- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Тест «Первообразная и интеграл»
Тест по теме «Первообразная и интеграл»
Автор | Курицына Е.Б., преподаватель математики ГПОУ ЯО Тутаевский политехнический техникум |
Предмет | Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия. |
Класс (курс) | 11 (2 курс СПО) |
Учебник | Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни) (в2 частях)Ч.1.: Мордкович А.Г., Семенов П.В.; Ч.2.: Мордкович А.Г. и др., под ред. Мордковича А.Г. |
Тема контроля | Первообразная и интеграл |
Вид контроля | Тематический |
Форма и методы контроля | Письменный индивидуальный тест |
Цельконтроля | Проверить уровень и качество усвоения учащимися понятийпервообразная и интеграл. А также знание свойств и правил вычисления данных величин. |
Место контроля | Тест целесообразно провести перед выполнением контрольной работы. Это поможет учащимся выявить пробелы в знаниях по данной теме и выяснить на какие вопросы необходимо обратить особое внимание при подготовке к контрольной работе. |
Времявыполнения | 45 минут |
Содержание теста | Пособие включает в себя 2 варианта тестов по теме «Первообразная и интеграл».Тест состоит из 15 заданий с выбором одного правильного ответа из трех предложенных. Задания №1- №5- теоретические (на знание формул и определений); задания №6-№15- практические (на умение применять формулы для вычисления первообразной и определенного интеграла). К тестам прилагается таблица с номерами правильных ответов. Данное пособие может быть использовано для контроля знаний учащихся 11 классов и студентов 2 курса средних специальных учебных заведений. |
Критерии оценок | Задания №1-№5 оцениваются в 1 балл; задания №6-№10 - в 2 балла; задания №11-№15 - в 3 балла. Максимальный балл за работу-30 баллов. Критерии оценивания: от 25 до 30 баллов –«5» от 19 до 24 баллов –«4» от 10 до 18 баллов –«3» от 0 до 9 баллов –«2» |
Инструкция для учащихся
Перед вами тест, состоящий из 15 заданий. К каждому заданию предлагается три варианта ответов, но только один из них правильный. При выполнении заданий необходимо указать букву, под которой расположен правильный ответ.
Задания №1-№5 оцениваются в 1 балл; задания №6-№10 оцениваются в 2 балла; задания №11-№15 оцениваются в 3 балла. На выполнение работы отводится 45 минут.
Желаю успеха!
Вариант 1
№1. Функцияy=F(x) называется первообразной для функцииy=f(x) на промежутке X, если для x
X выполняется равенство:
A)
(x)=f(x)
B)
(x)=
(x)
C)
(x)=
(x)
№2.Может ли функция иметь несколько первообразных?
A) Нет. Каждая функция имеет только одну первообразную.
B) Может иметь бесконечно много первообразных.
C) Может иметь не более двух первообразных
№3.Какое из утверждений является неверным?
A) Если F(x) — первообразная для f(x), и k — постоянная, то k·F (x) — первообразная для k·f(x).
B) Если F(x) — первообразная для f(x), а G(x) — первообразная для g(x), то F(x) + G(x) — первообразная для f(x) + g(x).
C)Если F(x) — первообразная для f(x), и k, b — постоянные, причём k ≠ 0, то F(kx + b) — первообразная для f(kx + bx).
№4.Какая из нижеприведенных формул является формулой Ньютона -Лейбница?
A) 
B) 
C)

№5.Как обозначается определенный интеграл?
А)

В)

C)

№6.Найдите первообразную для функции
=sin 2x
A)
B)
C) 
№7.Найдите первообразную для функции
=4
A)
4
B) 
C)
12
№8.Для функции
айдите хотя бы одну первообразную
A) 
B) 
C) 

№9.Вычислите:
A) 20 B) 20,5 C) 10,25
№.10.Вычислите
A) -1 B) 10 C)1
№11.Для функции y=cosx найдите ту первообразную, график которой проходит через точку M (
; 1)
A) y=sin x-0,5 B) y=sin x+0,5 C) y= -sin x+0,5
№12.Для функции
найдите ту первообразную, график которой касается оси 
A) y=
+3x-2,25 B) y=
-3x+22,5 C) y=
+3x+2,25
№13.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:
y=sin x, y=0, x=0, x=
A) 2 B) 4 C) 6
№14.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:
y=
, y=0, x=1, x= 2
A)
B)
C) 2
№15. Какая из предложенных фигур имеет наибольшую площадь?

Рис.1 Рис.2 Рис.3
A)
B)
C)
Вариант 2
№1.Как называется функция y=F(x) для функции y=f(x) на промежутке X, если для x
X выполняется равенство:
(x)=f(x)?
A) производная
B) первообразная
C) предел
№2.Какое из утверждений является верным?
A) Если F(x) — первообразная для f(x), и k, b — постоянные, причём k ≠ 0, то F (kx + b) — первообразная для f(kx + bx).
B) Если F(x) — первообразная для f(x), и k — постоянная, то F(x)+ k — первообразная для f(x) + k.
C)Если F(x) — первообразная для f(x), а G(x) — первообразная для g(x), то F(x) + G(x) — первообразная для f(x) + g(x).
№3. Если F(x)— первообразная для функции f(x) на заданном промежутке, то функцияf(x)имеет бесконечно много первообразных, и все эти первообразные можно записать в виде:
A)F(x) + С,где С — целое число
B)F(x) + С,где С — произвольная постоянная
C) F(x) + С, где С — положительное число
№4.Как читается формула:

А) Интеграл от а до бэ эф от икс дэ икс.
В) Интеграл от бэ до а эф от икс дэ икс.
C) Интеграл от эф от икс дэ икс на отрезке а бэ.
№5.Какая из нижеприведенных формул не является формулой Ньютона -Лейбница?
A)
B)
C)

№6.Найдите первообразную для функции
=cos
A)
B)
C) 
№7.Найдите первообразную для функции
=7
A)
7
B) 
C) 

№8.Для функции
айдите хотя бы одну первообразную
A) 
B) 
C) 

№9.Вычислите:
A) 6,4 B) 6 C) 6,6
№.10.Вычислите
A) -2 B) 2 C) 0
№11.Для функции y=sinx найдите ту первообразную, график которой проходит через точку M (
;
)
A) y= cos x -
B) y= - cos x+
C) y= cos x+
№12.Для функции
найдите ту первообразную, график которой касается оси 
A) y=
B)y=
C) y=
№13.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:
y=4-
, y=0;
A) 10,2 B) 10
C) 10,3
№14.Вычислите площадь фигуры, ограниченной линиями:
y= 1+
cos x, y=0, x=
, x= -
;
A)
B)
C)
№15. Сравните площади фигур:
Рис.1 (
) Рис.2 (
) Рис.3 (
)
A) 
; 
; 

B)
>

C)
>
;
>
; 

Правильные ответы
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Список литературы 1. Алгебра и начала математического анализа (базовый и углублённый уровни) (в2 частях)Ч.1.: Мордкович А.Г., Семенов П.В.; Ч.2.: Мордкович А.Г. и др., под ред. Мордковича А.Г. – М.: Мнемозина, 2020-239 с. 2. Алгебра и начала математического анализа 10-11 кл. /Колмогоров А.Н., Абрамов А.М., Дудницын Ю.П. и др.– М.: Просвещение, 2020-384 с. 3.Математика 11 класс (базовый уровень) /Башмаков М.И.-М. Издательский центр «Академик», 2014-320 с. Интернет-ресурсы: | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1. https://function-x.ru/integral4.html 2. https://ege-ok.ru 3. http://math4school.ru/pervoobraznaia_i_integraly | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463807-test-pervoobraznaja-i-integral
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика преподавания обществознания в условиях реализации ФГОС ООО от 2021 года»
- «Педагогические технологии в дополнительном образовании детей»
- «Внеурочная деятельность как необходимое условие реализации ФГОС»
- «Система реализации STEM-образования для детей дошкольного возраста»
- «Организация образовательного процесса по ОБЖ в соответствии с ФГОС ООО от 2021 года»
- «Учитель-наставник: содержание и организация методического сопровождения профессиональной деятельности педагогов»
- Профессиональная деятельность методиста дошкольной образовательной организации
- Реализация учебно-воспитательного процесса в дошкольной образовательной организации
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Менеджмент в образовании
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания математики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.