- на пятках
- на внешней стороне стопы
- на внутренней стороне стопы
Бег: с равномерной скоростью и направления движения.
План - конспект урока № 2 (1) для 4 класса | Дата проведения 03 сентября 2021.г. |
Тема: Лёгкая атлетика. Цель: Развитие скоростных способностей. Задачи:1. Бег на короткой дистанции. 2. Круговая эстафета.. | |
Формирование УУД: предметные: демонстрировать скоростные способности в беге на короткой дистанции, : демонстрировать скоростные способности в эстафетном беге организовать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки в движении; метопредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осуществлении, определять наиболее эффективные способы достижения результата; личностные:развитие адекватной мотивации учебной деятельности и осознание социальной роли обучающегося, развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, формирование установки на безопасный образ жизни, эстетических потребностей, ценностей и чувств. | |
Тип урока: обучение. закрепление. | |
Метод проведения: поточный, фронтальный. | |
Инвентарь: секундомер. | |
Место проведения: спортивный зал школы, стадион школы. | Время проведения урока: 40 минут |
Часть урока | Содержание урока | Дозировка | Организационно-методические указания |
Вводно – подготовительная | Построение, проверка, сообщение задач урока. Техника безопасности на занятиях по лёгкой атлетике. Строевые упражнения: повороты на месте Ходьба: - на носках - на пятках - на внешней стороне стопы - на внутренней стороне стопы Бег: с равномерной скоростью и направления движения. | 1 мин. 5 мин. 30 с. 10 м. 10 м 5 м 5 м. 3 мин. | Обратить на внешний вид (спортивная форма) учащихся. Инструктаж проводить в виде беседы (вопрос-ответ). Организовать внимание учащихся Руки выпрямлены в сторону Спина выпрямлена. Руки за голову Руки согнуты. Спина выпрямлена |
Общеразвивающие упражнения: в движении I. И.п. с., руки за голову 1 – шаг правой, полунаклон, локти вперёд 2 – шаг левой, руки за голову 3 – 4 то же II. И.п. с, руки перед грудью 1 – шаг правой, отведение согнутых рук в сторону – назад 2 – шаг левой, отведение выпрямленных рук 3 – 4 то же III. И.п. с, руки на пояс 1 – выпад правой, поворот вправо, руки в стороны 2 – то же левой 3 – 4 то же IV. И.п. с, согнувшись, с захватом за голеностопные суставы 1 – шаг правой 2 – шаг левой 3 – 4 то же V. И.п. о.с, 1 – упор стоя согнувшись 2 – 3 – «ходьба» на руках 4 – упор лёжа 5 – 6 – передвижение ног 7 – упор присев 8 – и.п. VI. И.п. с, руки на пояс 1 – выпад правой, руки вверх 2 – присед, руки на колени 3 – выпад левой, руки вверх 4 – и.п. VII. И.п. с, руки вверх 1 – махом левой, руки вперёд 2 – шаг левой, руки вверх 3 – махом правой, руки вперёд 4 – шаг правой, руки вверх VIII. И.п. с, руки в стороны 1 – мах согнутой правой, хлопок под ней 2 – шаг правой, руки в стороны 3 – 4 то же левой IX. И.п. присед руки на колени 1 – 4 – пружинящие прыжки X. И.п. о.с. 1 – прыжок вверх в группировке 2 – подскок 3 – 4 – то же | 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м 5 – 7 м | Голову наклонить, спину округлить Локти не опускать, движения активные, спина выпрямлена, сводить лопатки. Выпад широкий спина прямая Шаги выполнять в одном темпе, колени не сгибать, плотнее прижиматься к ногам Темп выполнения медленный. Ноги не сгибать. Спина выпрямлена. Сзади нога выпрямлена, спина прогнута. Опорную ногу не сгибать. Мах выполнять активно. Опорную ногу не сгибать. Маховой выполнять движение, как можно выше. Спина прямая. Прыжки выполнять без остановки. Подскоки выполнять с продвижением вперёд Выполнять по диагонали зала, назад возвращаемся шагом. |
- бег с захлёстыванием голени назад; - бег с высоким подниманием бедра; -бег с отталкиванием передней части стопы; - бег с подскоком; - прыжки на левой, правой ноге -бег с ускорением. | 18 м. 18 м. 18 м. 18 м. 9 м. на левой, 9 м. на правой. 18 м. | Руки на поясе. Руки на поясе. Руки двигаются вперёд, назад. Отталкивание проводить на каждую ногу. Прыжки выполнять короткие. С максимальной скоростью. | |
Основная | Бег на короткой дистанции. а) показ б) рассказ в) выполнение г) устранения ошибок Эстафетный бег а) рассказ б) показ в) выполнение Г) устранение ошибок | оставшееся время. | Упражнения выполняются парами. Обратить внимание на старт, стартовый разгон, положения туловища, работу рук во время бега и финиширование. |
Заключительная | Упражнения на восстановление. Ходьба по кругу с подниманием рук и глубоким вдохом и выдохом, роняя руки в низ. Построение в одну шеренгу. по УМК. Гл. 2 стр. 106-107. Подведение итогов урока. | 2 1 2 |
Конспект урока составил:
а) показ
б) рассказ
в) выполнение
г) устранения ошибок
а) подготовка к зачёту
б) сдача зачёта
в) подведение итогов зачёта
а) подготовка к игре
б) проведение игры
в) подведение итогов игры
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463312-plan-konspekt-uroka-po-fizicheskoj-kulture-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Тифлопедагогика: теоретические и практические аспекты работы с детьми с нарушениями зрения»
- «Особенности подготовки к школьному обучению детей с ОВЗ и инвалидностью»
- «Социальная работа с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- «Профилактика профессионального выгорания работников сферы социального обслуживания»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Основы управления дошкольной образовательной организацией
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Теория и методика дополнительного образования детей

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.