Пластилинография как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей дошкольного возраста

1 слайд
Пластилинография – как средство развития мелкой моторики пальцев рук у детей дошкольного возраста.
2 слайд
Василий Александрович Сухомлинский советский педагог и писатель считал, что «Истоки способностей и дарования детей находятся на кончиках пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити-ручейки, которые питает источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок».
3 слайд
• Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «графил» – создавать, рисовать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.
• Основной материал – пластилин, а «инструментом» в пластилинографии является рука, что очень важно для развития мелкой моторики, которая в свою очередь является одним из главных стимуляторов мозговой деятельности ребенка.

4 слайд
• Пластилинография – нетрадиционная техника лепки.
• Принцип данной техники – создание на основе пластилина лепных картин с изображением выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности. Данная техника хороша и тем, что доступна детям разного дошкольного возраста, позволяет быстро достичь желаемого результата и вносит определенную новизну в творчество детей, делает его более разнообразным, увлекательным и интересным.
5 Слайд Этапы в работе
• Моя педагогическая деятельность связана с детьми младшего дошкольного возраста. Работая несколько лет в группе детей дошкольного возраста, я обратила внимание, что у детей плохо развита мелкая моторика пальцев рук. Результаты исследования нервно-психического развития детей, показали, что большинство из них отстают в развитии мелкой моторики пальцев рук (за норму мы взяли показатели, разработанные Д.Н. Колдиной).
Исходя из этого я решила уделить внимание данной проблеме.
Моя работа состояла из следующих этапов :
• Знакомство с техникой пластилинография
• Обучение детей нетрадиционной технике пластилинографии
• Создание условий в развивающей предметно – пространственной среде группы
• Работа с родителями
• Отслеживание результатов

6 слайд
Первый этап работы с детьми включает
1. Знакомство с техникой пластилинографии:
• Мы рассматривали картины и иллюстрации, выполненные в данной технике, какие материалы нужны для создания пластиковых картин, какие бывают виды пластилиновых работ.
• Обговорили, что необходимо для подготовки рабочего места, как сделать пластилин мягким, готовым к работе.
• Разобрали правила техники безопасности при работе с пластилином, с инструментами: стеками, палочками, трубочками, крышечками.
• Поиграли с пластилином, знакомясь с приемами лепки в пластилинографии.

Материалы, используемые в пластилинографии
• Картон (однотонный или цветной)
• набор пластилина
• дощечки пластилина
• стека
• салфетка
• природный и бросовый материал
• карандаши, ватные палочки и др.
• скалка

7 слайд
Второй этап работы
Обучение нетрадиционной технике пластилинографии
Основные приемы лепк