- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Художественно эстетическое развитие (Рисование) «Разноцветный ковёр из листьев» 2 младшая группа
1925
0
Художественно – эстетическое развитие (Рисование)
«Разноцветный ковёр из листьев»
2 младшая группа.
Цель: Расширение представлений детей о природном явлении листопаде, учить идентифицировать жёлтый, красный, зелёный цвета, рисовать листья способом примакивания, развивать умение работать кистью, воспитывать умение работать в коллективе.
1.Создание игровой мотивации: Дети с воспитателем стоят у окна и наблюдать за падающими листьями.
2. Дидактическая игра «Разноцветные листочки»
Воспитатель: На прогулке мы с вами видели красивые разноцветные листья. Какого они цвета? (Ответы детей)
Воспитатель раскладывает на столе шаблоны листьев и предлагает выбрать по цветам: жёлтый, красный, зелёный.
Физминутка:
Мы листики осенние на веточках сидели,
Дунул ветер- полетели, полетели, полетели и на землю сели.
Ветер снова набежал и листочки все поднял,
Повертел их, покрутил и на землю опустил.
3. Рисование «Разноцветный ковёр из листьев»
Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать много красивых листочков, создавая из них такой же ковёр, что лежит на земле. Для рисования нам с вами потребуется гуашь и кисточка, непроливайка с водой. Сейчас я вам покажу, как мы будем это рисовать.
Детям предлагается после просмотра приступить к работе, индивидуальная работа с детьми.
4.Упражнения. Подвижно- дидактическая игра «Ветер подул»
И.п. – стоя, руки опущены
1-4. – поднимать и опускать прямые руки и кисти, изображая колебания веток при ветре.
5-6.- вернуть в исходное положение.
«Сдуем листочек»
На столе листья, собранные на прогулке, предлагается подуть на них, чтобы они слетели со стола.
5. Рефлексия
Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные рисунки получились у нас.
|
|
|
|
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463461-hudozhestvenno--jesteticheskoe-razvitie-riso
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Дополнительное образование детей в рамках дошкольной образовательной организации»
- «Реализация инклюзивного образования детей с ОВЗ по ФГОС ДО: технологии и методы работы»
- «Методика преподавания школьного курса «Кубановедение» в соответствии с ФГОС»
- «Педагогические технологии и методы на занятиях по хореографии»
- «Специфика профессиональной деятельности учителя-дефектолога»
- «Организация школьного музея»
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания биологии
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Руководитель специальной (коррекционной) школы. Менеджмент в образовании
- Управление в социальной сфере: обеспечение эффективной деятельности организации социального обслуживания
- Социальное обслуживание населения: основы и базовые технологии социальной работы
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.