Художественно эстетическое развитие (Рисование) «Разноцветный ковёр из листьев» 2 младшая группа

Художественно – эстетическое развитие (Рисование)

«Разноцветный ковёр из листьев»

2 младшая группа.

Цель: Расширение представлений детей о природном явлении листопаде, учить идентифицировать жёлтый, красный, зелёный цвета, рисовать листья способом примакивания, развивать умение работать кистью, воспитывать умение работать в коллективе.

1.Создание игровой мотивации: Дети с воспитателем стоят у окна и наблюдать за падающими листьями.

2. Дидактическая игра «Разноцветные листочки»

Воспитатель: На прогулке мы с вами видели красивые разноцветные листья. Какого они цвета? (Ответы детей)

Воспитатель раскладывает на столе шаблоны листьев и предлагает выбрать по цветам: жёлтый, красный, зелёный.

Физминутка:

Мы листики осенние на веточках сидели,

Дунул ветер- полетели, полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял,

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

3. Рисование «Разноцветный ковёр из листьев»

Воспитатель: Сегодня мы будем рисовать много красивых листочков, создавая из них такой же ковёр, что лежит на земле. Для рисования нам с вами потребуется гуашь и кисточка, непроливайка с водой. Сейчас я вам покажу, как мы будем это рисовать.

Детям предлагается после просмотра приступить к работе, индивидуальная работа с детьми.

4.Упражнения. Подвижно- дидактическая игра «Ветер подул»

И.п. – стоя, руки опущены

1-4. – поднимать и опускать прямые руки и кисти, изображая колебания веток при ветре.

5-6.- вернуть в исходное положение.

«Сдуем листочек»

На столе листья, собранные на прогулке, предлагается подуть на них, чтобы они слетели со стола.

5. Рефлексия

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные рисунки получились у нас.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463461-hudozhestvenno--jesteticheskoe-razvitie-riso