Разработка урока путешествия «Наш край Челябинская область»

Урок – путешествие (Наш край «Челябинская область»)

Тема: Наш край – Челябинская область. Путешествие по городам.

Цели:

1. Познакомить детей с городами, с достопримечательностями городов

Челябинской области.

2. Воспитывать бережное, чуткое отношение к природе, любовь к родному краю.

3. Работать над развитием внимания, логического мышления.

Оборудование: физическая карта России, карта Челябинской области, атласы Челябинской области. Компьютер, проектор, экран, презентация учителя.

Ход урока

1 Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

Учитель Я думаю, что вы очень много знаете о природных зонах России, сумеете назвать каждую из основных зон и показать её местоположение на карте, сможете рассказать не только о природе каждой зоны, но и сравнить их.

- Давайте проверим, так ли это.

I. Разминка (устно)

А) 1.Какое млекопитающее почти все время проводит под землей? (крот)

2.У кого из животных детеныш ещё не родился, а уже отдан на воспитание? (кукушка)

3.Как называется гнездо белки? (гайно)

4.Какой зверь самый чистоплотный? (барсук, около норы этого животного всегда чисто. Туалет – глубокие норы – барсук устраивает в нескольких метрах от норы. Когда ямка заполняется, барсук зарывает ее и делает новую. Уходя на охоту, он очищает шерстку от прилипшей к ней земли, распрямляет примятые волоски)

5.Какие птицы в лесу выводят птенцов в мороз, зимой? (клесты)

6.Что теряет лось каждую зиму? (рога, но к лету они опять вырастают)

- К какой природной зоне относятся эти животные?

Б)- Определите, о какой природной зоне идет речь.

1. Природа этой зоны очень сурова. Там зимой полярная ночь, летом – полярный день. Почва почти совсем не образуется, там вечная мерзлота (ледяная зона)

2. Растения все низкорослые, нет больших деревьев. Низкая температура воздуха, сильные ветры – все это препятствует росту больших деревьев (тундра)

3. Здесь четко выражены четыре сезона: холодная зима, теплая весна, засушливое лето, сухая осень. Зима малоснежная. Лето жаркое и сухое, с горячими сухими ветрами. Дожди выпадают редко, обычно ливневые (зона степей)

4. Корни растений очень длинные и достают воду с большой глубины. Как правило, у всех листьев воскообразный покров (зона пустынь)

5. Постарайтесь исправить ошибки в цепи питания.

Сова, змея, подорожник, слизень.

Кузнечик, орел, ящерица, клевер.

(Правильные ответы - подорожник, слизень, змея, сова. Клевер, кузнечик. Ящерица, орел)

- Молодцы!

II. Работа над новым материалом

I.Урок начинается со стихотворения Л.К. Татьяничевой «Живу я в глубине России».

Живу я в глубине России

Живу я в глубине России,

В краю озёр и рудных скал.

Здесь реки – сини, горы – сини

И в синих отсветах металл.

Милы и дороги до боли,

Да так, что глаз не оторвать,

Мне брови лиственниц собольи

И сосен царственная стать.

Тайга, тайга…

Берёт отсюда

Начало изумрудных цвет.

А зеленее изумруда

Ни дерева,

Ни камня нет!

По красоте, по скрытой силе

Мне не с чем мой Урал сравнить.

Иной здесь видится Россия,

Суровей, строже, может быть.

А может, здесь она моложе…

Свежей тут времени рубеж.

Но сердце русское – всё то же,

И доброта и песни те ж!

И лица те же, что в Рязани.

И так же звучны имена.

Как солнце в драгоценной грани,

В Урале Русь отражена

Мы ещё больше полюбим неповторимую уральскую природу, если будем изучать её особенности на уроках и экскурсиях.

Мы живём в огромной стране – России. Прекрасна её природа, сказочно богаты недра. Среди необъятных просторов есть уголок, в котором вы родились и живёте. Это - ваш родной край, это ваша родина.

III. Что мы Родиной зовём?

Что мы Родиной зовём?

Край, в котором мы растём,

И берёзки, вдоль которых,

Взявшись за руки, идём.

Что мы Родиной зовём?

Солнце в небе голубом

И душистый, золотистый

Хлеб за праздничным столом.

Что мы Родиной зовём?

Край, где мы с тобой живём…

В.Степанов

Сегодня мы совершим путешествие – экспедицию по Уралу, по нашему краю – 1.Челябинской области. И в этом нам помогут географические карты.

Челябинская область расположена на Южном Урале. Она занимает

площадь 87,9 тыс. квадратных километров. Это вдвое больше, чем Швейцария и в 2,5 раза больше таких стран, как Голландия и Бельгия.

Протяжённость Челябинской области с севера на юг – 490 км, с запада на восток – 400 км.

На Южном Урале найдёте почти все природные зоны России.

На западе, в Уральских горах, - лесная зона. Вершины гор занимают горные тундры. Ниже – криволесье из лиственницы и пихты,переходящие втёмнохвойные таёжные леса. Ближе кподножию гор более светлые смешанные леса и альпийские луга.

В лесостепной зоне, занимающей территорию от границы со Свердловской областью до реки Уй, леса чередуются с безлесными участками. Голубыми зеркалами блестят на Зауральской равнине озёра, которых в Челябинской области более 3 000.

Южную территорию области от реки Уй до границ Оренбургским краем занимаетзона степей. Здесь в поле рек – разнотравные луга.

"Соседями" нашего края являются:

- на севере – Свердловская область;

- на северо-востоке – Курганская область;

- на юго-востоке – государство Казахстан;

- на юге - Оренбургская область;

- на западе – Республика Башкортостан.

2. – Какой город является столицей Южного Урала?

Найдите на физической карте Российской Федерации г. Челябинск.

Это столица Южного Урала, которой исполняется 280 лет.

• Самый северный город Челябинской области (Верхний Уфалей, Нязепетровск)),

• Самый южный город (Магнитогорск, Карталы),

• Самый западный город (Аша),

• Самый восточный город (Копейск),

• Какой город был основан 1736 году как сторожевая крепость на перекрёстке дорог из Европы – в Азию. (Челябинск)

Справка.

Челябинск был основан в 1736 году как сторожевая крепость на перекрёстке дорог из Европы – в Азию. Первые полтора столетия был небольшим городком. В начале XX века, когда стал перекрёстком железных дорог, превратился в один из крупнейших городов Урала и торговых центров России. За бурное развитие торговли и промышленности его стали называть «зауральским Чикаго» и «воротами Сибири».

В 30 – е годы Челябинск вырос в крупнейший промышленный центр Советского Союза. В годы войны его называли Танкоградом, потому что челябинцы собирали грозные боевые машины – танки Т – 34, «Катюши», производили патроны, снаряды, боезаряды.

Сегодня Челябинск – самый крупный город Южного Урала. Здесь проживает почти треть населения области, производится значительная часть её промышленной продукции. Челябинск входит в десятку самых крупных индустриальных городов страны. В нём проживает более 1,1 миллиона человек, представителей более 100 народностей.

В городе более 150 крупных предприятий, около 150 школ, более 50

средних специальных и 10 высших учебных заведений, 10 театров и около

130 библиотек.

Много прекрасных, замечательных городов в Челябинской области и каждый с богатой и славной историей.

- Какие вы знаете города Челябинской области?

IV. Посмотрите на карту нашей области, она тоже будет помогать в нашей экспедиции.

- Какие вы знаете города Челябинской области?

Посетим те места, где вы бывали. (Дети называют те места области, которые им знакомы, находят их на карте.)

VI. В нашей области в настоящее время насчитывается 30 городов.

Чтение рассказов о городах области стр. 11 – 19 Сообщения детей.

VII. Формы поверхности Челябинской области.

Западно-Сибирская плоская равнина (низменность)

Она занимает 34% площади на востоке нашей области.

Центральную и южную территории Челябинской области занимает Зауральская холмистая возвышенная равнина 42%

При дальнейшем движении на запад мы увидим, как холмы постепенно сменяются изумительными по красоте скалами и ущельями, горы покрыты хвойным лесом – это горы Среднего и Южного Урала.

VIII. Вопросы и задания для любознательных. (Работа в парах)

Пользуясь картой, напишите названия шести городов Челябинской области, начинающихся с буквы «К»

(Копейск, Карабаш, Коркино, Кыштым, Касли, Куса)

Игра - угадай-ка

1. Букву «М» добавьте к ноте – город в области прочтёте. (Сим)

2. Недавно я получила письмо от бывшего одноклассника. Он сообщил: «Живу я в городе, построенном на Южном Урале в 30 – е годы 20 века. Работаю на металлургическом комбинате. Ежедневно совершаю два путешествия из Европы в Азию; первый раз, когда еду на трамвае на работу. Второй – когда возвращаюсь обратно. Путешествие моё из одной части света в другую длится всего 15 минут». О каком городе идёт речь? ( Магнитогорск. Граница между Европой и Азией проходит по реке Урал).

3. Из какого города нашей области можно пить чай? (Бакал).

4. Название, какого города Челябинской области читается одинаково слева – направо и справа – налево? (Аша).

5. Самый молодой город. (Южно-Уральск – 1963 год)

6. В каком городе выпускают холодильники? (Юрюзань)

IX. Объясните происхождение названий городов: Златоуст, Магнитогорск, Копейск.

Златоуст – богатые залежи железных руд (златые жилы).

Магнитогорск – от Магнитной горы.

Копейск – от копи (Челябинские копи, центр Челябинского угольного бассейна).

X. Работа в группах

а). Напишите на листочках, какие города, реки и озёра называются одинаково?

УФА – река и город,

ЧЕБАРКУЛЬ – озеро и город,

МИАСС – река и город,

ЮРЮЗАНЬ – река и город,

СИМ – река и город,

КУСА – река и город.

б). Разгадайте ребус.

3^х + ^, + ный (Трёхгорный)

,,

+ ск (Снежинск)

,

А

(Аша)

М

(Сим)

X. Викторина.

1. Центр медеплавильной индустрии области. (Карабаш)

2. Старейший город области. (Верхнеуральск, 1735 г.)

3. Город расположен южнее Копейска. (Коркино)

4. Какой город называют Златоградом? (Пласт)

5. В каком городе изобретали ядерное оружие? (Снежинск)

6. В каком городе собирали ядерные боеголовки ракет? (Трёхгорный)

7. В 18 веке этот город стал крупным центром торговли с Казахстаном и Средней Азией. (Троицк)

8. В каком городе производят известный в стране фарфор, изоляторы и изделия для радиопромышленности? (Южноуральск)

XI. Работа по учебнику.

X II. Домашнее задание.

Составьте описание географического положения города. (Город выбираете сами на своё усмотрение)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/464083-razrabotka-urokaputeshestvija-nash-krajchel