- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- Курс-практикум «Мастерская вовлечения: геймификация и инновации в обучении»
- «Обеспечение безопасности экскурсионного обслуживания»
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по литературе: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «ОГЭ 2026 по информатике: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Календарно-тематическое планирование
Учебник является основным компонентом учебно-методического комплекта «Английский язык».
Учебник выходит в двух частях и содержит учебный материал на овладение языковыми навыками и речевыми умениями в рамках тем повседневной жизни, интересных учащимся данного возраста, разнообразные практические задания и упражнения. Социокультурное образование обеспечивается широким применением аутентичных текстов страноведческого характера,
Календарно-тематическое планирование
2В, Г класс
№ урока п\п | Тема урока | Дата | Кол-во часов | |
По плану | По факту | |||
I четверть (16 час.) | ||||
1 | Знакомство. Глагол to be в 1лице единственного числа. | 3.09 | 1 | |
2 | Знакомство. Звуки и буквы. | 4.09 | 1 | |
3 | Мне нравится Минни! | 10.09 | 1 | |
4 | Я хороший! Звуки. | 11.09 | 1 | |
5 | Неопределённый артикль a. Буквы. | 17.09 | 1 | |
6 | Ты привлекательный! Глагол to be во множественном числе. | 18.09 | 1 | |
7 | Глагол to be в единственном числе. Звуки, буквы. | 24.09 | 1 | |
8 | Глагол like в 3 лице единственного числа. | 25.09 | 1 | |
9 | Время поиграть. Повторение. | 1.10 | 1 | |
10 | Цвета. Звуки, буквы. Местоимения он, она, оно. | 2.10 | 1 | |
11 | Отрицательная форма глагола to be в единственном числе. | 8.10 | 1 | |
12 | Какой ты? Звуки, буквы. | 9.10 | 1 | |
13 | Множественное число существительных. | 15.10 | 1 | |
14 | Отрицательная форма глагола to be во множественном числе. | 16.10 | 1 | |
15 | Чарли хороший! Звуки. Личные и притяжательные местоимения. | 22.10 | 1 | |
16 | Проверочная работа по теме «Цвета» | 23.10 | 1 | |
II Четверть (16 час.) | ||||
1 | Это английский алфавит! | 5.11 | 1 | |
2 | Любимые животные. | 6.11 | 1 | |
3 | Множественное число существительных. | 12.11 | 1 | |
4 | Любимые игры. Счёт до 10. | 13.11 | 1 | |
5 | Глагол to be единственное число, вопросительная форма. | 19.11 | 1 | |
6 | Спорт. Глагол to be множественное число, вопросительная форма. | 20.11 | 1 | |
7 | Это индейцы. Оборот this is. | 26.11 | 1 | |
8 | Оборот there is/there are. | 27.11 | 1 | |
9 | Оборот thereis/there are отрицательная форма. | 3.12 | 1 | |
10 | Кто ты? Повторение. | 4.12 | 1 | |
11 | Я –Рождественский Эльф. | 10.12 | 1 | |
12 | Урок повторения. | 11.12 | 1 | |
13 | Проверочная работа по теме «Спорт» | 17.12 | 1 | |
14 | Волшебное письмо Санта Клаусу. | 18.12 | 1 | |
15 | Новогоднее мероприятие « Весёлого Рождества и Счастливого Нового Года!» | 24.12 | 1 | |
16 | Повторение. | 25.12 | 1 | |
III четверть (20 час) | ||||
1 | Глагол to be утвердительная форма. | 14.01 | 1 | |
2 | Моя семья. | 15.01 | 1 | |
3 | Глагол have got- краткая и отрицательные формы. | 21.01 | 1 | |
4 | У меня хорошая семья. | 22.01 | 1 | |
5 | Глагол has got- краткая и отрицательная формы. | 28.01 | 1 | |
6 | Мой друг и его семья. | 29.01 | 1 | |
7 | Глагол have got/ has got –вопросительная форма. | 4.02 | 1 | |
8 | Какие питомцы у тебя есть? | 5.02 | 1 | |
9 | Какой ты по характеру? | 11.02 | 1 | |
10 | Твой любимый сказочный герой. | 12.02 | 1 | |
11 | Характеры членов моей семьи. | 18.02 | 1 | |
12 | Характер моего придуманного друга. | 19.02 | 1 | |
13 | Дни недели. | 25.02 | 1 | |
14 | Транспорт. | 26.02 | 1 | |
15 | Модальный глагол can- утвердительная, отрицательная формы. | 3.03 | 1 | |
16 | Модальный глагол can-вопросительная форма. | 4.03 | 1 | |
17 | Что ты умеешь делать? | 10.03 | 1 | |
18 | Места на карте. Оборот there is/are- сокращённая форма. | 11.03 | 1 | |
19 | Оборот there is/are – вопросительная форма. | 17.03 | 1 | |
20 | Проверочная работа по теме «Транспорт» | 18.03 | 1 | |
IV четверть. 14 ч | ||||
1 | Предлоги местонахождения: на, под, в. | 1.04 | 1 | |
2 | Настоящее простое время- вопросительная форма. | 7.04 | 1 | |
3 | Фрукты. | 8.04 | 1 | |
4 | Настоящее простое время- вопросительная форма. | 14.04 | 1 | |
5 | Увлечения друзей Питера Пэна. | 15.04 | 1 | |
6 | Увлечения моего придуманного друга. | 21.04 | 1 | |
7 | Увлечения Майка и Хелен. | 22.04 | 1 | |
8 | Увлечения пиратов и сказочных героев. | 28.04 | 1 | |
9 | Настоящее простое время- утвердительная форма. | 29.04 | 1 | |
10 | Местоимения меня-со мной, тебя- с тобой. | 6.05 | 1 | |
11 | Настоящее простое время- вопросительная форма. Повторение. | 12.05 | 1 | |
12 | Моя семья и я. Повторение. | 13.05 | 1 | |
13 | Что ты любишь? Повторение. | 19.05 | 1 | |
14 | Проверочная работа по теме «Увлечения» | 20.05 | 1 | |
Всего – 66 ч. | ||||
Календарно-тематическое планирование
2 Д класс
№ урока п\п | Тема урока | Дата | Кол-во часов | |
По плану | По факту | |||
I четверть (16 час.) | ||||
1 | Знакомство. Глагол to be в 1лице единственного числа. | 3.09 | 1 | |
2 | Знакомство. Звуки и буквы. | 5.09 | 1 | |
3 | Мне нравится Минни! | 10.09 | 1 | |
4 | Я хороший! Звуки. | 12.09 | 1 | |
5 | Неопределённый артикль a. Буквы. | 17.09 | 1 | |
6 | Ты привлекательный! Глагол to be во множественном числе. | 19.09 | 1 | |
7 | Глагол to be в единственном числе. Звуки, буквы. | 24.09 | 1 | |
8 | Глагол like в 3 лице единственного числа. | 26.09 | 1 | |
9 | Время поиграть. Повторение. | 1.10 | 1 | |
10 | Цвета. Звуки, буквы. Местоимения он, она, оно. | 3.10 | 1 | |
11 | Отрицательная форма глагола to be в единственном числе. | 8.10 | 1 | |
12 | Какой ты? Звуки, буквы. | 10.10 | 1 | |
13 | Множественное число существительных. | 15.10 | 1 | |
14 | Отрицательная форма глагола to be во множественном числе. | 17.10 | 1 | |
15 | Чарли хороший! Звуки. Личные и притяжательные местоимения. | 22.10 | 1 | |
16 | Проверочная работа по теме «Цвета» | 24.10 | 1 | |
II Четверть (16 час.) | ||||
1 | Это английский алфавит! | 7.11 | 1 | |
2 | Любимые животные. | 12.11 | 1 | |
3 | Множественное число существительных. | 14.11 | 1 | |
4 | Любимые игры. Счёт до 10. | 19.11 | 1 | |
5 | Глагол to be единственное число, вопросительная форма. | 21.11 | 1 | |
6 | Спорт. Глагол to be множественное число, вопросительная форма. | 26.11 | 1 | |
7 | Это индейцы. Оборот this is. | 28.11 | 1 | |
8 | Оборот there is/there are. | 3.12 | 1 | |
9 | Оборот thereis/there are отрицательная форма. | 5.12 | 1 | |
10 | Кто ты? Повторение. | 10.12 | 1 | |
11 | Я –Рождественский Эльф. | 12.12 | 1 | |
12 | Урок повторения. | 17.12 | 1 | |
13 | Проверочная работа по теме «Спорт» | 19.12 | 1 | |
14 | Волшебное письмо Санта Клаусу. | 24.12 | 1 | |
15 | Новогоднее мероприятие « Весёлого Рождества и Счастливого Нового Года!» | 26.12 | 1 | |
III четверть (21 час) | ||||
1 | Глагол to be утвердительная форма. | 9.01 | 1 | |
2 | Моя семья. | 14.01 | 1 | |
3 | Глагол have got- краткая и отрицательные формы. | 16.01 | 1 | |
4 | У меня хорошая семья. | 21.01 | 1 | |
5 | Глагол has got- краткая и отрицательная формы. | 23.01 | 1 | |
6 | Мой друг и его семья. | 28.01 | 1 | |
7 | Глагол have got/ has got –вопросительная форма. | 30.01 | 1 | |
8 | Какие питомцы у тебя есть? | 4.02 | 1 | |
9 | Какой ты по характеру? | 6.02 | 1 | |
10 | Твой любимый сказочный герой. | 11.02 | 1 | |
11 | Характеры членов моей семьи. | 13.02 | 1 | |
12 | Характер моего придуманного друга. | 18.02 | 1 | |
13 | Дни недели. | 20.02 | 1 | |
14 | Транспорт. | 25.02 | 1 | |
15 | Модальный глагол can- утвердительная, отрицательная формы. | 27.02 | 1 | |
16 | Модальный глагол can-вопросительная форма. | 4.03 | 1 | |
17 | Что ты умеешь делать? | 6.03 | 1 | |
18 | Места на карте. Оборот there is/are- сокращённая форма. | 11.03 | 1 | |
19 | Оборот there is/are – вопросительная форма. | 13.03 | 1 | |
20 | Они хорошие друзья! Повторение. | 18.03 | 1 | |
21 | Проверочная работа по теме «Транспорт» | 20.03 | 1 | |
IV четверть. 16 ч | ||||
1 | Предлоги местонахождения: на, под, в. | 1.04 | 1 | |
2 | Настоящее простое время- вопросительная форма. | 3.04 | 1 | |
3 | Фрукты. | 8.04 | 1 | |
4 | Настоящее простое время- вопросительная форма. | 10.04 | 1 | |
5 | Увлечения друзей Питера Пэна. | 15.04 | 1 | |
6 | Увлечения моего придуманного друга. | 17.04 | 1 | |
7 | Увлечения Майка и Хелен. | 22.04 | 1 | |
8 | Увлечения пиратов и сказочных героев. | 24.04 | 1 | |
9 | Настоящее простое время- утвердительная форма. | 29.04 | 1 | |
10 | Местоимения меня-со мной, тебя- с тобой. | 6.05 | 1 | |
11 | Настоящее простое время- вопросительная форма. Повторение. | 8.05 | 1 | |
12 | Моя семья и я. Повторение. | 13.05 | 1 | |
13 | Что ты любишь? Повторение. | 15.05 | ||
14 | Проверочная работа по теме «Увлечения» | 20.05 | 1 | |
15 | Мой волшебный остров | 22.05 | 1 | |
16 | Обобщение изученного. | 27.05 | 1 | |
17 | Повторение | 29.05 | 1 | |
Всего – 70 ч. | ||||
Календарно-тематическое планирование
2 Е класс
№ урока п\п | Тема урока | Дата | Кол-во часов | |
По плану | По факту | |||
I четверть (16 час.) | ||||
1 | Знакомство. Глагол to be в 1лице единственного числа. | 3.09 | 1 | |
2 | Знакомство. Звуки и буквы. | 5.09 | 1 | |
3 | Мне нравится Минни! | 10.09 | 1 | |
4 | Я хороший! Звуки. | 12.09 | 1 | |
5 | Неопределённый артикль a. Буквы. | 17.09 | 1 | |
6 | Ты привлекательный! Глагол to be во множественном числе. | 19.09 | 1 | |
7 | Глагол to be в единственном числе. Звуки, буквы. | 24.09 | 1 | |
8 | Глагол like в 3 лице единственного числа. | 26.09 | 1 | |
9 | Время поиграть. Повторение. | 1.10 | 1 | |
10 | Цвета. Звуки, буквы. Местоимения он, она, оно. | 3.10 | 1 | |
11 | Отрицательная форма глагола to be в единственном числе. | 8.10 | 1 | |
12 | Какой ты? Звуки, буквы. | 10.10 | 1 | |
13 | Множественное число существительных. | 15.10 | 1 | |
14 | Отрицательная форма глагола to be во множественном числе. | 17.10 | 1 | |
15 | Чарли хороший! Звуки. Личные и притяжательные местоимения. | 22.10 | 1 | |
16 | Проверочная работа по теме «Цвета» | 24.10 | 1 | |
II Четверть (15 час.) | ||||
1 | Это английский алфавит! | 7.11 | 1 | |
2 | Любимые животные. | 12.11 | 1 | |
3 | Множественное число существительных. | 14.11 | 1 | |
4 | Любимые игры. Счёт до 10. | 19.11 | 1 | |
5 | Глагол to be единственное число, вопросительная форма. | 21.11 | 1 | |
6 | Спорт. Глагол to be множественное число, вопросительная форма. | 26.11 | 1 | |
7 | Это индейцы. Оборот this is. | 28.11 | 1 | |
8 | Оборот there is/there are. | 3.12 | 1 | |
9 | Оборот thereis/there are отрицательная форма. | 5.12 | 1 | |
10 | Кто ты? Повторение. | 10.12 | 1 | |
11 | Я –Рождественский Эльф. | 12.12 | 1 | |
12 | Урок повторения. | 17.12 | 1 | |
13 | Проверочная работа по теме «Спорт» | 19.12 | 1 | |
14 | Волшебное письмо Санта Клаусу. | 24.12 | 1 | |
15 | Новогоднее мероприятие « Весёлого Рождества и Счастливого Нового Года!» | 26.12 | 1 | |
III четверть (20 час) | ||||
1 | Глагол to be утвердительная форма. | 14.01 | 1 | |
2 | Моя семья. | 15.01 | 1 | |
3 | Глагол have got- краткая и отрицательные формы. | 21.01 | 1 | |
4 | У меня хорошая семья. | 22.01 | 1 | |
5 | Глагол has got- краткая и отрицательная формы. | 28.01 | 1 | |
6 | Мой друг и его семья. | 29.01 | 1 | |
7 | Глагол have got/ has got –вопросительная форма. | 4.02 | 1 | |
8 | Какие питомцы у тебя есть? | 5.02 | 1 | |
9 | Какой ты по характеру? | 11.02 | 1 | |
10 | Твой любимый сказочный герой. | 12.02 | 1 | |
11 | Характеры членов моей семьи. | 18.02 | 1 | |
12 | Характер моего придуманного друга. | 19.02 | 1 | |
13 | Дни недели. | 25.02 | 1 | |
14 | Транспорт. | 26.02 | 1 | |
15 | Модальный глагол can- утвердительная, отрицательная формы. | 4.03 | 1 | |
16 | Модальный глагол can-вопросительная форма. | 5.03 | 1 | |
17 | Что ты умеешь делать? | 11.03 | 1 | |
18 | Места на карте. Оборот there is/are- сокращённая форма. | 12.03 | 1 | |
19 | Оборот there is/are – вопросительная форма. | 18.03 | 1 | |
20 | Они хорошие друзья! Повторение. | 19.03 | 1 | |
IV четверть. 18 ч | ||||
1 | Предлоги местонахождения: на, под, в. | 1.04 | 1 | |
2 | Настоящее простое время- вопросительная форма. | 2.04 | 1 | |
3 | Фрукты. | 8.04 | 1 | |
4 | Настоящее простое время- вопросительная форма. | 9.04 | 1 | |
5 | Увлечения друзей Питера Пэна. | 15.04 | 1 | |
6 | Увлечения моего придуманного друга. | 16.04 | 1 | |
7 | Увлечения Майка и Хелен. | 22.04 | 1 | |
8 | Увлечения пиратов и сказочных героев. | 23.04 | 1 | |
9 | Настоящее простое время- утвердительная форма. | 29.04 | 1 | |
10 | Местоимения меня-со мной, тебя- с тобой. | 30.04 | 1 | |
11 | Настоящее простое время- вопросительная форма. Повторение. | 06.05 | 1 | |
12 | Моя семья и я. | 07.05 | 1 | |
13 | Что ты любишь? | 13.05 | 1 | |
14 | Повторение изученного | 14.05 | 1 | |
15 | Проверочная работа по теме «Увлечения» | 20.05 | 1 | |
16 | Мой волшебный остров | 21.05 | 1 | |
17 | Обобщение изученного. | 27.05 | 1 | |
18 | Повторение | 28.05 | 1 | |
Всего – 69 ч. | ||||
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/463845-kalendarno-tematicheskoe-planirovanie
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы экономики в управлении образовательной организацией»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, затронутыми ВИЧ-инфекцией»
- «Педагогические компетенции при реализации «Стратегии комплексной безопасности детей в РФ до 2030 года»
- «Монтессори-педагогика в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Преподавание математики по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- Основы духовно-нравственной культуры народов России: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Музыкальное развитие и воспитание в дошкольном образовании
- Дошкольное образование: обучение и воспитание детей дошкольного возраста
- Ведение педагогической деятельности в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.