- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест по алгебре «Производная»
1520
2
Тест с выбором ответа на тему «Производная»
Предмет | Алгебра |
Класс | 10 |
Учебник | Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни) (в 2 частях)»,Ч.1.: Мордкович А.Г., Семенов П.В.; Ч.2.: Мордкович А.Г. и др., под ред. Мордковича А.Г. |
Тема | Глава 5. Производная |
Вопрос №1
Производная данной функции это
A) значение данной функции при x=0
B) новая функция, связанная с данной
C) максимальное значение данной функции
Вопрос №2
Найдите производную функции y=x+2x2
A) x+4
B) +x
C) 1+4x
Вопрос №3
Найдите производную функции y=-4x3+8x-12
A) -12x2+8
B) 4x2+8
C) -12x2-8
Вопрос №4
Какая из формул является неверной?
A) -
B)
C)
Вопрос №5
Чему равна производная суммы двух функций?
A) Произведению производных
B) Сумме производных
C) Разности производных
Вопрос №6
Найдите производную функции
A)
B)
C) нет правильного ответа
Вопрос №7
Найдите производную функции
A) 
B)
C)
Вопрос №8
Составьте уравнение касательной к графику функции y=
в точке
A) y=2-x
B) y=-x+2
C) y=4-2x
Вопрос №9
Какой знак имеет производная функции на заданном отрезке, если сама функция возрастает?
A)
B)
C)
Вопрос №10
Точки экстремума функции- это...
A) точки минимума функции
B) точки максимума функции
C) точки, в которых производная функции не существует или равна нулю
Правильные ответы, решения к тесту:
Вопрос №1
Правильный ответ — B
Вопрос №2
Правильный ответ — C
Вопрос №3
Правильный ответ — A
Вопрос №4
Правильный ответ — C
Вопрос №5
Правильный ответ — B
Вопрос №6
Правильный ответ — C
Вопрос №7
Правильный ответ — B
Вопрос №8
Правильный ответ — C
Вопрос №9
Правильный ответ — A
Вопрос №10
Правильный ответ — C
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463805-test-proizvodnaja
БЕСПЛАТНО!
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Делопроизводство и документооборот в профессиональной деятельности секретаря учебной части»
- «Преподавание немецкого языка по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Преподавание учебного предмета «Изобразительное искусство» в соответствии с требованиями ФГОС ООО от 2021 года»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Педагогика и методика преподавания математики
- Социально-педагогическое сопровождение обучающихся в образовательном процессе
Тема методической разработки в настоящее время несомненно актуальная.
В материале указаны возможные формы, методы и приемы работы.
Содержание методической разработки изложено последовательно , логично, соответствует обозначенной автором теме.
Работа является авторской педагогической разработкой и представляет практическую ценность. Может быть рекомендована для ознакомления и практического использования детьми, их родителям, а также целевой аудитории, которая интересуется вопросами обучения, воспитания, развития детей.